專利名稱：教學用摩擦起電檢測裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，特別是一種教學用摩擦起電檢測裝置，適用于教 學過程中，檢測和驗證摩擦起電物理現象。
背景技術：
目前，物理實驗中檢測和驗證摩擦起電現象時，通常是采用毛皮摩擦橡膠棒表面， 或者用絲綢摩擦玻璃棒表面，然后再用摩擦過的橡膠棒或者玻璃棒去吸引輕小物體，以證 明摩擦過的橡膠棒或者玻璃棒帶電。然而，通過吸引輕小物體來證明摩擦過的物體帶電，并 不能使學生很直觀的感受到電荷的存在，如果能讓摩擦過的物體所產生的電荷發光或者發 聲，就能很直觀的感覺到摩擦起電所產生電荷的存在，使學生對摩擦起電現象有一個更加 深刻的認識。實踐中，我們用試電筆在泡沫塑料上劃過，所產生的電荷可以使試電筆的氖泡 發光，但是，發光及其微弱，白天看不到。
實用新型內容本實用新型的目的是設計一種教學用摩擦起電檢測裝置，該裝置能夠在摩擦物 體產生電荷時，使氖泡發光，并且在白天也能很方便的觀察到氖泡的發光，從而非常直觀的 檢測和驗證摩擦起電現象。本實用新型的目的可以通過下述技術方案來實現本教學用摩擦起電檢測裝置，由暗盒、左觀察孔、右觀察孔、金屬片和氖泡組成，其 特征是所述的暗盒為不透明箱體，其前側面為暗盒門，便于打開和封閉暗盒，其上側面的 中部并排設置有左觀察孔和右觀察孔，其下側面為金屬底板，其右側面上設置有金屬片，氖 泡置于暗盒的內部，氖泡的下導線焊接在金屬底板上，氖泡的上導線焊接在暗盒右側面上 的金屬片上。本實用新型所述的左觀察孔和右觀察孔為與暗盒的內部相連通的圓筒形孔。本實用新型的優點是能夠通過摩擦暗盒下側面的金屬底板所產生的電荷，使暗 盒內的氖泡發光，并且能夠在白天方便、清楚的觀察到氖泡的發光，從而非常直觀的檢測和 驗證摩擦起電現象，提高了教學效率和教學質量，是一種理想的教學用摩擦起電檢測裝置。
圖1是本實用新型的整體結構示意圖。
具體實施方式
如圖1所示，本教學用摩擦起電檢測裝置，由暗盒3、左觀察孔1、右觀察孔2、金屬 片5和氖泡6組成，其特征是所述的暗盒3為不透明箱體，其前側面為暗盒門9，便于打開 和封閉暗盒3，其上側面的中部并排設置有左觀察孔1和右觀察孔2，其下側面為金屬底板 7，其右側面上設置有金屬片5，氖泡6置于暗盒3的內部，氖泡6的下導線8焊接在金屬底板7上，氖泡6的上導線4焊接在暗盒3右側面上的金屬片5上。所述的左觀察孔1和右 觀察孔2為與暗盒3的內部相連通的圓筒形孔。
權利要求一種教學用摩擦起電檢測裝置，由暗盒(3)、左觀察孔(1)、右觀察孔(2)、金屬片(5)和氖泡(6)組成，其特征是所述的暗盒(3)為不透明箱體，其前側面為暗盒門(9)，便于打開和封閉暗盒(3)，其上側面的中部并排設置有左觀察孔(1)和右觀察孔(2)，其下側面為金屬底板(7)，其右側面上設置有金屬片(5)，氖泡(6)置于暗盒(3)的內部，氖泡(6)的下導線(8)焊接在金屬底板(7)上，氖泡(6)的上導線(4)焊接在暗盒(3)右側面上的金屬片(5)上。
2.根據權利要求1所述的教學用摩擦起電檢測裝置，其特征是所述的左觀察孔(1) 和右觀察孔(2)為與暗盒(3)的內部相連通的圓筒形孔。
專利摘要一種教學用摩擦起電檢測裝置，由暗盒、左觀察孔、右觀察孔、金屬片和氖泡組成，其特征是所述的暗盒為不透明箱體，其前側面為暗盒門，便于打開和封閉暗盒，其上側面的中部并排設置有左觀察孔和右觀察孔，其下側面為金屬底板，其右側面上設置有金屬片，氖泡置于暗盒的內部，氖泡的下導線焊接在金屬底板上，氖泡的上導線焊接在暗盒右側面上的金屬片上。其優點為，能夠通過摩擦暗盒下側面的金屬底板所產生的電荷，使暗盒內的氖泡發光，并且能夠在白天方便、清楚的觀察到氖泡的發光，從而非常直觀的檢測和驗證摩擦起電現象，提高了教學效率和教學質量，是一種理想的教學用摩擦起電檢測裝置。
文檔編號G09B23/18GK201732506SQ201020284718
公開日2011年2月2日 申請日期2010年8月6日 優先權日2010年8月6日
發明者吳海彬, 楊紅玉, 韓帥, 韓愛民 申請人:韓愛民