專利名稱：數學教學用安全易定位伸縮式圓規的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用圓規的改進，具體地說是一種數學教學用安全易定位 伸縮式圓規，可廣泛用于數學教學。
背景技術：
目前，在數學教學中使用的圓規，由固定支桿和旋轉支桿構成，固定支桿和旋轉支 桿的上端通過緊固螺栓固定在一起，在固定支桿的下端設有定位腳，在旋轉支桿的下端設 有粉筆套。這種圓規在使用中存在的不足在于在黑板上畫圓時，由于是將定位腳按在黑板 上作為圓心，固定不牢固，定位腳容易滑動，而且還容易損壞黑板。有人提出了一種新型圓 規，使用吸盤代替定位腳作為圓心，這種圓規雖然固定牢固，不會對黑板造成損壞，但是由 于吸盤的面積大，當繪制圓心在已知直線上的圓時，吸盤的中心很難準確地放置在已知直 線上，而且旋轉圓規時，吸盤還容易將繪制好的直線擦磨得不清楚，使用不方便。
發明內容本實用新型的目的在于提供一種不僅固定牢固、不會損壞黑板，而且圓心定位準 確、不會破壞已知圖形的數學教學用安全易定位伸縮式圓規。為達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是該數學教學用安全易定位伸 縮式圓規，包括固定支桿、粉筆套和定位腳，其特征在于固定支桿和伸縮式旋轉支桿的上端 通過緊固螺栓固定在一起，在伸縮式旋轉支桿的下端固定上粉筆套，在固定支桿的下端插 接固定上短軸，定位腳插入短軸的空腔內，在定位腳和短軸的空腔底壁之間設有彈簧，在短 軸的底端周圍均勻布設上支撐腳。本實用新型還通過如下措施實施所述的伸縮式旋轉支桿由兩節套管構成，下節 套入上節內，且在上節的下端設有調節螺栓；所述的支撐腳設有3個，且支撐腳的底面設有 防滑紋。本實用新型的有益效果在于與目前使用的教學用圓規相比，由于在固定支桿的 下端設有支撐腳，畫圓時將支撐腳分別放于已知圖形的兩側，不僅固定牢固、不會損壞黑 板，而且圓心定位準確、不會破壞已知圖形；可廣泛用于數學教學。
圖1、為本實用新型的結構主視局剖示意圖。
具體實施方式
參照附圖1制作本實用新型。該數學教學用安全易定位伸縮式圓規，包括固定支 桿1、粉筆套4和定位腳6，其特征在于固定支桿1和伸縮式旋轉支桿2的上端通過緊固螺 栓3固定在一起，在伸縮式旋轉支桿2的下端固定上粉筆套4，在固定支桿1的下端插接固 定上短軸5，短軸5可以沿固定支桿1的軸向轉動，定位腳6插入短軸5的空腔內，在定位腳
36和短軸5的空腔底壁之間設有彈簧7，在短軸5的底端周圍均勻布設上支撐腳8。所述的伸縮式旋轉支桿2由兩節套管構成，下節套入上節內，且在上節的下端設 有調節螺栓10 ；所述的支撐腳8設有3個，且支撐腳8的底面設有防滑紋9。使用本實用新型時，先將粉筆插入粉筆套4內，調節伸縮式旋轉支桿2的長度，將 定位腳6置于指定位置后并按下，將支撐腳8放于已知圖形的兩側，旋轉固定支桿1，即可畫 出符合要求的圓。
權利要求一種數學教學用安全易定位伸縮式圓規，包括固定支桿(1)、粉筆套(4)和定位腳(6)，其特征在于固定支桿(1)和伸縮式旋轉支桿(2)的上端通過緊固螺栓(3)固定在一起，在伸縮式旋轉支桿(2)的下端固定上粉筆套(4)，在固定支桿(1)的下端插接固定上短軸(5)，定位腳(6)插入短軸(5)的空腔內，在定位腳(6)和短軸(5)的空腔底壁之間設有彈簧(7)，在短軸(5)的底端周圍均勻布設上支撐腳(8)。
2.根據權利要求1所述的數學教學用安全易定位伸縮式圓規，其特征在于所述的伸縮 式旋轉支桿(2)由兩節套管構成，下節套入上節內，且在上節的下端設有調節螺栓(10)；所 述的支撐腳⑶設有3個，且在支撐腳⑶的底面設有防滑紋(9)。
專利摘要本實用新型公開了一種數學教學用安全易定位伸縮式圓規，包括固定支桿(1)、粉筆套(4)和定位腳(6)，其特征在于固定支桿(1)和伸縮式旋轉支桿(2)的上端通過緊固螺栓(3)固定在一起，在伸縮式旋轉支桿(2)的下端固定上粉筆套(4)，在固定支桿(1)的下端插接固定上短軸(5)，定位腳(6)插入短軸(5)的空腔內，在定位腳(6)和短軸(5)的空腔底壁之間設有彈簧(7)，在短軸(5)的底端周圍均勻布設上支撐腳(8)。該圓規由于在固定支桿的下端設有支撐腳，畫圓時將支撐腳分別放于已知圖形的兩側，不僅固定牢固、不會損壞黑板，而且圓心定位準確、不會破壞已知圖形；可廣泛用于數學教學。
文檔編號B43L12/00GK201728994SQ20102020434
公開日2011年2月2日 申請日期2010年5月27日 優先權日2010年5月27日
發明者王艷芬, 董宜君 申請人:王艷芬