專利名稱:自動變速器拆裝運行實訓臺的制作方法
技術領域:
本實用新型屬于開發教學設備領域,涉及一種自動變速器拆裝運行實訓臺,可以 實地觀察汽車自動變速器的結構和工作原理,使學生更容易掌握各種車型自動變速器的結 構和工作過程,拉近了汽車維修與教學的距離,達到便于教學的目的。
技術背景 隨著科學技術的進步,國外汽車類教學實驗設備在智能化、自動化、精密化、綜合 化方面將有進一步的發展,應用新技術開拓新的實驗領域,研制新的實驗設備將是未來國 外在該領域的發展趨勢。汽車教學設備作為一種非標準化產品,其技術性能等指標往往由 廠家自行決定,造成技術水平不一、層次參差不齊的局面。另外,這些儀器價格昂貴而且不 能設置故障或設置控制故障點的實現形式比較簡單,沒能更好地利用多媒體;有的雖然融 入了多媒體,但在結構上存在一定的缺陷和不合理性,有待進一步加以改進,因此亟待開發 出一款實用的汽車教學設備。
發明內容本實用新型所要解決的問題在于,克服現有技術的不足,提供一種自動變速器拆 裝運行實訓臺,可以完整展示汽車自動變速器的結構和工作原理,可以進行自動變速器常 見故障的模擬、診斷和檢測工作,了解自動變速器的拆裝、調整和維修工藝,訓練學生分析 和解決實際問題的能力。本實用新型解決其技術問題是采用以下技術方案實現的一種自動變速器拆裝運行實訓臺,包括控制及顯示臺、拆裝臺,所述的控制及顯示 臺與拆裝臺由外置式控制單元數據輸出接口連接。前述的控制及顯示臺上裝有自動變速器總成、控制單元、操作系統、機械加載裝 置、調速裝置、電路圖解面板。前述的拆裝臺上安裝有拆裝用自動變速器、翻轉架。本實用新型與現有技術相比具有顯著的優點和有益效果。本實用新型的控制系統是可以與各種車型自動變速器、電腦相匹配,可以有效縮 短同類產品開發周期。將理論教學和實踐教學融為一體,有助于減輕教師的負擔,幫助學生 理解抽象的控制理論,提高學生動手能力和分析解決問題的能力,實現“動腦”與“動手”相 結合的一體化教學模式。操作更簡單、所顯示的內容更全面。
圖1是本實用新型的整體結構示意圖1、控制及顯示臺2、拆裝臺具體實施方式
以下結合附圖及較佳的實施例,對依據本實用新型提供的具體實施方式
、結構、特 征及其功效,詳細說明如后。參見圖1,一種自動變速器拆裝運行實訓臺,包括控制及顯示臺、拆裝臺,所述的控 制及顯示臺與拆裝臺由外置式控制單元數據輸出接口連接。前述的控制及顯示臺上裝有自動變速器總成、控制單元、操作系統、機械加載裝 置、調速裝置、電路圖解面板。前述的拆裝臺上安裝有拆裝用自動變速器、翻轉架。本實用新型主要實驗內容如下1.系統認識實驗;2.部件對比讀圖實驗;3.系統電路讀圖實驗;4.數據通訊實驗,利用電腦故障檢測儀進行故障碼、數據流的讀取;5.各種傳感器特性以及對自動變速器性能的影響實驗;6.在線檢測實驗,利用萬用表、示波器對傳感器、執行器電信號檢測,了解各種電 信號的特性及波形;7.失速實驗、時滯實驗。
權利要求一種自動變速器拆裝運行實訓臺,包括控制及顯示臺、拆裝臺,其特征在于所述的控制及顯示臺與拆裝臺由外置式控制單元數據輸出接口連接。
2.根據權利要求1所述的自動變速器拆裝運行實訓臺,其特征在于所述的控制及顯 示臺上裝有自動變速器總成、控制單元、操作系統、機械加載裝置、調速裝置、電路圖解面 板。
3.根據權利要求1所述的自動變速器拆裝運行實訓臺,其特征在于所述的拆裝臺上 安裝有拆裝用自動變速器、翻轉架。
專利摘要本實用新型涉及一種自動變速器拆裝運行實訓臺,旨在提供一種操作方便、安全可靠的自動變速器拆裝運行實訓臺,包括控制及顯示臺和拆裝臺兩部分,兩部分由外置式控制單元數據輸出接口連接。控制及顯示臺上裝有自動變速器總成、控制單元、操作系統、機械加載裝置、調速裝置、電路圖解面板。拆裝臺包含拆裝用自動變速器、翻轉架。本實用新型可以進行自動變速器的組成、各元件的外形和安裝位置,使學生更容易掌握自動變速器的結構和工作原理,達到便于教學的目的。
文檔編號G09B25/02GK201622761SQ201020149088
公開日2010年11月3日 申請日期2010年4月2日 優先權日2010年4月2日
發明者魏所庫, 鮑永超 申請人:天津圣納科技有限公司