專利名稱：一種教鞭的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教鞭。
背景技術：
傳統意義上講，教鞭是教師用來向學生指示黑板上文字、圖片或圖形的工具，我們 常見到的教鞭一般都是一根直棍。教鞭具有輔助教學的功能，一般情況下，教師都會將教 鞭與自己的語音講解配合起來使用，這樣可以將傳統的填鴨式語言教育與指示動作結合起 來，使學生們在學習時不至于感到過于枯燥。隨著科學技術水平的不斷發展，傳統的教鞭已 經不再適應現代教學的需要，隨著投影儀的使用，能夠指示較遠距離的紅外發射器應用越 來越多，但這種發射器只適合指示投影儀類演示，對于學校里的授課卻不是很實用。因此又 出現了一種傳統直棍式教鞭與紅外發射器相結合的教鞭，這種教鞭包括一個外殼，外殼內 安裝有紅外線發射器和中空伸縮桿，紅外發射器適合遠距離指示，中空伸縮桿適合近距離 指示，能夠在較大范圍內輔助教師教學。但這種教鞭的不足之處在于中空伸縮桿雖然使用 方便，但由于自身結構原因，不能像傳統的直棍那樣可以隨教師的指示而在黑板上做出敲 打動作，以避免變形損壞，而且也不能發出敲擊聲，因此在與教師的配合上還不完善，不利 于教學質量的提高。
實用新型內容本實用新型要解決的技術問題是針對上述不足提供一種結構合理、能夠發出指示 聲音，且操作方便的一種教鞭。為解決上述技術問題，本教鞭包括外殼，外殼內安裝有紅外線發射器和中空伸縮 桿，其結構特點是外殼內還設有喇叭，外殼上安裝有復位按鈕，復位按鈕與喇叭構成電回路。本結構的教鞭是通過觸發式電路發音結構來實現能夠發出指示聲音，且操作方便 的。觸發式電路發音結構主要包括設置在外殼內的喇叭，喇叭通過復位按鈕與電源構 成電回路，喇叭是發音器件，當喇叭線圈中流過電流信號時，喇叭的震動部件將作出與所述 電流信號相配合的震動，從而引發空氣發出相應的聲音。復位按鈕設置在外殼外側面上，操 作起來非常方便。復位按鈕在被按下時將接通電路，此時流經喇叭的電流信號是一個上升 的脈沖信號，喇叭會隨之發出提示音；當喇叭失去按壓力后又可以自動復位，切斷電路，此 時流經喇叭的電流信號是一個下降的脈沖信號，喇叭也會隨之發出提示音，這樣，只要教師 不斷按壓復位按鈕，喇叭就會隨之發出提示音，以配合教師的講解，既能引起學生注意，還 避免了教師喊話，在一定程度上保護了教師嗓子。作為改進，中空伸縮桿前端固設有指示塊，指示塊側面安裝有指示燈，指示燈通過 中空伸縮桿內腔中的電線與喇叭并聯。為了與喇叭配合教學，在中空伸縮桿前端設置指示燈，指示燈與喇叭并聯，這樣，當復位按鈕按下時，喇叭會發出提示聲音，指示燈會發出提示光線，聲光結合更有利于指引 學生找到需要注意的重點內容，有利于提高教學質量。作為改進，外殼上安裝有開關，開關與紅外線發射器構成電回路。開關設置在外殼上，可以很方便地通過開關控制紅外線發射器的得電，開關沒有 復位功能，當開關被按下時，紅外線發射器的電源即被接通，紅外線發射器發出紅外線，當 使用者松開按動開關的手時，紅外線發射器依然得電，只有當再次按下開關時，開關才能被 斷開，紅外線發射器才斷電，這樣，可以利用紅外線在遠處對黑板上的內容進行指示，非常 方便。作為改進，外殼上設有與喇叭位置對應的音孔。在外殼上設置音孔，可以使喇叭的聲音更快地傳播出來，有利于增強本教鞭的提 示作用。作為進一步改進，外殼的外側面設置成與手指形狀相適應的波浪狀。將外殼外側面設置成與人體手指形狀相適應的波浪狀，可以使教師在把持本教鞭 時更加舒適，非常人性化。綜上所述，采用這種結構的教鞭，結構合理、能夠發出指示聲音，且操作方便，適合 在講課或培訓時使用，尤其適合教師作為教學工具使用，有利于減輕教師負擔，提高教學質量。
結合附圖對本實用新型做進一步詳細說明圖1為本實用新型的結構示意圖。圖中1為外殼，2為紅外線發射器，3為中空伸縮桿，4為喇叭，5為復位按鈕，6為 指示塊，7為指示燈，8為開關，9為音孔，10為電池，11為電池蓋。
具體實施方式
如圖1所示，該教鞭包括外殼1，外殼1內左右兩側分別設有一個空腔，右側空腔內 安裝有紅外線發射器2和電池10，右側空腔上端設有紅外線發射孔，紅外線發射器2的發射 的紅外線就是通過這個發射孔發射出來的，右側空腔的下端螺接有電池蓋11，通過擰緊和 松開電池蓋11可以很方便地對電池10進行更換。外殼1外表面安裝有開關8，開關8與 紅外線傳感器2串接后與電池10構成通電回路，這樣，只需扳動開關8就能控制紅外線發 射器2發射紅外線，操作起來非常方便。外殼1左側空腔內安裝有中空伸縮桿3，中空伸縮 桿3是從市場上購買的現成產品，中空伸縮桿3主要由依次插裝在一起的三根外徑不同但 同軸中空管構成。外徑最細的中空管前端固設有指示塊6，指示塊6呈圓錐狀，指示塊6內 設有空腔，空腔內安裝有延伸出指示塊6外表面的指示燈7，指示燈7的電源線穿過中空伸 縮桿3的空腔后與電池10構成電連接。外殼1外側面上設置有復位按鈕5，復位按鈕5具 有自動復位功能，復位按鈕5在受到操作者手指壓力時，復位按鈕5的兩個接線端子將處于 接觸狀態，當復位按鈕5失去操作者的手指壓力時，復位按鈕5的兩個接線端子又恢復成斷 開狀態。復位按鈕5串接在指示燈7的通電回路中，這樣，當使用者按壓復位按鈕5時，指 示燈7就會發出亮光，具有提示和指弓I學生目光的作用。[0020] 外殼1的左空腔內還設有喇叭4，喇叭4通過電線與指示燈7并聯，這樣，當按下復 位按鈕5時，不但指示燈7會發光，喇叭4也會發聲，具有替代教師喊話，減輕教師負擔的作 用。為了增強聲音傳遞效果，外殼1上設置有與喇叭4位置對應的音孔9。外殼1的外側面 設置成與手指形狀相適應的波浪狀，這樣，在把持時手感更好，更加人性化。
權利要求一種教鞭，包括外殼(1)，外殼(1)內安裝有紅外線發射器(2)和中空伸縮桿(3)，其特征是外殼(1)內還設有喇叭(4)，外殼(1)上安裝有復位按鈕(5)，復位按鈕(5)與喇叭(4)構成電回路。
2.如權利要求1所述的教鞭，其特征是中空伸縮桿(3)前端固設有指示塊(6)，指示 塊(6)側面安裝有指示燈(7)，指示燈(7)通過中空伸縮桿(3)內腔中的電線與喇叭⑷并聯。
3.如權利要求1或2所述的教鞭，其特征是外殼⑴上安裝有開關(8)，開關⑶與 紅外線發射器(2)構成電回路。
4.如權利要求1或2所述的教鞭，其特征是外殼⑴上設有與喇叭⑷位置對應的 音孔(9)。
5.如權利要求1或2所述的教鞭，其特征是外殼⑴的外側面設置成與手指形狀相 適應的波浪狀。
專利摘要本實用新型公開了一種教鞭，包括外殼，外殼內安裝有紅外線發射器和中空伸縮桿，外殼內還設有喇叭，外殼上安裝有復位按鈕，復位按鈕與喇叭構成電回路。中空伸縮桿前端固設有指示塊，指示塊側面安裝有指示燈，指示燈通過中空伸縮桿內腔中的電線與喇叭并聯。外殼上安裝有開關，開關與紅外線發射器構成電回路。外殼上設有與喇叭位置對應的音孔。外殼的外側面設置成與手指形狀相適應的波浪狀。采用這種結構的教鞭，結構合理、能夠發出指示聲音，且操作方便，適合在講課或培訓時使用，尤其適合教師作為教學工具使用，有利于減輕教師負擔，提高教學質量。
文檔編號G09B17/02GK201622716SQ20102014346
公開日2010年11月3日 申請日期2010年3月25日 優先權日2010年3月25日
發明者孫建成, 張劭, 陳廣軍 申請人:孫建成