專利名稱：二次曲面演示教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，尤其是一種二次曲面演示教具。
背景技術：
二次曲面的學習是十分抽象的，學生在學習時無法直觀的認識到在不同狀況下二次曲面圖形的變化，不僅難以理解而且容易產(chǎn)生枯燥心里；目前所用的教學工具過于簡單， 不利于二次曲面圖形變化的演示。
實用新型內容為了克服上述現(xiàn)有技術存在的缺點，本實用新型的目的在于提供一種能夠直觀反 映二次曲面圖形變化的二次曲面演示教具。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是二次曲面演示教具，包括底座、 三支鐵質長桿和若干組成曲面的網(wǎng)狀結構；所述底座上設有固定Z軸用長桿的固定孔；所 述三支長桿上均設置有可滑動的掛鉤環(huán)，所述三支長桿上均設置有十字形通孔。三支長桿 可由十字形通孔自由組合成χ、γ、ζ軸形成坐標系；然后利用各長桿上的掛鉤環(huán)掛上各種網(wǎng) 狀結構，便可組成橢圓面、單葉雙曲面、雙葉雙曲面、橢圓拋物面等不同的二次曲面直觀模 型。所述掛鉤環(huán)是塑料制品，其環(huán)套于長桿上，更加有利于網(wǎng)狀結構的掛靠和不同數(shù) 據(jù)下圖形的演示。本實用新型的有益效果是它能夠直觀反映二次曲面圖形變化。以下結合附圖和實施例對本實用新型做進一步的說明
圖1是本實用新型的結構示意圖。圖中1底座，2Χ軸長桿，3Υ軸長桿，4Ζ軸長桿，5網(wǎng)狀結構，6掛鉤環(huán)，7固定孔。
具體實施方式
如
圖1所示，二次曲面演示教具，包括底座1、三支鐵質長桿(2、3、4)和若干組成 曲面的網(wǎng)狀結構5;所述底座1上設有固定Z軸長桿4的固定孔；所述三支長桿(2、3、4)上 均設置有可滑動的掛鉤環(huán)6，所述三支長桿(2、3、4)上均設置有十字形通孔。所述掛鉤環(huán)6 是塑料制品，其環(huán)套于長桿上，更加有利于網(wǎng)狀結構5的掛靠和不同數(shù)據(jù)下圖形的演示。三支長桿分(2、3、4)別設置成X軸長桿2，Y軸長桿3，Z軸長桿4，可由十字形通 孔自由組合成三維坐標系；Z軸長桿4插入底座1的固定孔7上；然后利用各長桿上的掛鉤 環(huán)6掛上各種網(wǎng)狀結構5，便可組成橢圓面、單葉雙曲面、雙葉雙曲面、橢圓拋物面等不同的 二次曲面直觀模型。
權利要求二次曲面演示教具，其特征是包括底座、可自由組合成X、Y、Z軸的三支鐵質長桿和若干組成曲面的網(wǎng)狀結構；所述底座上設有固定Z軸用長桿的固定孔；所述三支長桿上均設置有可滑動的掛鉤環(huán)，所述三支鐵質長桿上均設置有十字形通孔。2根據(jù)權利要求1所述的二次曲面演示教具，其特征是所述掛鉤環(huán)是塑料制品，其環(huán)套于長桿上。
2.根據(jù)權利要求1所述的二次曲面演示教具，其特征是所述掛鉤環(huán)是塑料制品，其環(huán)套于長桿上。
專利摘要二次曲面演示教具，主要解決二次曲面在學習時比較抽象，而且目前所用的教學工具過于簡單，不利于學生理解的問題。其特征是包括底座、可自由組合成X、Y、Z軸的三支鐵質長桿和若干組成曲面的網(wǎng)狀結構；所述底座上設有固定Z軸用長桿的固定孔；所述三支長桿上均設置有可滑動的掛鉤環(huán)，所述三支鐵質長桿上均設置有十字形通孔。它能夠直觀反映二次曲面圖形變化，避免學生因為難以理解而感覺枯燥，產(chǎn)生厭學心理。
文檔編號G09B23/04GK201556322SQ20092029100
公開日2010年8月18日 申請日期2009年12月25日 優(yōu)先權日2009年12月25日
發(fā)明者王暉 申請人:王暉