專利名稱：教學用演示器的制作方法
技術領域：
本發明涉及一種教學使用的演示器，具體的說是一種動化專化的演示器。
背景技術：
學校在為學生上物理課時，在涉及到勢能和動能之間的轉化運動時，由于缺乏演 示工具，只能通過語音講解，或在黑板上勾畫大概的狀況，學生在聽課時，也只能了解一個 大概的知識，無法從實驗中掌握直觀的知識。
發明內容
本發明提供一種教學用演示器，可以通過實際演示，讓學生了解勢能變化的過程。本發明包括架體和鋼球，所采用的技術方案是在帶有傾斜板的架體上設有一個 可以滾動鋼球的有傾斜坡度的半圓凹槽。所述架體的半圓凹槽上放置有配合演示使用的方塊體。本發明使用時，將鋼球從傾斜坡度的半圓凹槽上方放置讓其順凹槽向下滾落，通 過撞擊方塊體，觀察方塊體的移位狀況，以此演示慣性運動與存在，并通過鋼球的放置位置 來觀察加速運動的速度和勢能轉化之間的變化，具有結構簡單、直觀和便以啟發學生掌握 和了解動能轉化的知識。
下面結合附圖和實施例對本發明作進一步詳述。附圖為本發明結構示意圖。
具體實施例方式附圖實施例所示在帶有傾斜板的架體1上設有一個可以滾動鋼球3的有傾斜坡 度的半圓凹槽2。架體1的半圓凹槽2上放置有配合演示使用的方塊體4。
權利要求
一種教學用演示器，包括架體(1)和鋼球(3)，其特征在于在帶有傾斜板的架體(1)上設有一個可以滾動鋼球(3)的有傾斜坡度的半圓凹槽(2)。
2.根據權利要求1所述的教學用演示器，其特征在于所述架體(1)的半圓凹槽(2)上 放置有配合演示使用的方塊體(4)。
全文摘要
本發明提供一種教學用演示器，在帶有傾斜板的架體上設有一個可以滾動鋼球的有傾斜坡度的半圓凹槽，架體的半圓凹槽上放置有配合演示使用的方塊體。使用時，將鋼球從傾斜坡度的半圓凹槽上方放置讓其順凹槽向下滾落，通過撞擊方塊體，觀察方塊體的移位狀況，以此演示慣性運動與存在，并通過鋼球的放置位置來觀察加速運動的速度和勢能轉化之間的變化，具有結構簡單、直觀和便以啟發學生掌握和了解動能轉化的知識。
文檔編號G09B23/10GK101908291SQ20091006249
公開日2010年12月8日 申請日期2009年6月5日 優先權日2009年6月5日
發明者張超 申請人:張超