專(zhuān)利名稱(chēng)：一種電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
技術(shù)背景在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，具備流利的閱讀即為學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)有待克服的障 礙。而此項(xiàng)學(xué)習(xí)障礙的突破，通過(guò)大量閱讀，像是研讀原文的原著或是原文 的報(bào)刊雜志，即可視為唯一克服此項(xiàng)障礙的不二法門(mén)。但是如何閱讀，或是 如何快速且有效的閱讀這些原文的原著或是報(bào)刊雜志始終沒(méi)有一個(gè)顯著而 有效的方法?，F(xiàn)有閱讀習(xí)慣，大都以逐字或逐句理解其原文的文章的涵義。經(jīng)過(guò)如此 大量時(shí)間花費(fèi)，其提升閱讀能力的效果卻仍無(wú)法彰顯。目前已有通過(guò)關(guān)聯(lián)詞來(lái)學(xué)習(xí)的方式，此項(xiàng)學(xué)習(xí)方法，仍需以學(xué)習(xí)者具有 較高閱讀原文的能力為前提，且根據(jù)學(xué)習(xí)者主觀性判斷找出文章中的關(guān)聯(lián) 詞，且對(duì)關(guān)聯(lián)的涵義或是這些關(guān)聯(lián)詞在文章中的用法也未見(jiàn)系統(tǒng)性的解釋及 歸納。此種學(xué)習(xí)方法也不能彰顯閱讀速度及能力的提升。此外，目前利用掌上型電子學(xué)習(xí)裝置進(jìn)行原文學(xué)習(xí)是當(dāng)前比較流行的做 法。此種掌上型電子學(xué)習(xí)裝置具有小巧、功能豐富且便于攜帶，相對(duì)于傳統(tǒng) 的書(shū)本學(xué)習(xí)方式確實(shí)具有相當(dāng)大的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。但是，對(duì)于有關(guān)原文閱讀學(xué)習(xí) 方面的幫助依舊停留在傳統(tǒng)式的提問(wèn)及測(cè)試的方式。 實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型為解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問(wèn)題，而提供一種增強(qiáng)學(xué) 習(xí)者閱讀理解能力的電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是本實(shí)用新型為一種實(shí)現(xiàn)上述的電子閱讀 學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特殊之處在于該系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫(kù)單元、顯示單元、輸入接口 和處理單元，所述數(shù)據(jù)庫(kù)單元、顯示單元、輸入接口分別和處理單元相接。本實(shí)用新型提供的電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是借助電子裝置來(lái)顯示原文的文 章，并根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同需求自動(dòng)標(biāo)示文章中的關(guān)聯(lián)詞，且通過(guò)對(duì)關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)，進(jìn)而理解文章脈絡(luò)及句段之間的邏輯關(guān)系，以快速理解文章的內(nèi)容。 此舉，得有效提升了學(xué)習(xí)者的閱讀速度，也提高了學(xué)習(xí)者理解文章的能力， 同時(shí)也提高學(xué)習(xí)者的原文的寫(xiě)作能力。
圖l是本實(shí)用新型的系統(tǒng)框圖；具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型的電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)可直接應(yīng)用在電子裝置中，尤其是掌上 型電子裝置中，該掌上型電子裝置可以是個(gè)人數(shù)字助理機(jī)、電子辭典、手機(jī)、 掌上型電腦或翻譯機(jī)等。為了便于理解，以下將參照相關(guān)圖式，以應(yīng)用在掌 上型電子裝置中的組件符號(hào)，并以學(xué)習(xí)英文為較佳實(shí)施例來(lái)對(duì)本實(shí)用新型的 系統(tǒng)加以說(shuō)明。參見(jiàn)圖1，掌上型電子學(xué)習(xí)裝置1至少包含有一數(shù)據(jù)庫(kù)單元10、 一顯示 單元ll、 一輸入接口 12以及一處理單元13。在本實(shí)施例中，掌上型電子學(xué) 習(xí)裝置l即為一翻譯機(jī)。數(shù)據(jù)庫(kù)單元10是指翻譯機(jī)的硬盤(pán)，用來(lái)紀(jì)錄一關(guān) 聯(lián)詞庫(kù)101。顯示單元11則指翻譯機(jī)的顯示屏幕，用來(lái)顯示文章lll。輸入 接口 12同時(shí)包含翻譯機(jī)的鍵盤(pán)以及結(jié)合顯示單元11使其翻譯機(jī)的顯示屏幕 為觸控式屏幕，藉此可提供學(xué)習(xí)者操控掌上型電子學(xué)習(xí)裝置1的各項(xiàng)功能， 其中以點(diǎn)選文章在顯示單元上ll以全文顯示、段落顯示或類(lèi)型顯示的模式 來(lái)呈現(xiàn)。處理單元13亦即掌上型電子學(xué)習(xí)裝置1的中央處理器，可依據(jù)關(guān) 聯(lián)詞庫(kù)101并搭配學(xué)習(xí)者所設(shè)定的顯示模式，使顯示單元11以調(diào)整關(guān)聯(lián)詞 顏色等顯著的標(biāo)示方式來(lái)顯示文章111中的關(guān)聯(lián)詞。在本實(shí)施例中，首先，需先建立一關(guān)聯(lián)詞列表102于數(shù)據(jù)庫(kù)單元10中， 此表102包含英文中所有的關(guān)聯(lián)詞，且將關(guān)聯(lián)詞按照不同分類(lèi)來(lái)順序排列， 亦即根據(jù)關(guān)聯(lián)詞的含義及用途，可分為表示并列及遞進(jìn)關(guān)系的增補(bǔ)型、表示 前后意思相反或相對(duì)關(guān)系的轉(zhuǎn)折型、表示歸納總結(jié)關(guān)系的概括型、表示原因 及結(jié)果關(guān)系的因果型以及表示前后順序關(guān)系的時(shí)間型。再根據(jù)每一個(gè)關(guān)聯(lián)詞 對(duì)應(yīng)儲(chǔ)存關(guān)聯(lián)詞相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通常包括每一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的類(lèi)型說(shuō)明、讀音、 含義及常用的范例。
權(quán)利要求1、一種電子閱讀學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，其特征在于該系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫(kù)單元、顯示單元、輸入接口和處理單元，所述數(shù)據(jù)庫(kù)單元、顯示單元、輸入接口分別和處理單元相接。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本實(shí)用新型所提供的電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫(kù)單元、顯示單元、輸入接口和處理單元，數(shù)據(jù)庫(kù)單元、顯示單元、輸入接口分別和處理單元相接。本實(shí)用新型提供了一種增強(qiáng)學(xué)習(xí)者閱讀理解能力的電子閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
文檔編號(hào)G09B5/00GK201117118SQ20072012647
公開(kāi)日2008年9月17日 申請(qǐng)日期2007年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2007年11月22日
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