專利名稱：不干膠人民幣教學模塊的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用品，特別是一種不干膠人民幣教學模塊，它主 要用于教學上對學生的認知指導。
背景技術：
目前一年級小學生的數學課本上有一個專門教購物的章節，其中印刷有各 種人民幣圖案以及各種人民幣圖案的兌換關系圖表，其目的在于教育學生在 購物情境中，認識各種面值的人民幣，認識元、角、分及它們的相互關系，進 行有關錢款的簡單計算，解決與人民幣有關的一些簡單實際問題，以便通過購 物活動，體驗數學與生活的密切聯系，體會人民幣的功能和正確使用人民幣的 方法。為了使學生更好地掌握知識，除了書本上的教學外，老師會要求學生將 課本上的人民幣圖案剪下來，在課內或課外與同學交流，或者讓家長在生活環 境中進行模擬情境指導，而由于課本的紙張薄、極容易破損，且一二年級的學 生自行剪下圖案具有一定的難度，因此這種印刷在課本上的人民幣圖案使用起 來極不方便。
實用新型內容
本實用新型的目的在于提供一種不干膠人民幣教學模塊，它不僅方便小學 生自行撕下使用，而且使用方便快捷，可多次重復使用。
本實用新型技術方案是這樣構成的，它包括片狀體，其特征在于所述片 狀體的正面印有各種人民幣圖案，背面涂敷不干膠，且在不干膠上貼有不粘紙。
本實用新型上述技術方案中，所述印刷于片狀體正面的人民幣圖案可以為 凹凸式(如硬幣)或平面式(如紙幣)的。所述片狀體可以為塑料片或紙片或 者其它材料的片狀體。
較之已有技術而言，本實用新型具有以下優點(1)使用時只需將印有各 種人民幣圖案的塑料片或紙片從不粘紙上撕下即可，操作方便簡易，年紀小的 小學生不需要老師或家長的幫助，自己就能操作；(2)可多次重復使用，老師、 學生或家長可將撕下來的各種人民幣圖案多次以不同的組合方式貼在大的不粘 紙上，以便進行對比學習，有利于提高教學的互動性，促進學生對人民幣的認
知和正確使用。
圖1是本實用新型的一種構造示意圖。
具體實施方式
下面結合說明書附圖和具體實施方式
對本實用新型內容進行詳細說明 如圖1所示，本實用新型不干膠人民幣教學模塊包括片狀體l，其特征在于:
所述片狀體的正面印有各種人民幣圖案，背面涂敷不干膠2，且在不干膠上貼有
不粘紙3。
各種不同的人民幣圖案可以單獨用多張不粘紙分開粘貼；也可以在一張大 的不粘紙上粘貼多種不同的人民幣圖案，在各人民幣圖案之間用便于撕開的撕 拉線區分開。圖1中的圖案僅為示意圖，具體制作時可根據各種具體真實的人 民幣圖案縮小印刷打印。
上述印刷于片狀體正面的人民幣圖案為凹凸式或平面式的。所述片狀體可 以為塑料片或紙片或者其它材料的片狀體。
權利要求1.一種不干膠人民幣教學模塊，它包括片狀體(1)，其特征在于所述片狀體的正面印有各種人民幣圖案，背面涂敷不干膠(2)，且在不干膠上貼有不粘紙(3)。
2. 根據權利要求1所述的不干膠人民幣教學模塊，其特征在于所述印刷 于片狀體正面的人民幣圖案為凹凸式或平面式的。
3. 根據權利要求1或2所述的不干膠人民幣教學模塊，其特征在于所述 片狀體為塑料片或紙片。
專利摘要本實用新型涉及一種不干膠人民幣教學模塊，它包括片狀體，其特征在于所述片狀體的正面印有各種人民幣圖案，背面涂敷不干膠，且在不干膠上貼有不粘紙。本實用新型不干膠人民幣教學模塊不僅方便小學生自行撕下使用，而且使用方便快捷，可多次重復使用。
文檔編號G09B19/00GK201063206SQ20072000776
公開日2008年5月21日 申請日期2007年7月30日 優先權日2007年7月30日
發明者涼 夏 申請人:涼 夏