專利名稱：一種益智地圖的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及益智玩具，尤其涉及一種益智地圖。
背景技術：
現有的地圖，如國家地圖、世界地圖以及地球儀一般都是在圖紙上或塑料布上印刷成一個完整的區域地圖。這種地圖使用比較方便，但作為一種學習地理知識的工具，則學習起來會感到枯燥乏味。特別是對于少年兒童來說，由于他們普遍好動，喜歡新穎的東西。如果能提供一種讓他們能夠自己動手，融地理知識、娛樂性于一體的地圖冊，這樣則更適合少年兒童的教育。
發明內容
為了解決上述的問題，本實用新型的目的是提供一種融地理知識、娛樂性于一體的地圖。
為了達到上述的目的，本實用新型采用了以下的技術方案一種益智地圖由上底板和下底板和旗子組成，上底板和下底板通過鉸鏈相連接，上底板和下底板分別繪有部分地圖，展開組成整幅地圖，地圖由若干個區塊組成，旗子設在地圖區塊上。
所述上底板和下底板的地圖區塊上設有旗孔，旗子插在旗孔內。
作為另選，上底板和下底板上分別設有磁鐵，旗子為鐵皮制成。
作為另選，上底板和下底板上分別設有磁鐵，旗子下方設有磁鐵。
作為另選，上底板和下底板上方分別設有鐵皮，旗子下方設有磁鐵。
所述的地圖為世界地圖，區塊以國家界線來劃分，旗子設在地圖上國家區塊上。
所述的旗子上繪有相應國家的國旗標志。
作為另選，所述的地圖為中國地圖，區塊以為行政區塊來劃分，旗子設在地圖上行政區塊上。
通過以上的實用新型，少年兒童可以饒有趣味地擺弄這些旗子，使少年兒童眼看、心想、手動相結合，形象直觀地學到了地理知識，加深了記憶能力，達到了育教娛樂的效果。
圖1為本實用新型實施例1展開結構示意圖；圖2為本實用新型結構示意圖；圖3為本實用新型實施例2展開結構示意圖。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式
做一個詳細的說明。
實施例1如圖1和圖2所示的一種益智地圖，由上底板1和下底板2和旗子5組成，上底板1和下底板2通過鉸鏈3相連接，上底板1和下底板2分別繪有部分地圖，展開組成整幅地圖，地圖由若干個區塊組成。所述的地圖為世界地圖，區塊以國家界線來劃分，在區塊上設有旗孔4，旗子5插在旗孔4內。為了使少年兒童能夠更清楚的認知這個國家，旗子5上繪有相應國家的國旗標志或者繪有該國家的標志性東西。
實施例2如圖2和圖3所示的一種益智地圖，由上底板1和下底板2和旗子5組成，上底板1和下底板2通過鉸鏈相連接，上底板1和下底板2分別繪有部分地圖，展開組成整幅地圖，地圖由若干個區塊組成。所述的地圖為中國地圖，區塊以為行政區域來劃分。并在上底板1和下底板2各行政區塊上分別設有磁鐵6，旗子5下方設有磁鐵7，旗子5吸附設在地圖上行政區塊上。為了使少年兒童能夠更清楚的認知這個行政區域，旗子5上可以繪有相應省份的標志性建筑或其他物品。
權利要求1.一種益智地圖，其特征在于由上底板(1)和下底板(2)和旗子(5)組成，上底板(1)和下底板(2)通過鉸鏈(3)相連接，上底板(1)和下底板(2)分別繪有部分地圖，展開后組成整幅地圖，地圖由若干個區塊組成，旗子(5)設在區塊上。
2.如權利要求1所述的一種益智地圖，其特征在于上底板(1)和下底板(2)的區塊上設有旗孔(4)，旗子(5)插在旗孔(4)內。
3.如權利要求1所述的一種益智地圖，其特征在于上底板(1)和下底板(2)上分別設有磁鐵(6)，旗子(5)為鐵皮制成。
4.如權利要求1所述的一種益智地圖，其特征在于上底板(1)和下底板(2)上分別設有磁鐵(6)，旗子(5)下方設有磁鐵。
5.如權利要求1所述的一種益智地圖，其特征在于上底板(1)和下底板(2)上方分別設有鐵皮，旗子(5)下方設有磁鐵(7)。
6.如權利要求1或2或3或4或5所述的一種益智地圖，其特征在于所述的地圖為世界地圖，區塊以國家界線來劃分，旗子(5)設在地圖上國家區塊上。
7.如權利要求6所述的一種益智地圖，其特征在于所述的旗子(5)上繪有相應國家的國旗標志。
8.如權利要求1或2或3或4或5所述的一種益智地圖，其特征在于所述的地圖為中國地圖，區塊以為行政區塊來劃分，旗子(5)設在地圖上行政區塊上。
專利摘要本實用新型涉及益智玩具，尤其涉及一種益智地圖。由上底板(1)和下底板(2)和旗子(5)組成，上底板(1)和下底板(2)通過鉸鏈(3)相連接，上底板(1)和下底板(2)分別繪有部分地圖，展開組成整幅地圖，地圖由若干個區塊組成，旗子(5)設在區塊上。通過以上的實用新型，兒童少年可以饒有趣味地擺弄這些旗子，使兒童少年眼看、心想、手動相結合，形象直觀地學到了地理知識，加深了記憶能力，達到了育教娛樂的效果。
文檔編號G09B29/02GK2783464SQ20052010119
公開日2006年5月24日 申請日期2005年3月25日 優先權日2005年3月25日
發明者王官華 申請人:王官華