專利名稱：多功能學習器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及多功能學習器。按國際專利分類表(IPC)劃分屬于作業運輸部，印刷分部，書寫或繪圖器具，辦公用品大類，書寫或繪圖用品，書寫或繪圖輔助用品小類，書寫器具與其它用品的組合組技術領域。
本實用新型的目的是這樣實現的該實用新型的多功能學習器。主要由信號發射器、黑板、信號發射器、小顯示器、狀態燈、講臺、信號接收器、顯示器、紅燈鈕、綠燈鈕、課桌構成。它的黑板、講臺、課桌由市場上選用。它的信號發射器是形狀，用電子材料，經過手工加工制造。它的信號接收器是長方形狀，用電子材料，經過手工加工制造。它的顯示器是長方形形狀，用電子材料，經過組裝加工制造。它的燈是圓形狀，用燈泡材料，經過手工加工制造。它的紅燈鈕、綠燈鈕是圓形狀，用塑料材料，經過注塑加工制造。顯示器采用螺釘方法安裝在課桌的中上部位置，構成長方形狀固定結構，功能是起顯示作用。燈采用螺紋方法連接在講臺的右上部位置，構成固定結構，功能是起狀態提示作用。紅燈鈕和綠燈鈕采用固定方法安裝在課桌的右上部位置，功能是起按鈕作用。信號發射器和信號發射器采用固定方連接在黑板和講桌的上部位置，構成天線形狀，功能是起發射信號作用。信號接收器采用固定方法連接在課桌的左側位置，構成長方形形。功能是起接收作用。這樣就實現了本實用新型的目的。
實用新型的優點本實用新型和原始的書寫器具與其它用品的組合技術相比有二個優點和改進；第一，由于本實用新型在技術方案中設計了電燈鈕，所以老師可知同學會與否；第二，由于本實用新型在技術方案中設計了顯示器，所以方便同學觀看；從而就能更有效地解決了看不清墨板，學生學習情況的問題。
它的動態結構在實施中根據成像原理，它的信號發射器1作用于信號接收器7，從而完成顯示的任務。它的紅燈鈕9和綠燈鈕10通過狀態燈5作用于小顯示器4，從而完成狀態情況的任務。這樣就實現了本實用新型的目的。從而就能解決了看不清墨板，學生學習情況的問題。
下面通過使用方法，對本實用新型做更詳細的描述該實用新型的多功能學習器是這樣工作的在使用中，當上課的時候，根據成像原理，它的信號發射器1作用于信號接收器7，從而完成顯示的任務。
在使用中，當按電鈕的時候，它的紅燈鈕9和綠燈鈕10通過狀態燈5作用于小顯示器4，從而完成狀態情況的任務。
實現本實用新型的最佳方案是以塑料為材料，利用塑料工廠的基本設備，采取大成批生產，以供應教育界的需求，這樣就能更好地實現本實用新型的實用價值和經濟價值。
權利要求1.一種多功能學習器，它是由信號發射器(1)、黑板(2)、信號發射器(3)、小顯示器(4)、狀態燈(5)、講臺(6)、信號接收器(7)、顯示器(8)、紅燈鈕(9)、綠燈鈕(10)、課桌(11)構成，燈(5)螺紋連接在講臺(6)的右上部位置，其特征是紅燈鈕(9)和綠燈鈕(10)固定安裝在課桌(11)的右上部位置。
2.根據權利要求1所述的多功能學習器，其特征是顯示器(8)螺釘安裝在課桌(11)的中上部位置。
3.根據權利要求1所述的多功能學習器，其特征是信號發射器(1)和信號發射器(3)固定方連接在黑板(2)和講桌(11)的上部位置。
4.根據權利要求1所述的多功能學習器，其特征是信號接收器(7)固定連接在課桌(11)的左側位置。
專利摘要本實用新型涉及多功能學習器。它是由信號發射器、黑板、信號發射器、小顯示器、狀態燈、講臺、信號接收器、顯示器、紅燈鈕、綠燈鈕、課桌構成。由于本實用新型在技術方案中設計了電燈鈕，所以老師可知同學會與否；由于本實用新型在技術方案中設計了顯示器，所以方便同學觀看；其特征是紅燈鈕和綠燈鈕固定安裝在課桌的右上部位置，顯示器螺釘安裝在課桌的中上部位置。是一種很具有實用價值的多功能學習器。
文檔編號B43L1/00GK2524948SQ0220003
公開日2002年12月11日 申請日期2002年1月4日 優先權日2002年1月4日
發明者周媛, 劉古麗, 馮輝, 何曉華, 李宏 申請人:周媛