蜂巢式組合步道的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及玩具領域，具體涉及一種蜂巢式組合步道。
【背景技術】
[0002]都市中成長的小孩，每天都行走、踩踏在平整的柏油路面或磚塊上，無法感受鄉下田園小徑高低起伏的泥石步道，難以提升孩子在不同環境行走的適應力與反應力，因此市面上出現了各種兒童游樂建筑，用于模仿各種環境的道路，以鍛煉兒童行走能力，但是目前市場上的這種游樂步道類玩具功能比較單一。
【發明內容】
[0003]針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種鍛煉孩子思維，又能強化孩子動作協調能力的蜂巢式組合步道。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供了如下技術方案:一種蜂巢式組合步道，包括多個組合塊，所述的組合塊包括兩個形狀一致的殼體平行銜接的底座、以及銜接在該底座上的功能塊，所述的功能塊為一邊為一個凸起的凸塊、以及另一邊為一個凸起且形狀與所述凸塊外周面一致的容置體，在所述的底座下端兩邊各設有與所述凸塊形狀一致的容置腔，所述的凸塊可以完全插入該容置腔內，在所述的凸塊端面上設有凸點，所述的容置體的底部設有凸起的圖形。
[0005]通過采用上述技術方案，使得組合體之間可以相互配合，也可以平行組合，使得小孩子可以拼成多元路徑，也可以上下堆疊組合成多階梯的變化，功能塊上的凸塊和容置體的設置，使得小孩在行走組合塊上時可以感覺一高一低的對比，凸塊上的凸點和容置體底部凸起的圖形，給予孩子更多的踩踏和觸覺的經驗，并且在容置體內可以放置比如豆子或者樹葉等素材，讓還有更多的觸覺體驗。
[0006]本實用新型進一步設置為:所述的底座為兩個等邊六角形的邊線銜接形成的殼體。
[0007]通過采用上述技術方案，使得組合體之間的可以多角度安插，發揮孩子的想象能力。
[0008]本實用新型進一步設置為:所述的底座下端的容置腔為兩個等邊六角形邊線連通的腔體。
[0009]通過采用上述技術方案，更方便組合體之間的安插和拆卸。
[0010]本實用新型進一步設置為:所述凸塊端面上的凸點為若干個大小不一致的圓頂凸點。
[0011]通過采用上述技術方案，可以提高小孩子的踩踏和觸覺體驗。
[0012]本實用新型進一步設置為:所述的容置體的底部的凸起的圖形為環形排列的六角形凸塊，所述的六角形凸塊上端為倒圓角設置。
[0013]通過采用上述技術方案，可以提高小孩子更多的踩踏和觸覺體驗。
[0014]本實用新型進一步設置為:所述的組合體邊角為倒圓角銜接。
[0015]通過采用上述技術方案，可以有效避免邊角對小孩的刮擦，也可以提高組合體的安裝和拆卸的效率。
[0016]下面結合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進一步描述。
【附圖說明】
[0017]圖1為本實用新型【具體實施方式】的立體圖；
[0018]圖2為本實用新型【具體實施方式】的底部立體圖；
[0019]圖3為本實用新型【具體實施方式】的使用立體圖。
【具體實施方式】
[0020]如圖1-圖3所示，本實用新型公開了一種蜂巢式組合步道，包括多個組合塊1，組合塊包括兩個形狀一致的殼體平行銜接的底座11、以及銜接在該底座上的功能塊12，功能塊12為一邊為一個凸起的凸塊121、以及另一邊為一個凸起且形狀與凸塊外周面一致的容置體122，在底座下端兩邊各設有與凸塊形狀一致的容置腔13，凸塊121可以完全插入該容置腔13內，在凸塊121端面上設有凸點1211，容置體122的底部設有凸起的圖形1221。通過采用上述實施例，使得組合體I之間可以相互配合，也可以平行組合，使得小孩子可以拼成多元路徑，也可以上下堆疊組合成多階梯的變化，功能塊12上的凸塊121和容置體122的設置，使得小孩在行走組合塊I上時可以感覺一高一低的對比，凸塊121上的凸點1211和容置體122底部凸起的圖形1221，給予孩子更多的踩踏和觸覺的經驗，并且在容置體122內可以放置比如豆子或者樹葉等素材，讓還有更多的觸覺體驗。
[0021]底座11為兩個等邊六角形的邊線銜接形成的殼體，凸塊121的橫截面為等邊六角形。通過采用上述實施例，使得組合體之間的可以多角度安插，發揮孩子的想象能力。
[0022]底座11下端的容置腔13為兩個等邊六角形邊線連通的腔體。通過采用上述實施例，更方便組合體之間的安插和拆卸。
[0023]凸塊121端面上的凸點1211為若干個大小不一致的圓頂凸點。通過采用上述實施例，可以提高小孩子的踩踏和觸覺體驗。
[0024]容置體122的底部的凸起的圖形1221為環形排列的六角形凸塊，六角形凸塊上端為倒圓角設置。通過采用上述實施例，可以提高小孩子更多的踩踏和觸覺體驗。
[0025]組合體I邊角為倒圓角銜接。通過采用上述實施例，可以有效避免邊角對小孩的刮擦，也可以提尚組合體的安裝和拆卸的效率。
[0026]使用時，如圖3所示，組合體之間可以相互配合，也可以平行組合，使得小孩子可以拼成多元路徑，也可以上下堆疊組合成多階梯的變化，水平排列時，沿組合體六角方向無縫放置，小孩可以任意發揮自己的動手和想象能力。
【主權項】
1.一種蜂巢式組合步道，其特征在于:包括多個組合塊，所述的組合塊包括兩個形狀一致的殼體平行銜接的底座、以及銜接在該底座上的功能塊，所述的功能塊為一邊為一個凸起的凸塊、以及另一邊為一個凸起且形狀與所述凸塊外周面一致的容置體，在所述的底座下端兩邊各設有與所述凸塊形狀一致的容置腔，所述的凸塊可以完全插入該容置腔內，在所述的凸塊端面上設有凸點，所述的容置體的底部設有凸起的圖形。
2.根據權利要求1所述的蜂巢式組合步道，其特征在于:所述的底座為兩個等邊六角形的邊線銜接形成的殼體，所述凸塊的橫截面為等邊六角形。
3.根據權利要求2所述的蜂巢式組合步道，其特征在于:所述的底座下端的容置腔為兩個等邊六角形邊線連通的腔體。
4.根據權利要求1所述的蜂巢式組合步道，其特征在于:所述凸塊端面上的凸點為若干個大小不一致的圓頂凸點。
5.根據權利要求1所述的蜂巢式組合步道，其特征在于:所述的容置體的底部的凸起的圖形為環形排列的六角形凸塊，所述的六角形凸塊上端為倒圓角設置。
6.根據權利要求1或2或3或4或5所述的蜂巢式組合步道，其特征在于:所述的組合體邊角為倒圓角銜接。
【專利摘要】本實用新型涉及一種蜂巢式組合步道，包括多個組合塊，組合塊包括兩個形狀一致的殼體平行銜接的底座、以及銜接在該底座上的功能塊，在底座下端兩邊各設有與凸塊形狀一致的容置腔，凸塊可以完全插入該容置腔內，在凸塊端面上設有凸點，容置體的底部設有凸起的圖形。這樣使得組合體之間可以相互配合，也可以上下堆疊組合成多階梯的變化，功能塊上的凸塊和容置體的設置，使得小孩在行走組合塊上時可以感覺一高一低的對比，凸塊上的凸點和容置體底部凸起的圖形，給予孩子更多的踩踏和觸覺的經驗，并且在容置體內可以放置比如豆子或者樹葉等素材，讓還有更多的觸覺體驗。
【IPC分類】E01C15-00
【公開號】CN204475106
【申請號】CN201420734624
【發明人】潘永澤
【申請人】潘永澤
【公開日】2015年7月15日
【申請日】2014年12月1日