一種便捷的led閱讀板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種便捷的LED閱讀板，包括支架、滑塊和板體，所述滑塊的側面設置有旋轉座，所述板體的側面設置有配合所述旋轉座的旋轉板，所述旋轉座與所述旋轉板之間配合有轉軸，所述板體的前端面上設置有收納槽，所述收納槽貫穿所述板體，所述板體頂部的靠近后端面位置處設置有遮光罩，所述遮光罩具有一個傾斜設置的內表面，在所述內表面上設置有LED發光板，所述LED發光板與所述板體相對，所述支架頂部設有驅動電機，所述支架內部設有滑槽和螺桿，所述滑塊嵌于所述滑槽內且配合滑動連接，所述螺桿貫穿所述滑槽且螺紋配合連接，所述螺桿頂部貫穿所述支架與所述驅動電機轉動連接；該裝置結構較為簡單，成本較為低廉，高度可調，適合推廣使用。
【專利說明】
一種便捷的LED閱讀板
技術領域
[0001 ]本實用新型涉及一種便捷的LED閱讀板。
【背景技術】
[0002]在寢室生活中，考前復習較為緊張，學生在夜間會在自己的床鋪上進行功課的溫習，在溫習功課中會借助手電，但是手電在使用過程中需要手持，因此使用較為不便利。
【發明內容】
[0003]本實用新型要解決的技術問題是提供一種便捷的LED閱讀板，該裝置在閑置狀態下可以收納在墻壁邊緣，避免妨礙學生活動，本裝置在使用時，可將板體放下，用于閱讀輔助，通過LED發光板可以照射板體，局部照明避免影響其他學生休息，且高度可調能滿足不同人群的需求。
[0004]為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案:
[0005]一種便捷的LED閱讀板，包括支架、滑塊和板體，所述滑塊的側面設置有旋轉座，所述板體的側面設置有配合所述旋轉座的旋轉板，所述旋轉座與所述旋轉板之間配合有轉軸，所述板體的前端面上設置有收納槽，所述收納槽貫穿所述板體，所述板體頂部的靠近后端面位置處設置有遮光罩，所述遮光罩具有一個傾斜設置的內表面，在所述內表面上設置有LED發光板，所述LED發光板與所述板體相對，所述支架頂部設有驅動電機，所述支架內部設有滑槽和螺桿，所述滑塊嵌于所述滑槽內且配合滑動連接，所述螺桿貫穿所述滑槽且螺紋配合連接，所述螺桿頂部貫穿所述支架與所述驅動電機轉動連接，所述驅動電機頂部設有電子控制裝置，所述電子控制裝置與所述驅動電機電聯。
[0006]優選地，所述滑塊的側面設置有限位板，所述限位板位于所述旋轉座的下方，當所述旋轉板旋轉至極限位置處時，所述旋轉板與所述限位板相抵、此時所述板體水平設置。
[0007]優選地，所述收納槽的靠近前后端位置處設置有第一限位板。
[0008]優選地，所述支架具有連接墻面用的連接塊，所述連接塊內設有連接孔，所述連接塊對稱設置有四個。
[0009]本實用新型的有益效果是:該裝置在閑置狀態下可以收納在墻壁邊緣，避免妨礙學生活動，本裝置在使用時，可將板體放下，用于閱讀輔助，通過LED發光板可以照射板體，局部照明避免影響其他學生休息，且高度可調能滿足不同人群的需求，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。
【附圖說明】
[0010]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。[ΟΟ??]圖1為本實用新型的結構不意圖；
[0012]圖2為本實用新型的局部剖視圖。
【具體實施方式】
[0013]下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0014]參閱圖1和圖2所示的一種便捷的LED閱讀板，包括支架1、滑塊101和板體2，所述滑塊101的側面設置有旋轉座3，所述板體2的側面設置有配合所述旋轉座3的旋轉板4，所述旋轉座3與所述旋轉板4之間配合有轉軸5，所述板體2的前端面上設置有收納槽201，所述收納槽201貫穿所述板體2，所述板體2頂部的靠近后端面位置處設置有遮光罩6，所述遮光罩6具有一個傾斜設置的內表面，在所述內表面上設置有LED發光板601，所述LED發光板601與所述板體2相對，所述支架I頂部設有驅動電機104，所述支架I內部設有滑槽103和螺桿102，所述滑塊101嵌于所述滑槽103內且配合滑動連接，所述螺桿102貫穿所述滑槽103且螺紋配合連接，所述螺桿102頂部貫穿所述支架I與所述驅動電機104轉動連接，所述驅動電機104頂部設有電子控制裝置106，所述電子控制裝置106與所述驅動電機104電聯，所述電子控制裝置106用以控制所述驅動電機104的轉速。
[0015]本實用新型中一個較佳的實施例，所述滑塊101的側面設置有限位板111，所述限位板111位于所述旋轉座3的下方，當所述旋轉板4旋轉至極限位置處時，所述旋轉板4與所述限位板111相抵、此時所述板體2水平設置。
[0016]本實用新型中一個較佳的實施例，所述收納槽201的靠近前后端位置處設置有第一限位板222。
[0017]本實用新型中一個較佳的實施例，所述支架I具有連接墻面用的連接塊105，所述連接塊105內設有連接孔(未圖示)，所述連接塊105對稱設置有四個。
[0018]本實用新型的有益效果是:該裝置在閑置狀態下可以收納在墻壁邊緣，避免妨礙學生活動，本裝置在使用時，可將板體放下，用于閱讀輔助，通過LED發光板可以照射板體，局部照明避免影響其他學生休息，且高度可調能滿足不同人群的需求，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等同物界定。
【主權項】
1.一種便捷的LED閱讀板，其特征在于:包括支架、滑塊和板體，所述滑塊的側面設置有旋轉座，所述板體的側面設置有配合所述旋轉座的旋轉板，所述旋轉座與所述旋轉板之間配合有轉軸，所述板體的前端面上設置有收納槽，所述收納槽貫穿所述板體，所述板體頂部的靠近后端面位置處設置有遮光罩，所述遮光罩具有一個傾斜設置的內表面，在所述內表面上設置有LED發光板，所述LED發光板與所述板體相對，所述支架頂部設有驅動電機，所述支架內部設有滑槽和螺桿，所述滑塊嵌于所述滑槽內且配合滑動連接，所述螺桿貫穿所述滑槽且螺紋配合連接，所述螺桿頂部貫穿所述支架與所述驅動電機轉動連接，所述驅動電機頂部設有電子控制裝置，所述電子控制裝置與所述驅動電機電聯。2.根據權利要求1所述的便捷的LED閱讀板，其特征在于:所述滑塊的側面設置有限位板，所述限位板位于所述旋轉座的下方，當所述旋轉板旋轉至極限位置處時，所述旋轉板與所述限位板相抵、此時所述板體水平設置。3.根據權利要求1所述的便捷的LED閱讀板，其特征在于:所述收納槽的靠近前后端位置處設置有第一限位板。4.根據權利要求1所述的便捷的LED閱讀板，其特征在于:所述支架具有連接墻面用的連接塊，所述連接塊內設有連接孔，所述連接塊對稱設置有四個。
【文檔編號】A47B23/04GK205625132SQ201620209828
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年3月18日
【發明人】王仲林
【申請人】南安市晨菲雨帽業有限公司