一種幼兒學步車的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種幼兒學步車，包括支架、坐凳，其特征在于所述支架包括坐騎圈、上端與坐騎圈相聯的三根以上彈力支撐桿，彈力支撐桿由板簧制作，在每根彈力支撐桿的下端均聯有萬向輪，在坐騎圈外側聯有環形的氣墊；所述坐凳通過連接件與坐騎圈相聯，坐凳位于坐騎圈下方，在周向上坐凳與坐騎圈之間設有兩個腿孔。本實用新型具有可自動調整高度、利于學步、安全性好的優點。
【專利說明】
一種幼兒學步車
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種幼兒學步車，特別是安全防碰撞、可自動調節高度的幼兒學步車。【背景技術】
[0002]現有的幼兒學步車包括支架、坐凳等，但多為固定結構，無減震裝置，無法隨幼兒身體的起伏自動調整高度，不利于學步，還易碰傷幼兒，安全性較差，且功能單一，使用范圍有限。【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的是針對現有技術存在的上述不足，提供一種幼兒學步車，它具有可自動調整高度、利于學步、安全性好、功能多、使用范圍廣的優點。
[0004]為達到上述目的，本實用新型的一種幼兒學步車，包括支架、坐凳，其特征在于所述支架包括坐騎圈、上端與坐騎圈相聯的三根以上彈力支撐桿，彈力支撐桿由板簧制作，在每根彈力支撐桿的下端均聯有萬向輪，在坐騎圈外側聯有環形的氣墊;所述坐凳通過連接件與坐騎圈相聯，連接件可以是柔性的吊帶或剛性的連接桿，坐凳位于坐騎圈下方，在周向上坐凳與坐騎圈之間設有兩個腿孔；
[0005]使用時，幼兒的雙腿分別穿過坐凳與坐騎圈之間的兩個腿孔站于地面，其腰部置于坐騎圈內，由于彈力支撐桿由板簧制作，具有彈性，而幼兒此時力量弱，無法自我站立，在學步、身體起伏時，或坐于坐凳上時，可通過身體將自重傳遞給彈力支撐桿，自動調整坐騎圈的高度，利于學步，并可起到緩沖作用，加上氣墊的防碰撞作用，可保護幼兒，安全性好；
[0006]作為本實用新型的進一步改進，一盛物框架與所有萬向輪相聯，盛物框架設有中心萬向輪，在盛物框架上設有盛物板，盛物板與盛物袋的下端相聯，盛物袋的上端與坐騎圈相聯；當手抱幼兒時，學步車可用于盛物，便于學步后或外出的購物，中心萬向輪可增加承重，功能多、使用范圍廣；
[0007]作為本實用新型的進一步改進，一牽引繩系于坐騎圈上;牽引繩另一端系于成人的腰間，便于拖動學步車；
[0008]作為本實用新型的進一步改進，相鄰的兩萬向輪均通過連桿相聯，形成環形底盤； 當幼兒成長到一定年齡，其生長發育良好，身體更為結實，彈跳力大，此時環形底盤可基本消除學步車的彈性，利于幼兒頻繁、快速的學步，避免腿部被彈力支撐桿壓住或伸出環形底盤外發生碰撞，與氣墊共同作用可提高安全性，滿足不同年齡段幼兒的需要；
[0009]綜上所述，本實用新型具有可自動調整高度、利于學步、安全性好、功能多、使用范圍廣的優點。【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型實施例一的主視圖。
[0011]圖2為圖1的俯視圖。
[0012]圖3為本實用新型實施例二的主視圖。[0〇13]圖4為圖3的俯視圖。[〇〇14] 圖5為圖3的A向視圖。[〇〇15]圖6為本實用新型實施例三的俯視圖。【具體實施方式】
[0016]下面結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。
[0017]實施例一
[0018]如圖1、圖2所示，該實施例的一種幼兒學步車，包括支架1、坐凳2,所述支架1包括坐騎圈3、上端與坐騎圈3焊接相聯的六根彈力支撐桿4,六根彈力支撐桿4在周向均布，彈力支撐桿4由板簧或竹片或其它彈性材料制作，在每根彈力支撐桿4的下端均聯有萬向輪5;在坐騎圈3外側聯有環形的氣墊6;所述坐凳2通過兩端的連接件7與坐騎圈3相聯，連接件7可以是柔性的吊帶或剛性的連接桿，坐凳2位于坐騎圈3下方，在周向上坐凳2與坐騎圈3之間設有兩個腿孔8;
[0019]幼兒在學步時，其雙腿分別穿過坐凳2與坐騎圈3之間的兩個腿孔8站于地面，其腰部置于坐騎圈3內，由于彈力支撐桿4由板簧制作，具有彈性，幼兒在學步、身體起伏時，或坐于坐凳2上時，可通過上肢或腰部等將自重傳遞給彈力支撐桿4，自動調整坐騎圈的高度，使其保持合適的位置，利于學步，同時彈力支撐桿4可起到緩沖作用，加上氣墊6的防碰撞作用，可保護幼兒，安全性好;萬向輪5可保證學步車移動的靈活性。
[0020]實施例二
[0021]如圖3、圖4、圖5所示，本實施例與實施例一的區別僅在于:一盛物框架9與所有萬向輪5相聯，盛物框架9設有中心萬向輪13，盛物框架9上放置有盛物板10，盛物板10與盛物袋11的下端通過粘接或熱塑相聯，盛物袋11的上端通過掛環與坐騎圈3上的掛鉤相聯;一牽引繩12系于坐騎圈3上；[〇〇22]本實施例通過增加盛物框架9、盛物板10、盛物袋11、牽引繩系12、中心萬向輪13， 當幼兒學步完后，成人手抱幼兒時，物品可置于盛物袋11內，并由牽引繩12拖動學步車，便于學步后的外出購物，或將幼兒置于坐凳2,讓其坐騎，中心萬向輪13可增加承重，具有功能多、使用范圍廣的優點。[〇〇23] 實施例三
[0024]如圖6所示，本實施例與實施例一的區別僅在于:相鄰的兩萬向輪5均通過連桿16 相聯，形成六邊形環形底盤，也將六根彈力支撐桿4的一端串聯，增強了抗沖擊力;本實施例適用于幼兒成長到一定年齡，如11個月以后，幼兒已進入有意識行為期，其生長發育良好， 活動量大，如彈跳、前進、后退、轉身、加速滑行等，而身體也更為結實，彈跳力大，此時六邊形環形底盤可限制彈力支撐桿4的移動，可基本消除學步車的彈性，利于幼兒頻繁、快速的學步，避免腿部被彈力支撐桿4壓住和伸出環形底盤外發生碰撞，與氣墊共同作用起到雙重保險，可提高安全性，滿足不同年齡段幼兒的需要。
【主權項】
1.一種幼兒學步車，包括支架、坐凳，其特征在于所述支架包括坐騎圈、上端與坐騎圈 相聯的三根以上彈力支撐桿，在每根彈力支撐桿的下端均聯有萬向輪，在坐騎圈外側聯有 環形的氣墊;所述坐凳通過連接件與坐騎圈相聯，坐凳位于坐騎圈下方，在周向上坐凳與坐 騎圈之間設有兩個腿孔。2.如權利要求1所述的一種幼兒學步車，其特征在于一盛物框架與所有萬向輪相聯，盛 物框架設有中心萬向輪，在盛物框架上設有盛物板，盛物板與盛物袋的下端相聯，盛物袋的 上端與坐騎圈相聯。3.如權利要求1或2所述的一種幼兒學步車，其特征在于一牽引繩系于坐騎圈上。4.如權利要求1所述的一種幼兒學步車，其特征在于相鄰的兩萬向輪均通過連桿相聯， 形成環形底盤。
【文檔編號】A47D13/04GK205568463SQ201620262402
【公開日】2016年9月14日
【申請日】2016年3月31日
【發明人】李承祖
【申請人】李承祖