一種模塊連接式課桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教育用具領域，具體是一種模塊連接式課桌。
【背景技術】
[0002]課桌是課堂教學的重要用具，且是學生在學校中使用最多的用具，傳統的課桌大多結構簡單，除與傳統桌子相同外，還具有一個可以用來放置書包及書本的容納腔，功能比較單一，在教室內，通常需要放置多個課桌，由于學生在課間喜歡跑動，課桌之間的通道比較狹窄，學生給的身體容易與課桌之間發生碰撞，造成擺放整齊的課桌移位或者傾倒，需要再次進行擺放，浪費時間，同時由于課桌邊角多呈尖銳狀，學生在碰撞或摔倒時若與課桌邊角接觸時，容易受傷，造成安全事故。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種模塊連接式課桌，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0005]—種模塊連接式課桌，包括桌面、側板、支撐腿和橫板，所述桌面呈長方形，在桌面下方設有兩個豎直的側板，在側板外側中央位置開設有滑槽，所述滑槽截面呈梯形，在側板下方固定有支撐腿，所述支撐腿的數量為四個并兩兩成組安裝在兩個側板下方，在兩個側板之間設有橫板，所述橫板左右兩端固定在側板內側面上，在橫板上方鋪設有防滑層，所述桌面、兩個側板和橫板之間為長方體形的容納腔，所述橫板下方設有兩個輔助放置架，所述輔助放置架截面呈“L”型并對稱設置，所述桌面周緣套裝有氣囊;所述滑槽上設有連接裝置，所述連接裝置包括長方體形的連接件以及連接件左右兩側的凸起，所述凸起的橫截面呈與滑槽橫截面相匹配的梯形。
[0006 ]作為本實用新型進一步的方案:所述氣囊由軟質橡膠材料制成。
[0007]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:本裝置通過在側板上開設有滑槽以及通過連接裝置實現課桌之間的模塊式連接，使得連接后的課桌保持相對穩定，進而保證了多個課桌依次擺放連接時的整齊程度，減少了課桌擺放后因碰撞而產生位移的可能性，使用方便，并且通過在桌面周緣套裝氣囊，使得桌面周圍形成一層軟質的緩沖保護層，避免學生課件在活動奔跑摔倒時與桌面邊角碰撞而受到傷害的可能性，減少了校園安全事故的發生率。
【附圖說明】
[0008]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0009]圖中1-桌面，2-側板，3-支撐腿，4-橫板，5-防滑層，6_容納腔，7_滑槽，8_輔助放置架，9-氣囊，10-連接件，11-凸起。
【具體實施方式】
[0010]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0011]請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種模塊連接式課桌，包括桌面1、側板2、支撐腿3和橫板4，所述桌面I呈長方形，在桌面I下方設有兩個豎直的側板2，在側板2外側中央位置開設有滑槽7，所述滑槽7截面呈梯形，在側板2下方固定有支撐腿3，所述支撐腿3的數量為四個并兩兩成組安裝在兩個側板2下方，在兩個側板2之間設有橫板4，所述橫板4左右兩端固定在側板2內側面上，在橫板4上方鋪設有防滑層5，所述桌面1、兩個側板2和橫板4之間為長方體形的容納腔6，所述容納腔6用于放置書包和書本，防滑層5增加容納腔6底面的摩擦力，使得課桌傾斜時，書包和書本等物品不易從容納腔6內掉出，所述橫板4下方設有兩個輔助放置架8，所述輔助放置架8截面呈“L”型并對稱設置，輔助放置架8設置的作用是增加裝置的放書容量，對于課業量增加的現在學生而言，能夠有效解決現有課桌無法放置大量學習資料的問題，所述桌面I周緣套裝有氣囊9，所述氣囊9由軟質橡膠材料制成，通過向氣囊9內充入氣體膨脹來包裹住桌面I四個邊角，使得桌面I周圍形成一層軟質的緩沖保護層，避免學生課件在活動奔跑摔倒時與桌面I邊角碰撞而受到傷害的可能性，減少了校園安全事故的發生率;所述滑槽7上設有連接裝置，所述連接裝置包括長方體形的連接件10以及連接件10左右兩側的凸起11，所述凸起11的橫截面呈與滑槽7橫截面相匹配的梯形，通過連接裝置進行兩個課桌之間的連接固定，使得連接后的課桌保持相對穩定，進而保證了多個課桌依次擺放連接時的整齊程度，減少了課桌擺放后因碰撞而產生位移的可能性，使用方便。
[0012]本實用新型的工作原理是:本裝置通過在側板2上開設有滑槽7以及通過連接裝置實現課桌之間的模塊式連接，使得連接后的課桌保持相對穩定，進而保證了多個課桌依次擺放連接時的整齊程度，減少了課桌擺放后因碰撞而產生位移的可能性，使用方便，并且通過在桌面I周緣套裝氣囊9，使得桌面I周圍形成一層軟質的緩沖保護層，避免學生課件在活動奔跑摔倒時與桌面I邊角碰撞而受到傷害的可能性，減少了校園安全事故的發生率。
[0013]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0014]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1.一種模塊連接式課桌，包括桌面、側板、支撐腿和橫板，其特征在于，所述桌面呈長方形，在桌面下方設有兩個豎直的側板，在側板外側中央位置開設有滑槽，所述滑槽截面呈梯形，在側板下方固定有支撐腿，所述支撐腿的數量為四個并兩兩成組安裝在兩個側板下方，在兩個側板之間設有橫板，所述橫板左右兩端固定在側板內側面上，在橫板上方鋪設有防滑層，所述桌面、兩個側板和橫板之間為長方體形的容納腔，所述橫板下方設有兩個輔助放置架，所述輔助放置架截面呈“L”型并對稱設置，所述桌面周緣套裝有氣囊;所述滑槽上設有連接裝置，所述連接裝置包括長方體形的連接件以及連接件左右兩側的凸起，所述凸起的橫截面呈與滑槽橫截面相匹配的梯形。2.根據權利要求1所述的一種模塊連接式課桌，其特征在于，所述氣囊由軟質橡膠材料制成。
【專利摘要】本實用新型公開了一種模塊連接式課桌，包括桌面、側板、支撐腿和橫板，所述桌面呈長方形，在桌面下方設有兩個豎直的側板，在側板外側中央位置開設有滑槽，所述滑槽截面呈梯形，在側板下方固定有支撐腿，所述支撐腿的數量為四個并兩兩成組安裝在兩個側板下方，在兩個側板之間設有橫板，所述橫板左右兩端固定在側板內側面上，在橫板上方鋪設有防滑層，所述桌面、兩個側板和橫板之間為長方體形的容納腔，所述橫板下方設有兩個輔助放置架，本裝置通過在側板上開設有滑槽以及通過連接裝置實現課桌之間的模塊式連接，使得連接后的課桌保持相對穩定，進而保證了多個課桌依次擺放連接時的整齊程度，減少了課桌擺放后因碰撞而產生位移的可能性，使用方便。
【IPC分類】A47B41/02, A47B87/00
【公開號】CN205321710
【申請號】CN201620002726
【發明人】孫翔
【申請人】畢致遠
【公開日】2016年6月22日
【申請日】2016年1月5日