美術(shù)繪圖書桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及美術(shù)教學(xué)輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及美術(shù)繪圖書桌。
【背景技術(shù)】
[0002]在現(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)中，無論是老師授課還是學(xué)生上課，普遍采用的都是傳統(tǒng)的課桌來進(jìn)行授課和學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的課桌為水平平面的書桌，導(dǎo)致老師在授課的過程中需要重新懸掛畫紙才能讓學(xué)生看清，給教學(xué)帶來不便，而需要繪圖時(shí)，學(xué)生一般都需要更換畫室，采用專門的繪圖畫室才能進(jìn)行，浪費(fèi)了學(xué)校的資源，也給學(xué)生帶來不便；同時(shí)，傳統(tǒng)的書桌功能單一，并且由于在繪畫過程中所用到的工具比較多，畫筆和顏料沒有統(tǒng)一的位置安放，導(dǎo)致繪畫中很容易出現(xiàn)紕漏，給學(xué)生繪畫帶來不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提出了美術(shù)繪圖書桌，以達(dá)到方便教學(xué)、節(jié)約學(xué)校資源和方便學(xué)生繪圖的目的。
[0004]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:
[0005]—種美術(shù)繪圖書桌，包含有桌體，所述桌體由下而上依次設(shè)有桌底、桌壁和桌面，所述桌底與所述桌壁固定連接，所述桌面與所述桌壁通過折疊器實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述桌體的下方設(shè)有左高矮調(diào)節(jié)器和右高矮調(diào)節(jié)器，所述桌底的后端左側(cè)端部設(shè)有調(diào)色盒，所述桌底的后端右側(cè)設(shè)有畫筆收納器，所述畫筆收納器的另一端部的下方固定連接有水桶吊桿。
[0006]作為優(yōu)選的，所述桌面的左右兩側(cè)的中部固定連接有第一加固裝置。
[0007]作為優(yōu)選的，所述桌體的左右兩側(cè)的桌壁的外側(cè)面均設(shè)有第二加固裝置。
[0008]作為優(yōu)選的，所述折疊器包含有均呈條狀的第一折疊部件和第二折疊部件，所述第一折疊部件和第二折疊部件其中一端實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述第一折疊部件的另一端與所述第一加固裝置實(shí)現(xiàn)固定連接，所述第二折疊部件的另一端與所述第二加固裝置實(shí)現(xiàn)固定連接。
[0009]作為優(yōu)選的，所述左高矮調(diào)節(jié)器和右高矮調(diào)節(jié)器均包含有支撐架和活動(dòng)桿，活動(dòng)桿上設(shè)有定位孔，所述定位孔設(shè)有相適配的定位鎖，所述活動(dòng)桿通過所述定位孔和所述定位鎖與所述支撐架活動(dòng)連接。
[0010]作為優(yōu)選的，所述調(diào)色盒由上而下依次設(shè)有膠裝蓋板和顏料盒，所述顏料盒內(nèi)設(shè)有調(diào)色盤，所述調(diào)色盤可從所述顏料盒中抽出。
[0011 ]作為優(yōu)選的，所述畫筆收納器設(shè)有畫筆收納槽。
[0012]作為優(yōu)選的，所述桌面的上表面的四個(gè)角上還設(shè)有紙張固定器，所述紙張固定器呈現(xiàn)直角等腰三角形，所述紙張固定器的頂角與所述桌面的角重合，所述紙張固定器的兩直角邊固定連接在所述桌面的邊緣位置。
[0013]作為優(yōu)選的，所述水桶吊桿包含有吊鏈，所述吊鏈的頂端固定連接在所述畫筆收納器的外端底部，所述吊鏈的底端固定連接有掛鉤。
[0014]作為優(yōu)選的，所述第一折疊部件與所述第一加固裝置的交接處設(shè)有鎖止螺釘，所述第二折疊部件與所述第二加固裝置的交接處也設(shè)有鎖止螺釘。
[0015]通過上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型通過折疊器實(shí)現(xiàn)桌面的翻轉(zhuǎn)，起到了方便教學(xué)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課和繪圖的同時(shí)進(jìn)行，通過左右高矮調(diào)節(jié)器來調(diào)節(jié)桌體的高度，適用于不同身高的學(xué)生使用，通過調(diào)色盒和畫筆收納器實(shí)現(xiàn)繪畫工具的合理安放，達(dá)到方便教學(xué)、節(jié)約學(xué)校資源和方便學(xué)生繪圖的目的。
【附圖說明】
[0016]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹。
[0017]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例公開的美術(shù)繪圖書桌的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖中數(shù)字和字母所表示的相應(yīng)部件名稱:
[0019]1.桌底2.桌壁3.桌面4.左高矮調(diào)節(jié)器5.右高矮調(diào)節(jié)器6.畫筆收納器
7.第一加固裝置8.第二加固裝置9.第一折疊部件10.第二折疊部件11.支撐架12.活動(dòng)桿13.膠裝蓋板14.顏料盒15.調(diào)色盤16.紙張固定器17.吊鏈18.掛鉤
【具體實(shí)施方式】
[0020]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述。
[0021]本實(shí)用新型提供了美術(shù)繪圖書桌，其工作原理是通過折疊器實(shí)現(xiàn)桌面的翻轉(zhuǎn)，起到了方便教學(xué)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課和繪圖的同時(shí)進(jìn)行，通過左右高矮調(diào)節(jié)器來調(diào)節(jié)桌體的高度，適用于不同身高的學(xué)生使用，通過調(diào)色盒和畫筆收納器實(shí)現(xiàn)繪畫工具的合理安放，達(dá)到方便教學(xué)、節(jié)約學(xué)校資源和方便學(xué)生繪圖的目的。
[0022]下面結(jié)合實(shí)施例和【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
[0023]如圖1所示，一種美術(shù)繪圖書桌，包含有桌體，所述桌體由下而上依次設(shè)有桌底1、桌壁2和桌面3，所述桌底I與所述桌壁2固定連接，所述桌面3與所述桌壁2通過折疊器實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述桌體的下方設(shè)有左高矮調(diào)節(jié)器4和右高矮調(diào)節(jié)器5，所述桌底I的后端左側(cè)端部設(shè)有調(diào)色盒，所述桌底I的后端右側(cè)設(shè)有畫筆收納器6，所述畫筆收納器的另一端部的下方固定連接有水桶吊桿。
[0024]值得注意的是，所述桌面的左右兩側(cè)的中部固定連接有第一加固裝置7。
[0025]值得注意的是，所述桌體的左右兩側(cè)的桌壁的外側(cè)面均設(shè)有第二加固裝置8。
[0026]值得注意的是，所述折疊器包含有均呈條狀的第一折疊部件9和第二折疊部件10，所述第一折疊部件9和第二折疊部件10其中一端實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述第一折疊部件9的另一端與所述第一加固裝置7實(shí)現(xiàn)固定連接，所述第二折疊部件10的另一端與所述第二加固裝置8實(shí)現(xiàn)固定連接。
[0027]值得注意的是，所述左高矮調(diào)節(jié)器4和右高矮調(diào)節(jié)器5均包含有支撐架11和活動(dòng)桿12，活動(dòng)桿12上設(shè)有定位孔，所述定位孔設(shè)有相適配的定位鎖，所述活動(dòng)桿12通過所述定位孔和所述定位鎖與所述支撐架11活動(dòng)連接。
[0028]值得注意的是，所述調(diào)色盒由上而下依次設(shè)有膠裝蓋板13和顏料盒14，所述顏料盒14內(nèi)設(shè)有調(diào)色盤15，所述調(diào)色盤15可從所述顏料盒14中抽出。
[0029]值得注意的是，所述畫筆收納器設(shè)有畫筆收納槽。
[0030]值得注意的是，所述桌面的上表面的四個(gè)角上還設(shè)有紙張固定器16，所述紙張固定器17呈現(xiàn)直角等腰三角形，所述紙張固定器的頂角與所述桌面的角重合，所述紙張固定器的兩直角邊固定連接在所述桌面的邊緣位置。
[0031]值得注意的是，所述水桶吊桿包含有吊鏈17，所述吊鏈17的頂端固定連接在所述畫筆收納器的外端底部，所述吊鏈17的底端固定連接有掛鉤18。
[0032]值得注意的是，所述第一折疊部件與所述第一加固裝置的交接處設(shè)有鎖止螺釘，所述第二折疊部件與所述第二加固裝置的交接處也設(shè)有鎖止螺釘。
[0033]本實(shí)用新型的具體使用步驟如下:再如圖1所示，在實(shí)際的使用過程中，當(dāng)需要繪畫時(shí)，通過左左高矮調(diào)節(jié)器4和右左高矮調(diào)節(jié)器5來調(diào)節(jié)畫著的高度，通過第一加固裝置7、第二加固裝置8、第一折疊部件9和第二折疊部件10調(diào)節(jié)桌面3與桌壁2的相對位置，以滿足學(xué)生繪畫的需要。在繪畫過程中，通過調(diào)色盒上的顏料盒14和調(diào)色盤15，方便繪圖顏料的安置，通過畫筆收納槽16方便大小畫筆的安放，同時(shí)并通過畫筆收納槽16的端部下方的吊鏈18和掛鉤19放置一水桶，以方便在繪圖過程中對畫筆的清洗。并且在桌面的表面四個(gè)角上固定有紙張固定器17，方便對紙張的固定。從而方便了美術(shù)學(xué)生對畫桌的需求。
[0034]通過以上的方式，本實(shí)用新型所提供的美術(shù)繪圖書桌，通過折疊器實(shí)現(xiàn)桌面的翻轉(zhuǎn)，起到了方便教學(xué)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課和繪圖的同時(shí)進(jìn)行，通過左右高矮調(diào)節(jié)器來調(diào)節(jié)桌體的高度，適用于不同身高的學(xué)生使用，通過調(diào)色盒和畫筆收納器實(shí)現(xiàn)繪畫工具的合理安放，達(dá)到方便教學(xué)、節(jié)約學(xué)校資源和方便學(xué)生繪圖的目的。
[0035]以上所述的僅是本實(shí)用新型所公開的美術(shù)繪圖書桌的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種美術(shù)繪圖書桌，包含有桌體，所述桌體由下而上依次設(shè)有桌底、桌壁和桌面，所述桌底與所述桌壁固定連接，其特征在于，所述桌面與所述桌壁通過折疊器實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述桌體的下方設(shè)有左高矮調(diào)節(jié)器和右高矮調(diào)節(jié)器，所述桌底的后端左側(cè)端部設(shè)有調(diào)色盒，所述桌底的后端右側(cè)設(shè)有畫筆收納器，所述畫筆收納器的另一端部的下方固定連接有水桶吊桿。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述桌面的左右兩側(cè)的中部固定連接有第一加固裝置。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述桌體的左右兩側(cè)的桌壁的外側(cè)面均設(shè)有第二加固裝置。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述折疊器包含有均呈條狀的第一折疊部件和第二折疊部件，所述第一折疊部件和第二折疊部件其中一端實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述第一折疊部件的另一端與所述第一加固裝置實(shí)現(xiàn)固定連接，所述第二折疊部件的另一端與所述第二加固裝置實(shí)現(xiàn)固定連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述左高矮調(diào)節(jié)器和右高矮調(diào)節(jié)器均包含有支撐架和活動(dòng)桿，活動(dòng)桿上設(shè)有定位孔，所述定位孔設(shè)有相適配的定位鎖，所述活動(dòng)桿通過所述定位孔和所述定位鎖與所述支撐架活動(dòng)連接。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述調(diào)色盒由上而下依次設(shè)有膠裝蓋板和顏料盒，所述顏料盒內(nèi)設(shè)有調(diào)色盤，所述調(diào)色盤可從所述顏料盒中抽出。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述畫筆收納器設(shè)有畫筆收納槽。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述桌面的上表面的四個(gè)角上還設(shè)有紙張固定器，所述紙張固定器呈現(xiàn)直角等腰三角形，所述紙張固定器的頂角與所述桌面的角重合，所述紙張固定器的兩直角邊固定連接在所述桌面的邊緣位置。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述水桶吊桿包含有吊鏈，所述吊鏈的頂端固定連接在所述畫筆收納器的外端底部，所述吊鏈的底端固定連接有掛鉤。10.根據(jù)權(quán)利要求4所述的美術(shù)繪圖書桌，其特征在于，所述第一折疊部件與所述第一加固裝置的交接處設(shè)有鎖止螺釘，所述第二折疊部件與所述第二加固裝置的交接處也設(shè)有鎖止螺釘。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種美術(shù)繪圖書桌，包含有桌體，所述桌體由下而上依次設(shè)有桌底、桌壁和桌面，所述桌底與所述桌壁固定連接，所述桌面與所述桌壁通過折疊器實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接，所述桌體的下方設(shè)有左高矮調(diào)節(jié)器和右高矮調(diào)節(jié)器，所述左高矮調(diào)節(jié)器與所述桌底的交接處設(shè)有調(diào)色盒，所述右高矮調(diào)節(jié)器與所述桌底的交接處設(shè)有畫筆收納器，所述畫筆收納器的另一端部的下方固定連接有水桶吊桿；通過折疊器實(shí)現(xiàn)桌面的翻轉(zhuǎn)，起到了方便教學(xué)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課和繪圖的同時(shí)進(jìn)行，通過左右高矮調(diào)節(jié)器來調(diào)節(jié)桌體的高度，適用于不同身高的學(xué)生使用，通過調(diào)色盒和畫筆收納器實(shí)現(xiàn)繪畫工具的合理安放，達(dá)到方便教學(xué)、節(jié)約學(xué)校資源和方便學(xué)生繪圖的目的。
【IPC分類】A47B41/04, A47B41/02
【公開號(hào)】CN205214667
【申請?zhí)枴緾N201520945974
【發(fā)明人】王春林, 陳仕祺, 楊鈺婕
【申請人】王春林
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年11月24日