一種隔斷式升降課桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種課桌，具體是一種隔斷式升降課桌。
【背景技術】
[0002]學生自習特別是制圖和手工制作時，都希望有一個相對私密的可將相關物品合理放置的文具與空間。要滿足這種心理與行為特點需要在課桌上附加一個合理的隔斷設計；目前市場上的課桌幾乎沒有隔斷設計，少數有隔斷板的辦公家具，隔斷板的材料多為木質板材加毛氈貼面，笨重，美觀性差且不能移動，不適合課堂使用。并且傳統的學生用課桌一般是不能進行高度調節的，即使能夠進行調節，傳統的升降器也是用螺絲固定，需要旋轉螺絲來進行調節，導致升降很不方便。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種隔斷式升降課桌，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0005]—種隔斷式升降課桌，包括課桌桌面、升降器裝置、課桌橫撐和課桌底座；其特征在于，所述課桌桌面下方設置有升降器裝置，課桌桌面與升降器裝置之間設置有課桌收納盒；所述課桌桌面上設置有文具盒；課桌桌面正后方貼合處設置有一塊隔斷板，所述隔斷板中下部與桌面通過鉸接接頭鉸接貼合，兩邊各設置一個銷軸；隔斷板上設有掛鉤孔洞和圓形鐵質貼片，掛鉤孔洞內設有工具掛鉤；所述升降器裝置包括升降器上內管、升降器內卡套、升降器外鑲套、升降器開關支撐套、升降器開關按鈕、升降器開關外護套、升降器開關按鈕彈簧以及升降器下外管。
[0006]作為本實用新型進一步的方案:所述文具盒位于課桌桌面中后方，距離桌邊20-30mm。
[0007]作為本實用新型再進一步的方案:所述升降裝置的下外管焊接在所述開關支撐套上，開關按鈕、開關按鈕彈簧裝在開關支撐套內，開關外護套安裝在開關支撐套上，外鑲套裝在連接好的下外管上端，把內卡套裝在上內管上即構成整個升降裝置。
[0008]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:整個課桌簡潔大方，磨砂玻璃起到掛物和隔斷的作用，上課時便可調節到下方，方便學生看到前方講臺；還能根據不同學生的身高差異來調節課桌的高度，有效矯正學生的不良坐姿，預防學生近視。
【附圖說明】
[0009]圖1為一種隔斷式升降課桌的立體結構示意圖。
[0010]圖2為一種隔斷式升降課桌的后視圖。
[0011]圖3為一種隔斷式升降課桌中升降器結構示意圖。
[0012]圖中:1_課桌桌面、2-文具盒、3-隔斷板、4-課桌收納盒、5-升降器裝置、6-課桌橫撐、7-課桌底座、8-掛鉤孔洞、9-工具掛鉤、10-圓形鐵質貼片、11-升降器上內管、12-升降器內卡套、13-升降器外鑲套、14-升降器開關支撐套、15-升降器開關按鈕、16-升降器開關外護套、17-升降器開關按鈕彈簧、18-升降器下外管、19-鉸接接頭、20-銷軸。
【具體實施方式】
[0013]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0014]請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種隔斷式升降課桌，包括課桌桌面1、升降器裝置5、課桌橫撐6和課桌底座7 ;其特征在于，所述課桌桌面I下方設置有升降器裝置5，課桌桌面I與升降器裝置5之間設置有課桌收納盒4 ;所述課桌桌面上設置有文具盒2 ;課桌桌面I正后方貼合處設置有一塊隔斷板3，所述隔斷板3中下部與桌面I通過鉸接接頭19鉸接貼合，兩邊各設置一個銷軸20 ;隔斷板3上設有掛鉤孔洞8和圓形鐵質貼片10，掛鉤孔洞8內設有工具掛鉤9 ;所述升降器裝置5包括升降器上內管11、升降器內卡套12、升降器外鑲套13、升降器開關支撐套14、升降器開關按鈕15、升降器開關外護套16、升降器開關按鈕彈簧17以及升降器下外管18。
[0015]本實用新型的工作原理是:使用文具盒2時，用手指貼在桌面圓弧坑內輕輕一翻文具盒蓋即可打開放入文具，不用時，翻下即可；所述隔斷板3采用半透明磨砂隔斷板，整合空間美感，視覺舒適性與隔斷性能，當需要隔斷時，插上兩側銷軸20 ;不需要時，取下兩側銷軸20，隔斷板3隨即落下，方便快捷；圓形鐵質貼片10可以貼置紙類或卡片信息，輔助學習參考；課桌能根據不同學生的身高差異來設置課桌的高度，上升時，扳住課桌桌面一提即可，下降時用手指輕輕按壓開關按鈕課桌自動下降，根據需求調節到相應位置。
[0016]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0017]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1.一種隔斷式升降課桌，包括課桌桌面(I)、升降器裝置(5 )、課桌橫撐(6 )和課桌底座(7 );其特征在于，所述課桌桌面(I)下方設置有升降器裝置(5 )，課桌桌面(I)與升降器裝置(5)之間設置有課桌收納盒(4);所述課桌桌面上設置有文具盒(2);課桌桌面(I)正后方貼合處設置有一塊隔斷板(3)，所述隔斷板(3)中下部與桌面(I)通過鉸接接頭(19)鉸接貼合，兩邊各設置一個銷軸(20);隔斷板(3)上設有掛鉤孔洞(8)和圓形鐵質貼片(10)，掛鉤孔洞(8 )內設有工具掛鉤(9 );所述升降器裝置(5 )包括升降器上內管(11 )、升降器內卡套(12)、升降器外鑲套(13)、升降器開關支撐套(14)、升降器開關按鈕(15)、升降器開關外護套(16)、升降器開關按鈕彈簧(17)以及升降器下外管(18)。2.根據權利要求1所述的一種隔斷式升降課桌，其特征在于，所述文具盒(2)位于課桌桌面(I)中后方，距離桌邊20-30mm。3.根據權利要求1所述的一種隔斷式升降課桌，其特征在于，所述升降裝置(5)的下外管(18)焊接在所述開關支撐套(14)上，開關按鈕(15)、開關按鈕彈簧(17)裝在開關支撐套(14)內，開關外護套(16)安裝在開關支撐套(14)上，外鑲套(13)裝在連接好的下外管(18)上端，把內卡套(12)裝在上內管(11)上即構成整個升降裝置。
【專利摘要】本實用新型公開了一種隔斷式升降課桌，包括課桌桌面、升降器裝置、課桌橫撐和課桌底座；所述課桌桌面上設置有課文具盒，桌面正后方設置有一塊隔斷板，隔斷板中下部與桌面鉸接貼合，兩側各設置一個銷軸；所述隔斷板上設有掛鉤孔洞和圓形鐵質貼片，掛鉤孔內設有工具掛鉤；所述升降器裝置包括升降器上內管、升降器內卡套、升降器外鑲套、升降器開關支撐套、升降器開關按鈕、升降器開關外護套、升降器開關按鈕彈簧以及升降器下外管。一種專門為學生設計的課桌，前面的板是半透明磨砂玻璃，起到掛物和隔斷的作用，能根據不同學生的身高差異來設置課桌的高度；有效矯正學生的不良坐姿，預防近視。
【IPC分類】A47B41/00, A47B41/02
【公開號】CN204930814
【申請號】CN201520616093
【發明人】唐靜伊
【申請人】唐靜伊
【公開日】2016年1月6日
【申請日】2015年8月16日