一種學生用帶臺燈的一體式書桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種學生用品，具體是一種學生用帶臺燈的一體式書桌。
【背景技術】
[0002]書桌是供書寫或閱讀用的桌子，通常配有抽屜，分格和文件架。現有書桌上常配有臺燈，隨著生活水平的提高，人們越來越追求簡潔美，特別在小家電方面，但臺燈作為書桌上必備的電器，由于其一般可伸縮，即使折疊后還是較為占用空間，因此不能滿足人們的要求，而且現有的臺燈一般都是利用手或者遙控器控制臺燈的開關，但是這種控制有時人們離開經常會忘記關閉臺燈，造成電能的損失，同時當臺燈損害時人手接觸臺燈時就會弓I起人體受傷，給人們的生命和財產帶來危害；而且書桌的主體對象是學生，但是學生在成長過程中他們的身高參差不齊，因此對于書桌的高度要求不一樣，現有的單一的固定高度的書桌使用十分不便。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種學生用帶臺燈的一體式書桌，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0005]—種學生用帶臺燈的一體式書桌，包括桌板，所述桌板呈矩形板狀結構，桌板的四角固定連接有伸縮桌腿，所述伸縮桌腿包括空心桌腿，空心桌腿右側面上設有標尺，空心桌腿后側面上設有條形凹槽，空心桌腿內套有相連的氣動支撐管和支撐桌腿，條形凹槽內設有與支撐桌腿連接的固定螺釘；所述桌板前側面設有抽屜槽，還包括臺燈，臺燈包括均呈方形直桿狀且相互垂直的燈桿和燈罩，燈罩底面上設有LED燈珠，燈桿兩端分別與桌板側面和燈罩通過銷軸轉動鉸接，且燈罩通過燈桿旋轉至抵靠在桌板前側面上并覆蓋抽屜槽，且此時燈罩一側與桌面平齊；所述桌板底部設有第二控制器和第二開關，桌板頂面設有接觸傳感器，接觸傳感器與第二控制器通過導線連接，第二控制器與第二開關通過導線連接，第二開關與LED燈珠通過導線連接，所述燈桿內設有第一開關和第一控制器，燈罩內設有光線傳感器，第一控制器分別與光線傳感器及第一開關連接，第一開關與LED燈珠通過導線連接。
[0006]作為本實用新型進一步的方案:所述桌板前側面靠近桌板右側面的一側設有條形開槽，且抽屜槽設在開槽內，燈桿一端與桌板右側面可轉動鉸接，且燈罩能通過燈桿旋轉至置于開槽內。
[0007]作為本實用新型再進一步的方案:所述開槽邊沿和燈罩遠離燈桿的一端設有磁塊，且燈罩能磁性吸附置于開槽內。
[0008]作為本實用新型再進一步的方案:所述抽屜槽內設有可抽拉的抽屜或鍵盤架。
[0009]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型使用時，通過燈桿旋轉使燈罩上翻，此時由光線傳感器檢測室內的光線，當光線不足時第一控制器控制第一開關開啟，然后將手或者書放在接觸傳感器上，接觸傳感器發出信號給第二控制器，第二控制器控制第二開關進行開啟，當第一開關與第二開關同時開啟時就會使LED燈珠開啟，讓LED燈珠進行工作，當不需要使用時只需將手或者書從接觸傳感器上拿開即可，當白天時，光線亮度足夠，故第一開關呈關閉狀態，即使手放置到接觸傳感器上LED燈珠也不會打開，可以有效的實現節能，并避免了人體直接與臺燈的接觸，能夠使人們的生命和財產得到保障，同時也可以旋轉燈罩調整光線位置，此時也可以利用抽屜槽放置雜物或設置鍵盤，因此十分方便；不使用時，由于燈罩能通過燈桿旋轉至抵靠在桌板前側面上并覆蓋抽屜槽，且此時燈罩一側與桌面平齊，因此臺燈能與桌板融為一體，十分簡潔；且桌腿的高度可調，結構簡單，制造成本低，采用氣動支撐管輔助調節，調節方便快速，可實現無級調節并能直觀觀察到調節高度，可適用不同身高的學生群體。
【附圖說明】
[0010]圖1為學生用帶臺燈的一體式書桌的結構示意圖；
[0011]圖2為學生用帶臺燈的一體式書桌的俯視圖；
[0012]圖3為學生用帶臺燈的一體式書桌的使用狀態圖；
[0013]圖4為學生用帶臺燈的一體式書桌中伸縮桌腿的結構示意圖；
[0014]圖中:1-桌板、2-伸縮桌腿、3-燈桿、4-燈罩、5-第一開關、6-第一控制器、7-第二開關、8-第二控制器、9-基礎傳感器、11-抽屜槽、12-開槽、13-磁塊、21-空心桌腿、22-標尺、23-條行凹槽、24-支撐桌腿、25-固定螺釘、26-啟動支撐管、31-銷軸、41-LED燈珠。
【具體實施方式】
[0015]下面結合【具體實施方式】對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。
[0016]請參閱圖1-4，一種學生用帶臺燈的一體式書桌，包括桌板1，桌板I呈矩形板狀結構，桌板I的四角固定連接有伸縮桌腿2，所述伸縮桌腿2包括空心桌腿21，空心桌腿21右側面上設有標尺22，空心桌腿21后側面上設有條形凹槽23，空心桌腿21內套有相連的氣動支撐管26和支撐桌腿24，條形凹槽23內設有與支撐桌腿24連接的固定螺釘25 ;所述桌板I前側面設有抽屜槽11，還包括臺燈，臺燈包括均呈方形直桿狀且相互垂直的燈桿3和燈罩4，燈罩4底面上設有若干LED燈珠41，燈桿3兩端分別與桌板I側面和燈罩4通過銷軸31轉動鉸接，且燈罩4能通過燈桿3旋轉至抵靠在桌板I前側面上并覆蓋抽屜槽11，且此時燈罩4 一側與桌面平齊；桌板I底部設有第二控制器8和第二開關7，桌板I頂面設有接觸傳感器9，接觸傳感器9與第二控制器8通過導線連接，第二控制器8與第二開關7通過導線連接，第二開關7與LED燈珠41通過導線連接，所述燈桿3內設有第一開關5和第一控制器6，燈罩4內設有光線傳感器，第一控制器6分別與光線傳感器及第一開關5連接，第一開關5與LED燈珠41通過導線連接。
[0017]所述桌板I前側面靠近桌板I右側面的一側設有條形開槽12，且抽屜槽11設在開槽12內，燈桿2 —端與桌板I右側面可轉動鉸接，且燈罩4能通過燈桿3旋轉至置于開槽12內。開槽12邊沿和燈罩4遠離燈桿3的一端設有磁塊13，且燈罩4能磁性吸附置于開槽12內。抽屜槽11內設有可抽拉的抽屜或鍵盤架。
[0018]本實用新型的工作原理是:使用時根絕伸縮桌腿2可以調整桌面的高度，選擇適合自己的桌高，通過燈桿3旋轉使燈罩4上翻，此時可以利用燈罩4底面上的LED燈珠41提供照明，此時光線傳感器檢測室內的光線，當光線不足時第一控制器6控制第一開關5開啟，然后將手或者書放在接觸傳感器9上，接觸傳感器9發出信號給第二控制器8，第二控制器8控制第一開關7進行開啟，當第一開關5與第二開關7同時開啟時就會使LED燈珠41發光，當不需要使用時只需將手或者書從接觸傳感器9上拿開即可，當白天時，光線亮度足夠，故第一開關5呈關閉狀態，即使手放置到接觸傳感器9上LED燈珠41也不會打開，通過此裝置可以有效的實現節能，并避免了人體直接與臺燈的接觸，能夠使人們的生命和財產得到保障；而且也可以旋轉燈罩4調整光線位置，此時也可以利用抽屜槽11放置雜物或設置鍵盤，因此十分方便；不使用時，由于燈罩4能通過燈桿3旋轉至抵靠在桌板I前側面上并覆蓋抽屜槽11，且此時燈罩4 一側與桌面平齊，因此臺燈能與桌板I融為一體，十分簡潔。
[0019]上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。
【主權項】
1.一種學生用帶臺燈的一體式書桌，包括桌板，其特征在于，所述桌板呈矩形板狀結構，桌板的四角固定連接有伸縮桌腿，所述伸縮桌腿包括空心桌腿，空心桌腿右側面上設有標尺，空心桌腿后側面上設有條形凹槽，空心桌腿內套有相連的氣動支撐管和支撐桌腿，條形凹槽內設有與支撐桌腿連接的固定螺釘；所述桌板前側面設有抽屜槽，還包括臺燈，臺燈包括均呈方形直桿狀且相互垂直的燈桿和燈罩，燈罩底面上設有LED燈珠，燈桿兩端分別與桌板側面和燈罩通過銷軸轉動鉸接，且燈罩通過燈桿旋轉至抵靠在桌板前側面上并覆蓋抽屜槽，且此時燈罩一側與桌面平齊；所述桌板底部設有第二控制器和第二開關，桌板頂面設有接觸傳感器，接觸傳感器與第二控制器通過導線連接，第二控制器與第二開關通過導線連接，第二開關與LED燈珠通過導線連接，所述燈桿內設有第一開關和第一控制器，燈罩內設有光線傳感器，第一控制器分別與光線傳感器及第一開關連接，第一開關與LED燈珠通過導線連接。2.根據權利要求1所述的學生用帶臺燈的一體式書桌，其特征在于，所述桌板前側面靠近桌板右側面的一側設有條形開槽，且抽屜槽設在開槽內，燈桿一端與桌板右側面可轉動鉸接，且燈罩能通過燈桿旋轉至置于開槽內。3.根據權利要求2所述的學生用帶臺燈的一體式書桌，其特征在于，所述開槽邊沿和燈罩遠離燈桿的一端設有磁塊，且燈罩能磁性吸附置于開槽內。4.根據權利要求1或2或3所述的學生用帶臺燈的一體式書桌，其特征在于，所述抽屜槽內設有可抽拉的抽屜或鍵盤架。
【專利摘要】本實用新型公開了一種學生用帶臺燈的一體式書桌，包括桌板，桌板的四角固定連接有伸縮桌腿，伸縮桌腿包括空心桌腿，空心桌腿上設有標尺和條形凹槽，空心桌腿內套有相連的氣動支撐管和支撐桌腿，條形凹槽內設有固定螺釘；桌板前側面設有抽屜槽，還包括臺燈，臺燈包括均呈方形直桿狀且相互垂直的燈桿和燈罩，燈罩底面上設有LED燈珠，桌板底部設有第二控制器和第二開關，桌板頂面設有接觸傳感器，燈桿內設有第一開關和第一控制器，燈罩內設有光線傳感器。本實用新型書桌與臺燈一體式結構，節約了空間；且有效的實現節能，并避免了人體直接與臺燈的接觸，能夠使人們的生命和財產得到保障，且桌腿高度可調，可實現無級調節并能直觀觀察到調節高度。
【IPC分類】A47B19/00, F21V23/04, A47B19/10, F21V33/00
【公開號】CN204930756
【申請號】CN201520655312
【發明人】樂曉茜, 朱靖, 顧鴻淵
【申請人】上海市閔行第二中學
【公開日】2016年1月6日
【申請日】2015年8月27日