一種書包小車的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于學習用品領域，特別涉及一種書包小車。
【背景技術】
[0002]現在的學生的學習壓力越來越大，各種課本、書籍放置于課桌的桌面上或者桌洞里，放置書包的空間越來越小。有些課桌在書桌側面設計了掛鉤，由于書包過重，掛鉤容易折斷，而且，書包鄰接過道，學生來回走動受到影響。另外，學生們平時帶攜帶的雨傘等物品也沒有地方放置，從而造成很多不便。
【發明內容】
[0003]針對現有技術中存在的上述缺陷，本實用新型提供了一種書包小車。
[0004]本實用新型包括上端開口的箱體，箱體下底設置有滾輪，箱體內腔由隔板分為書包腔和雜物腔；雜物腔底板帶有通孔，其位置與書包腔中部對應，雜物腔底板與箱體底面之間放置有接水盒。
[0005]為保證灰塵或水順利排出，雜物腔底板可采用多孔板。
[0006]本實用新型結構簡單，書包架內可放置學生書包，使用靈活方便。使得雜物盒內可以存放學生的生活用品例如雨傘、水杯等物件，進一步提高了本實用新型的利用率。同時，雜物腔的通孔設計起到對于教室內保持環境能起到一定的作用。滾輪的設計使得本實用新型可以在任意位置停靠，設計更加人性化。
【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型實施例的立體結構示意圖；
[0008]圖2為圖1的剖視圖；
[0009]其中，1、書包腔，2、隔板，3、雜物腔，4、接水盒，5、箱體底板，6、滾輪，7、雜物腔底板。
【具體實施方式】
[0010]如圖所示，本實用新型實施例包括上端開口箱體，箱體的下底帶有滾輪以便行走、移動，箱體的內腔由立向的隔板2分為書包腔I和雜物腔3。雜物腔3的上表面與書包腔I齊平，其深度小于書包腔I的深度:雜物腔底板7對應于書包腔I的中下部，箱體底板5延伸于雜物腔底板7的下方，從而在兩者之間形成間隙。該間隙中放置有接水盒4。
【主權項】
1.一種書包小車，其特征是:它包括上端開口的箱體，箱體下底設置有滾輪，箱體內腔由隔板分為書包腔和雜物腔；雜物腔底板帶有通孔，其位置與書包腔中部對應，雜物腔底板與箱體底面之間放置有接水盒。2.根據權利要求1所述的書包小車，其特征是:雜物腔底板為多孔板。
【專利摘要】本實用新型屬于學習用品領域，特別涉及一種書包小車。它包括上端開口的箱體，箱體下底設置有滾輪，箱體內腔由隔板分為書包腔和雜物腔；雜物腔底板帶有通孔，其位置與書包腔中部對應，雜物腔底板與箱體底面之間放置有接水盒。本實用新型結構簡單，書包架內可放置學生書包，使用靈活方便。使得雜物盒內可以存放學生的生活用品例如雨傘、水杯等物件，進一步提高了本實用新型的利用率。同時，雜物腔的通孔設計起到對于教室內保持環境能起到一定的作用。滾輪的設計使得本實用新型可以在任意位置停靠，設計更加人性化。
【IPC分類】A47B81/00, A47B91/06
【公開號】CN204908590
【申請號】CN201520595652
【發明人】李蘊晗
【申請人】李蘊晗
【公開日】2015年12月30日
【申請日】2015年8月10日