市場營銷教學使用的多功能講桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教育教具領域，特別是涉及一種多功能講桌。
【背景技術】
[0002]市場營銷(Marketing)，又稱為市場學、市場行銷或行銷學，MBA、EMBA等經典商管課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內。目前此類課程在具體教學實踐中，更多采用的是傳統的板書結合口述的講解方式，市場營銷教學需要引入大量的理論和實例，所以需要教師準備大量的教案和教學用具。現有的講桌的長度往往不能滿足教師的需求，導致教師將教案和教具疊放在一起，造成教學的不便，有時教師會用到筆、直尺、計算器等小型教具，零散的放到講桌上，不僅使講桌顯得雜亂無章，而且有可能使用時難以尋找。
【發明內容】
[0003]針對上述問題，本實用新型提供一種桌面長度可調、可歸納小型教具、使用方便的市場營銷教學使用的多功能講桌。
[0004]本實用新型所采取的技術方案是:市場營銷教學使用的多功能講桌，包括桌面組合、前擋板、支撐板、方形槽體、兩個擋板式桌腿、兩個L型滑軌及兩個支撐鉸接件；所述桌面組合包括桌面一、桌面二、桌面三及桌面四；所述兩個擋板式桌腿左右豎直并列設置，所述兩個L型滑軌分別設置在兩個擋板式桌腿之間的前側和后側，兩個L型滑軌的兩端均與兩個擋板式桌腿的上端固定連接，所述桌面一、桌面二左右并排設置并與兩個L型滑軌滑動連接，所述桌面三和桌面四均豎直設置，所述桌面一的右側面下端與桌面三左側面的上端鉸接，所述桌面二的左側面下端與桌面四右側面的上端鉸接，桌面四上設有一方形孔，所述方形孔內固定裝有方形槽體；所述支撐板水平設置在兩個擋板式桌腿之間，且支撐板的兩端與兩個擋板式桌腿固定連接，所述兩個支撐鉸接件的其中一個支撐鉸接件的一端與桌面三左側面的中部鉸接，兩個支撐鉸接件的另一個支撐鉸接件的一端與桌面四右側面的中部鉸接；所述前擋板豎直設置在兩個擋板式桌腿之間，且前擋板的兩端與兩個擋板式桌腿固定連接，前擋板的上端與所對應的L型滑軌的下端面固定連接。
[0005]本實用新型的有益效果在于:
[0006]1.當桌面一和桌面二向外滑動時，翻轉桌面二和桌面四，使桌面二和桌面四與桌面一和桌面二水平并排設置，可以增加講桌的有效使用面積。
[0007]2.方形槽體可以用來歸納小型、零散的教學用品，譬如粉筆，計算器、直尺等，方便保管和使用。
【附圖說明】
[0008]圖1:本實用新型桌面三與桌面四處于豎直狀態的結構示意圖；
[0009]圖2:本實用新型桌面三與桌面四處于水平打開狀態的結構示意圖；
[0010]其中:1-桌面組合；1-1-桌面一 ；1-2-桌面二； 1-3-桌面二； 1-4-桌面四；2-擋板式桌腿；3_前擋板；4-L型滑軌；5_支撐板；6_支撐鉸接件；7_支撐柱；8_方形槽體。
【具體實施方式】
[0011]如圖1~2所示，市場營銷教學使用的多功能講桌，包括桌面組合1、前擋板3、支撐板5、方形槽體8、兩個擋板式桌腿2、兩個L型滑軌4及兩個支撐鉸接件6 ;所述桌面組合I包括桌面一 1-1、桌面二 1-2、桌面三1-3及桌面四1-4 ;所述兩個擋板式桌腿2左右豎直并列設置，所述兩個L型滑軌4分別設置在兩個擋板式桌腿2之間的前側和后側，兩個L型滑軌4的兩端均與兩個擋板式桌腿2的上端固定連接，所述桌面一 1-1、桌面二 1-2左右并排設置并與兩個L型滑軌4滑動連接，所述桌面三1-3和桌面四1-4均豎直設置，所述桌面一1-1的右側面下端與桌面三1-3左側面的上端鉸接，所述桌面二 1-2的左側面下端與桌面四1-4右側面的上端鉸接，桌面四1-4上設有一方形孔，所述方形孔內固定裝有方形槽體8 ;所述支撐板5水平設置在兩個擋板式桌腿2之間，且支撐板5的兩端與兩個擋板式桌腿2固定連接，所述兩個支撐鉸接件6的其中一個支撐鉸接件6的一端與桌面三1-3左側面的中部鉸接，兩個支撐鉸接件6的另一個支撐鉸接件6的一端與桌面四1-4右側面的中部鉸接；所述前擋板3豎直設置在兩個擋板式桌腿2之間，且前擋板3的兩端與兩個擋板式桌腿2固定連接，前擋板3的上端與所對應的L型滑軌4的下端面固定連接。
[0012]每個所述支撐鉸接件6均由兩個支撐桿鉸接而成。
[0013]所述市場營銷教學使用的多功能講桌還包括兩個支撐柱7 ;所述的桌面一 1-1和桌面二 1-2的下表面均設有卡槽，所述兩個擋板式桌腿2的外側面分別與一個支撐柱7鉸接，當桌面一 1-1和桌面二 1-2處在向外劃開狀態時，兩個支撐柱7的上端分別對應卡設在桌面一 1-1與桌面二 1-2的卡槽內。
[0014]工作原理:當教師需要增加桌面長度時，將桌面一 1-1、桌面二 1-2向外劃開，桌面三1-3與桌面四1-4向上旋轉，旋轉至水平位置，每個支撐鉸接件6的兩個支撐桿均豎向設置，起到支撐桌面三1-3和桌面四1-4的作用。
【主權項】
1.一種市場營銷教學使用的多功能講桌，包括桌面組合(I)、前擋板(3)、支撐板(5)、方形槽體(8 )、兩個擋板式桌腿(2 )、兩個L型滑軌(4 )及兩個支撐鉸接件(6 );其特征在于:所述桌面組合(I)包括桌面一(1-1)、桌面二(1-2)、桌面三(1-3)及桌面四(1-4);所述兩個擋板式桌腿(2)左右豎直并列設置，所述兩個L型滑軌(4)分別設置在兩個擋板式桌腿(2)之間的前側和后側，兩個L型滑軌(4)的兩端均與兩個擋板式桌腿(2)的上端固定連接，所述桌面一(1-1 )、桌面二( 1-2)左右并排設置并與兩個L型滑軌(4)滑動連接，所述桌面三(1-3)和桌面四(1-4)均豎直設置，所述桌面一(1-1)的右側面下端與桌面三(1-3)左側面的上端鉸接，所述桌面二(1-2)的左側面下端與桌面四(1-4)右側面的上端鉸接，桌面四(1-4)上設有一方形孔，所述方形孔內固定裝有方形槽體(8);所述支撐板(5)水平設置在兩個擋板式桌腿(2)之間，且支撐板(5)的兩端與兩個擋板式桌腿(2)固定連接，所述兩個支撐鉸接件(6)的其中一個支撐鉸接件(6)的一端與桌面三(1-3)左側面的中部鉸接，兩個支撐鉸接件(6)的另一個支撐鉸接件(6)的一端與桌面四(1-4)右側面的中部鉸接；所述前擋板(3)豎直設置在兩個擋板式桌腿(2)之間，且前擋板(3)的兩端與兩個擋板式桌腿(2)固定連接，前擋板(3)的上端與所對應的L型滑軌(4)的下端面固定連接。2.根據權利要求1所述的市場營銷教學使用的多功能講桌，其特征在于:每個所述支撐鉸接件(6)均由兩個支撐桿鉸接而成。3.根據權利要求1所述的市場營銷教學使用的多功能講桌，其特征在于:所述市場營銷教學使用的多功能講桌還包括兩個支撐柱(7);所述的桌面一(1-1)和桌面二( 1-2)的下表面均設有卡槽，所述兩個擋板式桌腿(2)的外側面分別與一個支撐柱(7)鉸接，當桌面一(1-1)和桌面二( 1-2)處在向外劃開狀態時，兩個支撐柱(7)的上端分別對應卡設在桌面一(1-1)與桌面二(1-2)的卡槽內。
【專利摘要】市場營銷教學使用的多功能講桌，屬于教育教具領域。它提供一種桌面長度可調、可歸納小型教具、使用方便的市場營銷教學使用的多功能講桌。桌面三和桌面四均豎直設置，桌面一的右側面下端與桌面三左側面的上端鉸接，桌面二的左側面下端與桌面四右側面的上端鉸接，桌面四上設有一方形孔，方形孔內固定裝有方形槽體；支撐板水平設置在兩個擋板式桌腿之間，且支撐板的兩端與兩個擋板式桌腿固定連接，兩個支撐鉸接件的其中一個支撐鉸接件的一端與桌面三左側面的中部鉸接，兩個支撐鉸接件的另一個支撐鉸接件的一端與桌面四右側面的中部鉸接。本實用新型即可以增加講桌的可使用面積，有可以歸納小型、零散的教具。
【IPC分類】A47B19/00, A47B1/03
【公開號】CN204861783
【申請號】CN201520648701
【發明人】李文蓓, 張海霞
【申請人】哈爾濱金融學院
【公開日】2015年12月16日
【申請日】2015年8月26日