一種便攜式墻臺架的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于學習用具輔助領域，尤其是涉及一種便攜式墻臺架。
【背景技術】
[0002]目前，中國的中小學教室仍處于超負荷狀態，尤其是在一些重點中小學，教室的擁擠程度更甚。學生多，課桌多，同學們可以利用的空間就很少。為了解決上述問題，人們更多地將目光投入到書桌、書架之類的研究，而對窗臺的有效利用關注頗少。
【發明內容】
[0003]為了克服現有技術的不足，本實用新型提供一種新的技術方案，一種便攜式墻臺架，包括窗臺面板1、墻面豎條2、Z形支架3和使用面板4，窗臺面板I與窗臺固接，墻面豎條2與墻面固接，墻面豎條2內設置有空腔，Z形支架3位于墻面豎條2的空腔內，Z形支架3的一端與墻面豎條2螺紋固接，另一端與使用面板4螺紋固接，窗臺面板I遠離窗戶的一面通過活頁與使用面板4固接。
[0004]具體的，墻面豎條2的厚度與使用面板4的厚度相同。
[0005]具體的，Z形支架3為可折疊型。
[0006]具體的，Z形支架3為可拆卸式。
[0007]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是構造簡單，成本低廉，充分利用現有條件為學生盡可能提供一個舒適的學習環境。
【附圖說明】
[0008]圖1:本實用新型使用時的結構示意圖；
[0009]圖中:1、窗臺面板；2、墻面豎條；3、Z形支架；4、使用面板。
【具體實施方式】
[0010]實施例1
[0011]—種便攜式墻臺架，包括窗臺面板1、墻面豎條2、Z形支架3和使用面板4，窗臺面板I與窗臺固接，墻面豎條2與墻面固接，墻面豎條2內設置有空腔，Z形支架3位于墻面豎條2的空腔內，Z形支架3的一端與墻面豎條2螺紋固接，另一端與使用面板4螺紋固接，窗臺面板I遠離窗戶的一面通過活頁與使用面板4固接。
[0012]墻面豎條2的厚度與使用面板4的厚度相同。這樣設計的目的是，當不使用本實用新型時，墻面豎條2和使用面板4是齊平的，美觀整潔。
[0013]Z形支架3為可折疊型，可拆卸式。不使用支架3時，可以將該支架3放置在墻面豎條2的空腔里，這樣設計的有益效果是整潔，占地面積小。
【主權項】
1.一種便攜式墻臺架，包括窗臺面板(I)、墻面豎條(2)、z形支架(3)和使用面板(4)，其特征在于:窗臺面板(I)與窗臺固接，墻面豎條(2)與墻面固接，墻面豎條(2)內設置有空腔，Z形支架(3)位于墻面豎條(2)的空腔內，Z形支架(3)的一端與墻面豎條(2)螺紋固接，另一端與使用面板(4)螺紋固接，窗臺面板(I)遠離窗戶的一面通過活頁與使用面板(4)固接。2.根據權利要求1所述的一種便攜式墻臺架，其特征在于:墻面豎條(2)的厚度與使用面板(4)的厚度相同。3.根據權利要求1所述的一種便攜式墻臺架，其特征在于:Z形支架(3)為可折疊型。4.根據權利要求1所述的一種便攜式墻臺架，其特征在于:Z形支架(3)為可拆卸式。
【專利摘要】本實用新型屬于學習用具輔助領域，尤其是涉及一種便攜式墻臺架。包括窗臺面板、墻面豎條、Z形支架和使用面板，窗臺面板與窗臺固接，墻面豎條與墻面固接，墻面豎條內設置有空腔，Z形支架位于墻面豎條的空腔內，Z形支架的一端與墻面豎條螺紋固接，另一端與使用面板螺紋固接，窗臺面板遠離窗戶的一面通過活頁與使用面板固接。與現有技術相比，本實用新型的有益效果是構造簡單，成本低廉，充分利用現有條件為學生盡可能提供一個舒適的學習環境。
【IPC分類】A47B5/00
【公開號】CN204722495
【申請號】CN201520293665
【發明人】孫暢
【申請人】孫暢
【公開日】2015年10月28日
【申請日】2015年5月8日