一種親子互動簡易閱讀桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種閱讀桌，具體涉及一種親子互動簡易閱讀桌。
【背景技術】
[0002]親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。目前現有技術的閱讀桌較多，但都是從桌子本身的結構變化出發，并沒有從親子閱讀的角度考慮設計。
【發明內容】
[0003]本實用新型主要是解決上述現有技術所存在的技術問題，提供了一種親子互動簡易閱讀桌。本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的:一種親子互動簡易閱讀桌包括活動桌體及活動書架；所述活動桌體包括一號桌面、一號桌體支撐板、一號靠背、二號靠背、二號桌面、二號桌體支撐板及萬向輪；所述一號桌體支撐板的上端連接一號桌面，一號桌面的另一端與一號靠背連接，一號靠背的另一端與二號靠背連接，二號靠背的另一端與二號桌面連接，二號桌面的另一端固定在二號桌體支撐板上；所述一號桌體支撐板、一號靠背、二號靠背及二號桌體支撐板的低端均設置有萬向輪；所述活動書架包括一號活動書架和二號活動書架，所述一號活動書架包括一號書架支撐板、一號書架插板及萬向輪；所述二號活動書架包括二號書架插板、二號書架支撐板及萬向輪；所述一號書架支撐板及二號書架支撐板均設有卡槽和萬向輪，方便書架插板的插入和整個書架的移動。
[0004]作為優先，所述活動桌體及活動書架均采用實木制作。
[0005]作為優先，所述萬向輪為帶鎖萬向輪，方便移動，同時方便定位。
[0006]作為優先，所述一號靠背及二號靠背均為弧形靠背，不閱讀時，父母和孩子可以躺在上面聊天、做游戲，培育感情。
[0007]作為優先，所述一號桌面的尺寸大于二號桌面。
[0008]作為優先，所述一號活動書架的尺寸大于二號活動書架。
[0009]不閱讀時，將一號活動書架及二號活動書架分別移動到一號桌面及二號桌面的下端空間區域，可以節約空間；閱讀時，可以將一號活動書架及二號活動書架分別推出一號桌面及二號桌面，移動到活動桌體的兩端，父母和孩子可以選擇分別做到一號桌面和二號桌面上看書，也可以躺在一號靠背和二號靠背上看書，方便溝通，有利于增加感情；閱讀完后，父母和孩子可以躺在一號靠背和二號靠背溝通自己的心得，可以激發孩子的閱讀興趣。
[0010]本實用新型親子互動簡易閱讀桌結構簡單、使用靈活、經濟實用；用在家里，可以增強親子溝通與交流，增進相互了解與理解，激發孩子的閱讀興趣；同時本實用新型親子互動簡易閱讀桌也可以用于圖書館、閱讀室等區域，應用范圍較廣。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型閱讀狀態結構圖。
[0012]圖2為本實用新型非閱讀狀態結構圖。
[0013]圖3為本實用新型活動書架支撐板結構圖。
[0014]附圖標記說明:
[0015]I為一號桌面，2為一號桌體支撐板，3為一號靠背，4為二號靠背，5為二號桌面，6為二號桌體支撐板，7為萬向輪，8為一號書架支撐板，9為一號書架插板，10為卡槽，11為二號書架插板，12為二號書架支撐板。
【具體實施方式】
[0016]下面通過實施例，并結合附圖，對本實用新型的技術方案作進一步具體的說明。
[0017]實施例:參看圖1-3，一種親子互動簡易閱讀桌包括活動桌體及活動書架；其中活動桌體包括一號桌面1、一號桌體支撐板2、一號靠背3、二號靠背4、二號桌面5、二號桌體支撐板6及萬向輪7 ; —號桌體支撐板2的上端連接一號桌面I，一號桌面I的另一端與一號靠背3連接，一號靠背3的另一端與二號靠背4連接，二號靠背4的另一端與二號桌面5連接，二號桌面5的另一端固定在二號桌體支撐板6上；一號桌體支撐板2、一號靠背3、二號靠背4及二號桌體支撐板6的低端均設置有萬向輪7，一號桌面I的尺寸大于二號桌面5 ;活動書架包括一號活動書架和二號活動書架，一號活動書架的尺寸大于二號活動書架，其中一號活動書架包括一號書架支撐板8、一號書架插板9及萬向輪7 ;二號活動書架包括二號書架插板11、二號書架支撐板12及萬向輪7 ;其中一號書架支撐板8及二號書架支撐板12均設有卡槽10和萬向輪7，方便書架插板的插入和移動。
[0018]其中，活動桌體及活動書架均采用實木制作；萬向輪7為帶鎖萬向輪，方便移動，同時方便定位；一號靠背3及二號靠背4均為弧形靠背，不閱讀時，父母和孩子可以躺在上面聊天、做游戲，培育感情。
[0019]平時不閱讀時，將一號活動書架及二號活動書架分別移動到一號桌面I及二號桌面5的下端空間區域，可以節約空間；閱讀時，可以將一號活動書架及二號活動書架分別推出一號桌面I及二號桌面5下端，移動到活動桌體的兩端，父母和孩子分別做到一號桌面I和二號桌面5上看書，也可以躺在一號靠背3和二號靠背4上看書，方便溝通，有利于增加感情；閱讀完后，父母和孩子可以躺在一號靠背3和二號靠背4溝通自己的心得，可以激發孩子的閱讀興趣。
[0020]最后，應當指出，以上實施例僅是本實用新型較有代表性的例子。顯然，本實用新型不限于上述實施例，還可以有許多變形。凡是依據本實用新型的技術實質對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均應認為屬于本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種親子互動簡易閱讀桌包括活動桌體及活動書架，其特征在于所述活動桌體包括一號桌面、一號桌體支撐板、一號靠背、二號靠背、二號桌面、二號桌體支撐板及萬向輪；所述一號桌體支撐板的上端連接一號桌面，一號桌面的另一端與一號靠背連接，一號靠背的另一端與二號靠背連接，二號靠背的另一端與二號桌面連接，二號桌面的另一端固定在二號桌體支撐板上；所述一號桌體支撐板、一號靠背、二號靠背及二號桌體支撐板的低端均設置有萬向輪；所述活動書架包括一號活動書架和二號活動書架，所述一號活動書架包括一號書架支撐板、一號書架插板及萬向輪；所述二號活動書架包括二號書架插板二號書架支撐板及萬向輪；所述一號書架支撐板及二號書架支撐板均設有卡槽和萬向輪，方便書架插板的插入和整個書架的移動。
2.根據權利要求1所述一種親子互動簡易閱讀桌，其特征在于所述活動桌體及活動書架均采用實木制作。
3.根據權利要求1所述一種親子互動簡易閱讀桌，其特征在于所述萬向輪為帶鎖萬向輪。
4.根據權利要求1所述一種親子互動簡易閱讀桌，其特征在于所述一號靠背及二號靠背均為弧形靠背。
5.根據權利要求1所述一種親子互動簡易閱讀桌，其特征在于所述一號桌面的尺寸大于二號桌面。
6.根據權利要求1所述一種親子互動簡易閱讀桌，其特征在于所述一號活動書架的尺寸大于二號活動書架。
【專利摘要】本實用新型涉及一種親子互動簡易閱讀桌，該閱讀桌包括活動桌體及活動書架；所述活動桌體包括一號桌面、一號桌體支撐板、一號靠背、二號靠背、二號桌面、二號桌體支撐板及萬向輪；所述一號桌體支撐板的上端連接一號桌面，一號桌面的另一端與一號靠背連接，一號靠背的另一端與二號靠背連接，二號靠背的另一端與二號桌面連接，二號桌面的另一端固定在二號桌體支撐板上；所述一號桌體支撐板、一號靠背、二號靠背及二號桌體支撐板的低端均設置有萬向輪；所述活動書架包括一號活動書架和二號活動書架。本實用新型親子互動簡易閱讀桌結構簡單、使用靈活、經濟實用；同時本實用新型閱讀桌也可以用于圖書館、閱讀室等區域，應用范圍較廣。
【IPC分類】A47B87-00
【公開號】CN204561465
【申請號】CN201520285361
【發明人】徐利娟, 占愛瑤
【申請人】衢州聯盛方略技術開發有限公司
【公開日】2015年8月19日
【申請日】2015年5月1日