一種高中學生用學習架的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種高中學生用學習架，屬于學生用品結構技術領域。
【背景技術】
[0002]目前，高中學生由于學習的科目較多，所用到的書本也較多，因此，學生課桌上通常會擺放大量的課本及作業本，由于課本及作業占用空間，因此書桌上除了被課本占用外，僅剩余很小的空間供學生學習使用，學習空間非常狹小，若是要進行考試，則需要將桌面上的書本全部清理干凈，十分麻煩。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的在于解決上述現有技術存在的不足之處，提供一種結構設計合理，使用方便，可靈活移動書本，不占用課桌空間的高中學生用學習架。
[0004]為解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是:
[0005]一種高中學生用學習架，其特殊之處在于包括安裝于桌面左上角及右上角的兩個支柱1，兩個支柱I的外壁上均設有柱形凹槽3，柱形凹槽3上套設有能繞支柱I轉動的夾環4，夾環4的外壁上焊接有書本支撐裝置，書本支撐裝置包括與轉環4相焊接的矩形水平板2，水平板2為中空結構且一邊開口，水平板2內插設有內板5，內板5的上表面上排列有多個相間隔的摩擦凸粒7，水平板2剩余的三條邊上均設有擋板6，其中兩個相對的擋板6的外壁上均設有用于放置筆具的筆筒8 ;
[0006]為了能為學生提供更多的便利，所述支柱I為中空結構，支柱I的頂部安裝有照明裝置9，照明裝置9的外部罩設有燈罩12，支柱I的內部布設有電線，支柱I的外壁上設有供電裝置10及開關11 ；
[0007]為了能使學習架具有更多功能，所述三面擋板6均為頂部開口的中空結構，擋板6內可以放置一些便條或者學習要點便簽。
[0008]本實用新型的一種高中學生用學習架，結構設計巧妙，使用時，將書本放置于水平板上，擋板可以防止書本歪斜傾倒，若是書本較大或者學生需要放置其它東西，水平板的空間不夠用時，可以拉出內板，從而增加使用面積，內板的四周由于未設擋板，因此在內板的表面設置摩擦凸粒能防止書本滑落或者倒塌，若學生學習時需要占用整面書桌時，可以繞支柱轉動水平板，將水平板轉至書桌外部即可，在光線較差的情況下，學生可以打開開關，開啟照明裝置實現照明，加設燈罩可以防止光線刺眼，另外擋板的空心結構及加裝筆筒的設計都非常人性化，非常適宜高中學生使用。綜上所述，本實用新型結構設計合理，使用方便，很適宜高中學生使用。
【附圖說明】
[0009]圖1:本實用新型一種高中學生用學習架的結構示意圖；
[0010]圖2:本實用新型支柱以及水平板的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0011]下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。
[0012]實施例1
[0013]本實施例的一種高中學生用學習架，包括安裝于桌面左上角及右上角的兩個支柱I，兩個支柱I的外壁上均設有柱形凹槽3，柱形凹槽3上套設有能繞支柱I轉動的夾環4，夾環4的外壁上焊接有書本支撐裝置，書本支撐裝置包括與轉環4相焊接的矩形水平板2，水平板2為中空結構且一邊開口，水平板2內插設有內板5，內板5的上表面上排列有多個相間隔的摩擦凸粒7，水平板2剩余的三條邊上均設有擋板6，其中兩個相對的擋板6的外壁上均設有用于放置筆具的筆筒8;為了能為學生提供更多的便利，支柱I為中空結構，支柱I的頂部安裝有照明裝置9，照明裝置9的外部罩設有燈罩12，支柱I的內部布設有電線，支柱I的外壁上設有供電裝置10及開關11 ;為了能使學習架具有更多功能，三面擋板6均為頂部開口的中空結構，擋板6內可以放置一些便條或者學習要點便簽。
[0014]使用方法:使用時，將書本放置于水平板12上，擋板6可以防止書本歪斜傾倒，若是書本較大或者學生需要放置其它東西，水平板12的空間不夠用時，可以拉出內板5，從而增加使用面積，內板5的四周由于未設擋板，因此在內板5的表面設置摩擦凸粒7能防止書本滑落或者倒塌，若學生學習時需要占用整面書桌時，可以繞支柱I轉動水平板12，將水平板12轉至書桌外部即可，在光線較差的情況下，學生可以打開開關11，開啟照明裝置實現照明，加設燈罩12可以防止光線刺眼，另外擋板6的空心結構及加裝筆筒8的設計都非常人性化，非常適宜高中學生使用。
【主權項】
1.一種高中學生用學習架，其特征在于包括安裝于桌面左上角及右上角的兩個支柱(I)，兩個支柱(I)的外壁上均設有柱形凹槽(3)，柱形凹槽(3)上套設有能繞支柱(I)轉動的夾環(4)，夾環(4)的外壁上焊接有書本支撐裝置，書本支撐裝置包括與轉環(4)相焊接的矩形水平板(2)，水平板(2)為中空結構且一邊開口，水平板(2)內插設有內板(5)，內板(5)的上表面上排列有多個相間隔的摩擦凸粒(7)，水平板(2)剩余的三條邊上均設有擋板(6)，其中兩個相對的擋板(6)的外壁上均設有用于放置筆具的筆筒(8)。
2.按照權利要求1所述的一種高中學生用學習架，其特征在于所述支柱(I)為中空結構，支柱⑴的頂部安裝有照明裝置(9)，照明裝置(9)的外部罩設有燈罩(12)，支柱(I)的內部布設有電線，支柱(I)的外壁上設有供電裝置(10)及開關(11)。
3.按照權利要求1所述的一種高中學生用學習架，其特征在于所述三面擋板(6)均為頂部開口的中空結構。
【專利摘要】本實用新型涉及一種高中學生用學習架，屬于學生用品結構技術領域。包括安裝于桌面左上角及右上角的兩個支柱，兩個支柱的外壁上均設有柱形凹槽，柱形凹槽上套設有能繞支柱轉動的夾環，夾環的外壁上焊接有書本支撐裝置，書本支撐裝置包括與轉環相焊接的矩形水平板，水平板為中空結構且一邊開口，水平板內插設有內板，內板的上表面上排列有多個相間隔的摩擦凸粒，水平板剩余的三條邊上均設有擋板，其中兩個相對的擋板的外壁上均設有用于放置筆具的筆筒。本實用新型使用方便，非常適宜高中學生使用。
【IPC分類】A47B23-04, A47B23-06
【公開號】CN204519800
【申請號】CN201520241327
【發明人】吳哲
【申請人】吳哲
【公開日】2015年8月5日
【申請日】2015年4月18日