教學用可移動式課桌閱讀支架的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種課桌，具體是一種教學用可移動式課桌閱讀支架，屬于美術教學輔助設備技術領域。
【背景技術】
[0002]在目前的中小學的教程中，課桌是必不可少的教學設備之一。現有的課桌種類繁多，但是結構大同小異，桌面表面光滑，結構簡單，沒有其他的功能，不利于學生的學習，進而影響了課堂的教學。
【發明內容】
[0003]針對上述問題，本實用新型提供一種教學用可移動式課桌閱讀支架，結構靈活，便于學生閱讀，保證正常的教學。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供一種教學用可移動式課桌閱讀支架，包括課桌，還包括閱讀支架；其中，所述的課桌上表面開有兩條平行的倒梯形狀滑槽；所述的閱讀支架底部安裝有對應倒梯形狀滑槽的兩個滑桿，所述的滑桿底部的形狀對應倒梯形狀滑槽內部的形狀，并安裝在倒梯形狀滑槽內，所述的閱讀支架通過滑桿在倒梯形狀滑槽內來回滑動；所述的閱讀支架的前表面開有長方形凹槽；所述的閱讀支架的底部安裝有長條形的防濺裝置，所述的防濺裝置為長條形，內部開長條形凹槽。
[0005]在此基礎上，倒梯形狀滑槽為L形，長度為課桌表面寬度的1/2，閱讀支架使用透明玻璃為材質，閱讀支架前表面開的長方形凹槽內部設置兩根平行的，并在長方形凹槽內來回滑動的擋板；閱讀支架頂部設置有一個可折疊的臺燈。
[0006]進一步，滑桿底部安裝在倒梯形狀滑槽的部分的外表面設置有一層彈性防護層，所述的彈性防護層使用橡膠為材質。
[0007]進一步，閱讀支架可以前后旋轉的與滑桿連接，旋轉角度為45° -60°。
[0008]進一步，倒梯形狀滑槽的前后端設置有擋塊。
[0009]進一步，課桌的支撐腿為可伸縮式支撐腿。
[0010]進一步，閱讀支架的前表面開額長方形凹槽的內部四周設置有LED燈帶。
[0011]對比現狀，本實用新型的課桌上表面開有兩條平行的倒梯形狀滑槽；所述的閱讀支架底部安裝有對應倒梯形狀滑槽的兩個滑桿，所述的滑桿底部的形狀對應倒梯形狀滑槽內部的形狀，并安裝在倒梯形狀滑槽內，所述的閱讀支架通過滑桿在倒梯形狀滑槽內來回滑動，上述設計，降低了占用空間，便于閱讀。
[0012]在此基礎上，倒梯形狀滑槽為L形，長度為課桌表面寬度的1/2，確保了支架不會掉落；閱讀支架使用透明玻璃為材質，確保了光線；閱讀支架前表面開的長方形凹槽內部設置兩根平行的，并在長方形凹槽內來回滑動的擋板，對書本進行加緊，確保閱讀的順利進行；閱讀支架頂部設置有一個可折疊的臺燈，提供照明，確保閱讀的效果，進而保證了教學的順利。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0014]圖中:1、課桌，2、倒梯形狀滑槽，3、滑桿，4、閱讀支架，5、擋板，6、防濺裝置，7、臺燈。
【具體實施方式】
[0015]下面結合附圖對本實用新型做進一步說明。
[0016]如圖1所示，一種教學用可移動式課桌閱讀支架，包括課桌1，還包括閱讀支架4 ;其中，所述的課桌I上表面開有兩條平行的倒梯形狀滑槽2 ;所述的閱讀支架4底部安裝有對應倒梯形狀滑槽2的兩個滑桿3，所述的滑桿3底部的形狀對應倒梯形狀滑槽2內部的形狀，并安裝在倒梯形狀滑槽2內，所述的閱讀支架4通過滑桿3在倒梯形狀滑槽2內來回滑動；所述的閱讀支架4的前表面開有長方形凹槽，凹槽的中間位置被擋板5分為兩塊大小一致的凹槽，凹槽內分別放置畫紙和臨摹畫；所述的閱讀支架4的底部安裝有長條形的防濺裝置6，所述的防濺裝置6為長條形，內部開長條形凹槽。
[0017]在此基礎上，所述的倒梯形狀滑槽2為L形，長度為課桌I表面寬度的1/2，所述的閱讀支架4使用透明玻璃為材質，閱讀支架4前表面開的長方形凹槽內部設置兩根平行的，并在長方形凹槽內來回滑動的擋板5 ;所述的閱讀支架4頂部設置有一個可折疊的臺燈7。
[0018]作為本實用新型進一步的改進，滑桿3底部安裝在倒梯形狀滑槽2的部分的外表面設置有一層彈性防護層，所述的彈性防護層使用橡膠為材質。上述設計，避免在滑動時造成的磨損。
[0019]作為本實用新型進一步的改進，閱讀支架4可以前后旋轉的與滑桿3連接，旋轉角度為45° -60°。上述設計，提高靈活性，確保學生的使用。
[0020]作為本實用新型進一步的改進，倒梯形狀滑槽2的前后端設置有擋塊。上述設計，提高安全性，放置閱讀支架4在滑動中掉落。
[0021]作為本實用新型進一步的改進，課桌I的支撐腿為可伸縮式支撐腿。上述設計，提高靈活性，確保學生的使用。
[0022]作為本實用新型進一步的改進，閱讀支架4的前表面開額長方形凹槽的內部四周設置有LED燈帶。上述設計，提供照明度，確保學生的使用。
[0023]對比現狀，本實用新型的課桌上表面開有兩條平行的倒梯形狀滑槽；所述的閱讀支架底部安裝有對應倒梯形狀滑槽的兩個滑桿，所述的滑桿底部的形狀對應倒梯形狀滑槽內部的形狀，并安裝在倒梯形狀滑槽內，所述的閱讀支架通過滑桿在倒梯形狀滑槽內來回滑動，上述設計，降低了占用空間，便于閱讀。
[0024]在此基礎上，倒梯形狀滑槽為L形，長度為課桌表面寬度的1/2，確保了支架不會掉落；閱讀支架使用透明玻璃為材質，確保了光線；閱讀支架前表面開的長方形凹槽內部設置兩根平行的，并在長方形凹槽內來回滑動的擋板，對書本進行加緊，確保閱讀的順利進行；閱讀支架頂部設置有一個可折疊的臺燈，提供照明，確保閱讀的效果，進而保證了教學的順利。
【主權項】
1.一種教學用可移動式課桌閱讀支架，包括課桌(I)，還包括閱讀支架(4);其中，所述的課桌(I)上表面開有兩條平行的倒梯形狀滑槽(2)，所述的閱讀支架(4)底部安裝有對應倒梯形狀滑槽(2)的兩個滑桿(3)，所述的滑桿(3)底部的形狀對應倒梯形狀滑槽(2)內部的形狀，并安裝在倒梯形狀滑槽(2)內，所述的閱讀支架(4)通過滑桿(3)在倒梯形狀滑槽(2)內來回滑動；所述的閱讀支架(4)的前表面開有長方形凹槽；所述的閱讀支架(4)的底部安裝有長條形的防濺裝置出)，所述的防濺裝置(6)為長條形，內部開長條形凹槽； 其特征在于，所述的倒梯形狀滑槽(2)為L形，長度為課桌(I)表面寬度的1/2， 所述的閱讀支架(4)使用透明玻璃為材質，閱讀支架(4)前表面開的長方形凹槽內部設置兩根平行的，并在長方形凹槽內來回滑動的擋板(5); 所述的閱讀支架(4)頂部設置有一個可折疊的臺燈(7)。
2.根據權利要求1所述的一種教學用可移動式課桌閱讀支架，其特征在于，所述的滑桿(3)底部安裝在倒梯形狀滑槽(2)的部分的外表面設置有一層彈性防護層，所述的彈性防護層使用橡膠為材質。
3.根據權利要求1或2所述的一種教學用可移動式課桌閱讀支架，其特征在于，所述的閱讀支架(4)可以前后旋轉的與滑桿(3)連接，旋轉角度為45° -60°。
4.根據權利要求1或2所述的一種教學用可移動式課桌閱讀支架，其特征在于，所述的倒梯形狀滑槽(2)的前后端設置有擋塊。
5.根據權利要求1或2所述的一種教學用可移動式課桌閱讀支架，其特征在于，所述的課桌(I)的支撐腿為可伸縮式支撐腿。
6.根據權利要求1或2所述的一種教學用可移動式課桌閱讀支架，其特征在于，所述的閱讀支架(4)的前表面開額長方形凹槽的內部四周設置有LED燈帶。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學用可移動式課桌閱讀支架，課桌上表面開有兩條平行的倒梯形狀滑槽；閱讀支架底部安裝有對應倒梯形狀滑槽的兩個滑桿，滑桿底部的形狀對應倒梯形狀滑槽內部的形狀，并安裝在倒梯形狀滑槽內，閱讀支架通過滑桿在倒梯形狀滑槽內來回滑動；閱讀支架的前表面開有長方形凹槽；閱讀支架的底部安裝有長條形的防濺裝置，防濺裝置為長條形，內部開長條形凹槽。在此基礎上，倒梯形狀滑槽為L形，長度為課桌表面寬度的1/2，閱讀支架使用透明玻璃為材質，閱讀支架前表面開的長方形凹槽內部設置兩根平行的，并在長方形凹槽內來回滑動的擋板；閱讀支架頂部設置有一個可折疊的臺燈。本實用新型結構靈活，便于學生閱讀，保證正常的教學。
【IPC分類】A47B41-02, A47B41-06
【公開號】CN204410056
【申請號】CN201420805917
【發明人】李震
【申請人】李震
【公開日】2015年6月24日
【申請日】2014年12月17日