教學用圖紙固定器的制造方法
【專利說明】
[0001]技術領域:本實用新型涉及教學輔助用具技術領域，具體地說是一種教學用圖紙固定器。
[0002]【背景技術】:在教學過程中，特別是在地理教學過程中老師經常用各種各樣的圖紙(如:地形圖、氣候圖、水系圖、自然帶分布圖、礦產資源分布圖等)對課程進行輔助教學，通常情況下是用掛圖架對圖紙進行支撐和固定，而目前教學中使用的掛圖架多數是固定式的，這種掛圖架大而沉重，在教學過程中搬拿十分不便；并且對寬幅較大的圖紙也無法固定，容易使圖紙受損，增加了教師的工作難度。
[0003]
【發明內容】
:本實用新型的目的在于克服上述不足，提供一種結構簡單，操作簡便，能對不同寬幅的圖紙夾持固定牢固的教學用圖紙固定器。
[0004]本實用新型的目的是這樣實現的:該教學用圖紙固定器包括支撐板、支撐桿、固定板、套筒、擠壓板、連桿、限位板、支撐彈簧、螺桿、手輪，支撐板兩端上面分別垂直固定著相互對稱的支撐桿，支撐桿上端分別固定連接著板面設有固定孔的固定板；支撐板板面上均勻間隔的設有多個圓孔，圓孔內分別套裝固定著相互對稱的套筒，套筒筒底中心孔內滑動套裝著與其內徑相適應的連桿，連桿上端固定連接著上表面設有橡膠軟墊的擠壓板，連桿下端與限位板固定相連，限位板與套筒筒底之間的連桿上套有支撐彈簧；套筒敞口端內部螺紋連接著下端設有手輪的螺桿，螺桿上端與限位板接觸連接。
[0005]使用時，將兩個固定板分別放置在黑板上方兩側的墻壁上，并通過鋼釘將其固定。然后根據圖紙寬幅大小并轉動與圖紙相對應的手輪，擠壓板即可將圖紙擠壓固定在黑板上。
[0006]本實用新型的優點:結構簡單，操作簡便，根據圖紙寬幅大小并轉動與圖紙相對應的手輪，擠壓板即可將圖紙擠壓固定在黑板上，可對不同寬幅的圖紙進行固定，有利于教師的教學。
[0007]【附圖說明】:圖1為本實用新型的結構剖視圖。
[0008]【具體實施方式】:以下結合圖1對本實用新型作進一步詳細描述:該教學用圖紙固定器包括支撐板1、支撐桿2、固定板3、套筒4、擠壓板5、連桿6、限位板7、支撐彈簧8、螺桿9、手輪10，支撐板I兩端上面分別垂直固定著相互對稱的支撐桿2，支撐桿2上端分別固定連接著板面設有固定孔的固定板3 ;支撐板I板面上均勻間隔的設有多個圓孔，圓孔內分別套裝固定著相互對稱的套筒4，套筒4筒底中心孔內滑動套裝著與其內徑相適應的連桿6，連桿6上端固定連接著上表面設有橡膠軟墊11的擠壓板5，連桿6下端與限位板7固定相連，限位板7與套筒4筒底之間的連桿6上套有支撐彈簧8 ;套筒4敞口端內部螺紋連接著下端設有手輪10的螺桿9，螺桿9上端與限位板7接觸連接。
【主權項】
1.一種教學用圖紙固定器，包括支撐板(1)、支撐桿(2)、固定板(3)、套筒(4)、擠壓板(5)、連桿￠)、限位板(7)、支撐彈簧(8)、螺桿(9)、手輪(10)，其特征在于支撐板(I)兩端上面分別垂直固定著相互對稱的支撐桿(2)，支撐桿(2)上端分別固定連接著板面設有固定孔的固定板(3);支撐板(I)板面上均勻間隔的設有多個圓孔，圓孔內分別套裝固定著相互對稱的套筒(4)，套筒(4)筒底中心孔內滑動套裝著與其內徑相適應的連桿￠)，連桿(6)上端固定連接著上表面設有橡膠軟墊(11)的擠壓板(5)，連桿(6)下端與限位板(7)固定相連，限位板(7)與套筒(4)筒底之間的連桿(6)上套有支撐彈簧⑶；套筒⑷敞口端內部螺紋連接著下端設有手輪(10)的螺桿(9)，螺桿(9)上端與限位板(7)接觸連接。
【專利摘要】一種教學用圖紙固定器，涉及教學輔助用具技術領域，其特征在于支撐板兩端上面分別垂直固定著相互對稱的支撐桿，支撐桿上端分別固定連接著板面設有固定孔的固定板；支撐板板面上均勻間隔的設有多個圓孔，圓孔內分別套裝固定著相互對稱的套筒，套筒筒底中心孔內滑動套裝著與其內徑相適應的連桿，連桿上端固定連接著上表面設有橡膠軟墊的擠壓板，連桿下端與限位板固定相連，限位板與套筒筒底之間的連桿上套有支撐彈簧；套筒敞口端內部螺紋連接著下端設有手輪的螺桿，螺桿上端與限位板接觸連接。它結構簡單，操作簡便，根據圖紙寬幅大小并轉動與圖紙相對應的手輪，擠壓板即可將圖紙擠壓固定在黑板上，可對不同寬幅的圖紙進行固定。
【IPC分類】A47B97-02
【公開號】CN204351397
【申請號】CN201520026063
【發明人】劉博文, 劉帥
【申請人】劉博文
【公開日】2015年5月27日
【申請日】2015年1月8日