專利名稱：一種組合式小學生保健桌椅的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種主要用于家庭中使用的桌椅，尤其是一種組合式小學生保健桌椅。
在已有技術中，小學生在家看書、寫字一般是借助于家中各自獨立的常規桌、椅，其缺點一是桌椅按成人設計，不同年令大小的小學生使用起來會不舒適，不方便；二是無法控制正確的書寫姿勢，易形成近視、骨格變型，影響小學生正常發育；三是坐在椅子上看電視時，不能保持與電視機成水平視線，易發疲勞，影響小學生視力發展。
本實用新型目的是針對上述不足而提供一種桌椅組合一體，適合不同年令段小學生使用的組合式小學生保健桌椅。
本實用新型的技術解決方案是這樣實現的組合式小學生保健桌椅包括帶扶手的座椅、座椅下部連接的折疊腿，在座椅前有一寫字板，寫字板通過托臂與座椅扶手立臂組合連接。寫字板前端組合連接一向上沿伸的擋體。
本實用新型的優點和積極效果在于1.采用寫字板與座椅組合在一起，不用時可分解拆下，即方便學習，又減少桌椅占用空間，適合家庭設置并可根據室內空間隨意放置；2.在寫字板前設一擋體，可強制限定人體前胸離桌的距離，使眼睛與書本保持合理的距離和正確的書寫姿勢，減少近視眼產生和骨格變型，對眼睛和身體起到保健作用；3.座椅采用折疊腿并通過拉筋定位，可調整座面與地面高度；托臂與扶手立臂上下可調；擋體與寫字板上下可調，前后可調，均以適應不同年令的小學生使用，以保證書寫效果，利于其身心健康；4.桌椅采用雙調升降式，看電視時可調整座面高低，以保持視線與電視機平行，也達到了保護視力之目的。
下面將結合附圖對本實用新型作進一步詳細描述
圖1是本實用新型結構簡圖；圖2是
圖1俯視圖。
參見
圖1，組合式小學生保健桌椅采用木制結構，它包括座椅1和其下的折疊腿2，折疊腿2通過一帶鎖緊螺帽的拉筋3定位，折疊腿2在最高與最低之間任意可調并固定，以適合不同年令小學生使用，或在看電視時保持視線與電視機水平。座椅面4也升降可調，即在座椅面4下面也有一折疊腿5，兩腿底部橫撐之間連一帶鎖緊螺帽的定位拉筋，座椅面4起微調作用。寫字板6通過兩個平行托臂7與座椅1兩側扶手立臂8組合可調連接，寫字板6外端搭接在一支撐架9上，以保其穩定。
參見圖2，擋體10通過立臂11、橫臂12與寫字板6連接并設置在其前方。橫臂12分別與立臂11、寫字板6插接，均通過螺帽鎖緊。托臂7與座椅扶手立臂8插接，即插入立臂8上的金屬套13內，通過螺帽14鎖緊，以使托臂7沿其上滑槽15長度內上下任意定位，實現寫字板6高低可調。同理，托臂7另一端與寫字板6底面的插套13插接，通過螺帽14鎖緊，寫字板6與托臂7左右可調，擋體立臂11與橫臂12上下可調，橫臂12與寫字板6左右可調，寫字板6與支撐架9上下可調。各部位采用可調，其目的是為適應不同年令或不同身材的小學生使用。
采用本實用新型看書寫字時，可將寫字板6與座椅1組裝于一起，反之拆除另放。對各部位調整，可根據家中小學生情況一次調整好，使桌椅達到最佳合適狀態，作好標記，以后隨發育而定期調整。
權利要求1.一種組合式小學生保健桌椅，包括帶扶手的座椅，座椅下部連接的折疊腿，其特征在于座椅前方有一寫字板，通過托臂與座椅扶手立臂組合連接，寫字板前端組合連接一向上沿伸的擋體。
2.按照權利要求1所述的組合式小學生保健桌椅，其特征在于座椅面升降可調，即座椅面下部有一折疊腿，兩腿底部橫撐之間連接一帶鎖緊螺帽的定位拉筋。
3.按照權利要求1或2所述的組合式小學生保健桌椅，其特征在于寫字板外端搭接在一支撐架上。
4.按照權利要求1至3任一所述的組合式小學生保健桌椅，其特征在于托臂與座椅扶手立臂插接，通過螺帽鎖緊，另一端與寫字板底面插接。
5.按照權利要求4所述的組合式小學生保健桌椅，其特征在于擋體通過相連的立臂、橫臂與寫字板連接，橫臂分別與立臂、寫字板插接，均通過螺帽鎖緊。
專利摘要本實用新型公開了一種主要用于家庭中兒童、小學生寫字看書的組合式小學生保健桌椅。該桌椅由帶折疊腿的座椅、通過托臂與座椅扶手立臂連接的寫字板和寫字板前的擋體構成,具有矯正書寫姿勢、保護視力、利于小學生身心健康之特點。
文檔編號A47B39/00GK2277215SQ9622534
公開日1998年4月1日 申請日期1996年2月2日 優先權日1996年2月2日
發明者李守富 申請人:李守富