專利名稱：可轉變為座椅的幼兒學步車的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種可轉變為座椅的幼兒學步車，本實用新型的幼兒學步車，不但可當作幼兒學步之用，且可當作座椅使用，為一實用性的設計。
現今幼兒學步車已廣泛地為家庭中有兒童者所使用，利用該幼兒學步車來供兒童乘坐其上以便于學步，所以幼兒學步車的實用性不言可喻。
然而，以一般常規式傳統的幼兒學步車而論，該幼兒學步車單純只具有可供兒童乘坐在其上以供兒童練習學習走路的用途，但是，只要是家庭中有幼兒的大人們均可了解，幼兒在學習走路的階段大約只有短短幾個月的時間而已，當幼兒學會走路之后，就不再喜歡乘坐幼兒學步車，故對于幼兒學步車而言，實在造成了一種無謂的浪費，因此，上述傳統的幼兒學步車的實用性并不足夠，而有加以改良的必要。
本設計人即是針對上述傳統幼兒學步車的缺點而深入構思，并積極研究改進，經過長期的努力、試驗，終于開發、設計出本實用新型。
本實用新型的主要目的在于提供一種可轉變為座椅的幼兒學步車，在幼兒學步車的底部護欄處朝下延伸形成多個控制箱，而控制箱的底部設置一底部具有斜面的壓扣，位于壓扣的頂部設有一底部具有斜面的滑塊，介于滑塊與控制箱的內壁面之間設有可提供滑塊回復彈性的彈簧，而滑塊的內側形成一凸柱，該凸柱可嵌入冂型腳架的內部，當冂型腳架樞轉為直立與地板接觸時，就可將本實用新型的幼兒學步車當作座椅使用。
本實用新型的技術方案在于提供一種可轉變為座椅的幼兒學步車，其特征在于幼兒學步車的底部護欄處朝下延伸形成多個中空控制箱，而控制箱的內底部設置一頂面為斜面的壓扣，位于壓扣上方對應有一斜面的滑塊，介于滑塊與控制箱的內壁面之間設有可提供滑塊回復彈性的彈簧，而滑塊的內側形成一可伸出控制箱的凸柱；對應于各控制箱的內側各分別設有一固定管，而固定管對應于控制箱處形成一相通的側孔，介于一組前、后排列的固定管之間穿設一冂型腳架，冂型腳架對應于固定管處分別形成一頂孔及一側孔；借由上述結構的組合，凸柱選擇地嵌入冂型腳架的側孔或頂孔內，將冂型腳架展開或收合，形成幼兒學步車或幼兒座椅。
前述的可轉變為座椅的幼兒學步車，其特征在于控制箱內的構造也可由一可水平擺動的撥桿構成。
因此，經由以上的說明可知，本實用新型至少具有如后的優點本實用新型除了可當幼兒學步車之用，也可兼具有可供當作座椅使用的功能，本實用新型主要是以一可供樞轉的冂型腳架設置于一組相對應的固定管內部，當冂型腳架于縱向展開或橫向收合后，即使本實用新型的幼兒學步車不但可當作幼兒學步之用，也可兼作座椅使用，從而達到具有多種功能的目的。
以下結合附圖進一步說明本實用新型的具體結構特征及目的。
附圖簡要說明
圖1為本實用新型的立體外觀圖。
圖2為本實用新型的正視平面圖。
圖3為本實用新型的按壓機構被按壓后的結合剖視圖。
圖4為本實用新型的按壓機構的結合剖視圖。
圖5為本實用新型的另一實施例立體透視外觀圖。
圖6為本實用新型的另一實施例平面圖。
本實用新型為一種可轉變為座椅的幼兒學步車，如
圖1、圖2所示，主要是在幼兒學步車10的底部護欄20處朝下延伸形成多個控制箱21，而控制箱21的內部設有一按壓機構，該按壓機構是由控制箱21的底部內設置一頂部形成斜面23的壓扣22(如圖3)，位于壓扣22的頂部設有一底部具有斜面25的滑塊24，介于滑塊24與控制箱21的內壁面之間設有可提供滑塊24回復彈性的彈簧26，而滑塊24相對于護欄20中心的一側形成一凸柱27，該凸柱27可橫向穿過控制箱21的內壁面，而于控制箱21的內側設有一固定管30，而固定管30對應于控制箱21方向形成一側孔31(如圖3中所示)，介于一組前、后排列的固定管30之間穿設一側視呈冂型的冂型腳架32，而在固定管30內的冂型腳架32的位置分別形成一頂孔33及一側孔34。
借由上述的結構于組裝后即如圖3中所示，當該凸柱27嵌入冂型腳架32的頂孔33內部時，此時本實用新型的冂型腳架32呈如
圖1的收合定位狀態，也就是可使本實用新型的幼兒學步車當作學步車之用，若使本實用新型的幼兒學步車欲當作座椅使用，只需由底部朝上按壓壓扣22，使壓扣22頂部的斜面23與滑塊24底部的斜面25相互壓抵，可將滑塊24朝外推動，而使滑塊24的凸柱27脫離冂型腳架32的頂孔33，而可將冂型腳架32樞轉為直立狀態(如圖4中所示)，當放松壓扣22時，則因彈簧26的彈性回復之故，可將凸柱27推頂進入冂型腳架32的側孔34內確實定位，以防止冂型腳架32產生不小心傾倒的現象，因冂型腳架32的兩端部分別架設于地板之上，可將幼兒學步車的輪子適當地架高而不與地面接觸，就可使本實用新型的幼兒學步車10轉變為座椅使用。
再如圖5、圖6中所示，是本實用新型的另一實施例圖，前述的由壓扣22、滑塊24、彈簧26、凸柱27構成的按壓機構也可以用如圖5、圖6中所示的撥動機構取代，該設計主要是由一正視呈L型的撥桿40設置于控制箱21內部，而撥桿40的一側具有一可穿設控制箱21側壁的凸柱41，而撥桿40的上端前、后各形成一擋塊42、43，且撥桿40于轉折處朝前、后凸伸形成一延伸桿44，該延伸桿44恰可在控制箱21前、后壁面處所形成的長孔45處滑動，在控制箱21的內頂部并于撥桿40的前、后位置各形成一定位塊46、47，而撥桿40轉折處與控制箱21的壁面之間設有一可提供撥桿40左、右運動的彈簧48，當由控制箱21底部而橫向水平撥動撥桿40時，也可達到相同于前述幼兒學步或當座椅使用的功能。
權利要求1.一種可轉變為座椅的幼兒學步車，其特征在于幼兒學步車的底部護欄處朝下延伸形成多個中空控制箱，而控制箱的內底部設置一頂面為斜面的壓扣，位于壓扣上方對應有一斜面的滑塊，介于滑塊與控制箱的內壁面之間設有可提供滑塊回復彈性的彈簧，而滑塊的內側形成一可伸出控制箱的凸柱；對應于各控制箱的內側各分別設有一固定管，而固定管對應于控制箱處形成一相通的側孔，介于一組前、后排列的固定管之間穿設一ㄇ型腳架，ㄇ型腳架對應于固定管處分別形成一頂孔及一側孔；借由上述結構的組合，凸柱選擇地嵌入ㄇ型腳架的側孔或頂孔內，將ㄇ型腳架展開或收合，形成幼兒學步車或幼兒座椅。
2.·根據權利要求1所述的可轉變為座椅的幼兒學步車，其特征在于所述控制箱內的構造也可由一可水平擺動的撥桿構成。
專利摘要本實用新型涉及一種可轉變為座椅的幼兒學步車，主要是在幼兒學步車的底部護欄處朝下延伸形成多個控制箱，而控制箱的底部設置一底部具有斜面的壓扣，位于壓扣的頂部設有一底部具有斜面的滑塊，介于滑塊與控制箱的內壁面之間設有可提供滑塊回復彈性的彈簧，而滑塊的內側形成一凸柱，該凸柱可嵌入型腳架的內部，當型腳架轉變為直立時，即可使本實用新型的幼兒學步車當作座椅使用。
文檔編號A47D11/00GK2200359SQ9422004
公開日1995年6月14日 申請日期1994年9月5日 優先權日1994年9月5日
發明者簡瑞龍 申請人:勁拿制造廠泰國股份有限公司