一種可折疊單人課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公布了一種可折疊單人課桌，它由桌柜、翻板和搭沿構成。桌柜的分層構造提高了課桌的存放性能。上課時，掀開翻板，桌面擴大；下課時，收起翻板，占地面積縮小，騰出空間供學生活動和交往。本實用新型構造簡單，使用方便、價格便宜，便于推廣。
【專利說明】 一種可折疊單人課桌
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及課桌構造【技術領域】，更具體的說是一種可折疊單人課桌。
【背景技術】
[0002]目前中小學采用的單人課桌存在著存放容量小、桌面面積小的缺點，特別是到了高中階段，學生的各種課本、參考書、作業本數量很大，其抽屜很難放下大量的書本和文具，如果堆放在桌面上，小小的課桌本來就嫌狹窄，又影響寫字。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的在于針對當前中小學學生課桌存在的存放容量小，桌面使用面積小，使用不便的問題，提出一種新型的可折疊單人課桌。
[0004]一種可折疊單人課桌，其構造是這樣的:它由桌柜、翻板、搭沿構成，翻板用合頁固定在桌柜的一側，搭沿釘在桌柜的另一側。
[0005]另外，所述的桌柜由柜頂板、柜格構成，所述的翻板可疊合在柜頂板上，掀開時可搭在另外一張課桌的搭沿上，所述的翻板掀開搭在另一張課桌的搭沿上后與柜頂板共同構成課桌桌面。
[0006]本實用新型的有益效果:
[0007]1.可以提高書桌的存放功能。現有的單人書桌只有一個抽屜或桌肚，存放功能有限，難以滿足中學生，特別是高中生書本、文具存放的要求。本實用新型的桌柜有分層柜格，提高了放置的空間，便于學生對書本，資料，試卷，書包進行很好的分門別類，有序擺放，給學生的學習帶來了方便。
[0008]可以增加學生伏案使用的表面積。近年來隨著教育制度的改革，書本的面積越變越大。當多本書同時置于桌面時可供學生書寫使用的面積就變小。本實用新型的設計能夠很好的解決此類問題的發生。當翻板打開時，翻板將與柜面共同構成課桌的桌面，使用面積大。
[0009]可減小空間占位。現有的課桌桌面的面積小，如果簡單地加大課桌的面積，則導致占地面積加大，會使原本擁擠的教室更加不堪重負。而本實用新型的翻板構造能夠解決這個問題。下課時，學生將翻板折疊在柜頂板上，課桌占地立即可以減少一半以上，再挪開凳子，就可騰出空間成為過道，供學生們嬉戲打鬧。而當上課時，學生將翻板翻開，搭放在另一課桌的搭沿上，立即使課桌的面積加倍，學生伏案書寫十分寬敞。
[0010]應用范圍廣。本實用新型一種可折疊單人課桌不僅可以作為學生的課桌，也可作為良好的辦公用品加以推廣；還可作為銷售展柜進行加工制作，可有效地針對具體問題具體分析，靈活的加以運用。
[0011]造價低廉。本實用新型結構簡單，造價低廉，易于推廣。
[0012]【專利附圖】
【附圖說明】:
[0013]附圖為一種可折疊單人課桌簡圖。[0014]圖中:1柜頂板、2翻板、3合頁、4桌柜、5搭沿。
【具體實施方式】
[0015]為了進一步說明一種可折疊單人課桌的構造，下面結合附圖加以說明。
[0016]一種可折疊單人課桌的構造:
[0017]一種可折疊單人課桌，由桌柜4、翻板2、搭沿5構成。翻板2用合頁固定在桌柜4的右側，搭沿5釘在桌柜4的左側，桌柜4由柜頂板1、柜格構成。桌柜4的頂板左右寬40cm(一般中學學生單人課桌的寬度為60cm左右)，桌柜4下面有3個柜格，供存放書籍、試卷、文具之用。翻板2的左右寬度與柜頂板I相等。下課時，翻板2疊合在柜頂板I上，減少占地面積，掀開時可搭在右邊的另外一張課桌的搭沿5上，增加有效的伏案使用面積。
[0018]本課桌不用時，其占地寬度為40cm (比現有產品少50%)，上課使用時，其伏案寬度可達到80cm (比現有產品多了三分之一)，產生了占地面積少，使用面積大的突出效果。
【權利要求】
1.一種可折疊單人課桌，其特征在于，它由桌柜、翻板、搭沿構成，翻板用合頁固定在桌柜的一側，搭沿釘在桌柜的另一側。
2.根據權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的桌柜由柜頂板、柜格構成。
3.根據權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的翻板可疊合在柜頂板上，掀開時可搭在另外一張課桌的搭沿上。
4.根據權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的翻板掀開后，搭在另一張課桌的搭沿上即與柜頂板共同構成課桌桌面。
【文檔編號】A47B41/02GK203801999SQ201420234643
【公開日】2014年9月3日 申請日期:2014年5月9日 優先權日:2014年5月9日
【發明者】林平, 李艷陽, 何克勤 申請人:林平