一種多功能投影可變換學習臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種多功能投影可變換學習臺，包括兩垂直于地面的桌腳，所述兩桌腳之間通過一連接固定板固定連接，所述兩桌腳的上端后側之間安裝有一后容置槽，所述后容置槽上設置有一用于固定投影燈的固定孔；所述兩桌腳的上端前側之間安裝有一前容置槽，所述前容置槽與后容置槽之間設置有一活動板，所述活動板的上表面安裝有寫字板，下表面安裝有畫板。本實用新型利用活動板的轉動，實現了平面寫字板和豎直畫板之間的切換使用，且在不同使用狀態下，均有一個容置槽，可用于放置兒童的畫筆之類的學習用品，以避免出現學習用品無處放置及防止這類學習用品掉落而出現損壞的問題。
【專利說明】一種多功能投影可變換學習臺
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于學習用品類玩具，具體涉及的是一種多功能投影可變換學習臺。【背景技術】
[0002]現在市場上常見的學習用品類玩具很多，如寫字板，寫字桌等。但是這類玩具不論是外形，還是功能都比較單一。只能進行簡單的寫、畫操作，不能滿足現階段兒童的學習需求，存在一定缺陷。
實用新型內容
[0003]為此，本實用新型的目的在于提供一種構思新穎、結構簡單，使用方便的多功能投影可變換學習臺，以解決目前學習用品類玩具功能單一、無法滿足現階段兒童的學習需求的缺陷。
[0004]本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的。
[0005]一種多功能投影可變換學習臺，包括兩垂直于地面的桌腳(100)，所述兩桌腳(100 )之間通過一連接固定板(700 )固定連接，所述兩桌腳(100 )的上端后側之間安裝有一后容置槽(300)，所述后容置槽(300)上設置有一用于固定投影燈(400)的固定孔(301);所述兩桌腳(100)的上端前側之間安裝有一前容置槽(600)，所述前容置槽(600)與后容置槽(300)之間設置有一活動板，所述活動板的上表面安裝有寫字板(200)，下表面安裝有畫板
(500)。
[0006]優選地，所述活動板兩側各設置有一定位轉軸(501)和一滑動軸(502);所述兩桌腳(100)上各設置有一轉軸孔(104)和一弧形滑槽(105)，且所述轉軸孔(104)位于弧形滑槽(105)上方；所述定位轉軸(501)卡置于所述轉軸孔(104)中，且所述活動板可繞定位轉軸(501)轉動，所述滑動軸(502)對應位于所述弧形滑槽(105)中，且在活動板繞定位轉軸
(501)轉動時，沿弧形滑槽(105)滑動。
[0007]優選地，所述兩桌腳(100)上端后側各設置有一后定位卡板(102)，所述后容置槽(300)兩端對應卡置在所述后定位卡板(102)上。
[0008]優選地，所述兩桌腳(100)上端前側各設置有一前定位卡板(103)，所述前容置槽(600)兩端對應卡置在所述前定位卡板(103)上。
[0009]優選地，所述兩桌腳(100)上各設置有兩個卡孔(101)，所述連接固定板(700)兩端各設置有兩可對應卡置于所述卡孔(101)中的卡柱(701)。
[0010]本實用新型與現有技術相比，有益效果在于:本實用新型提供的多功能投影可變換學習臺，在兩桌腳上安裝有可轉動的活動板，且所述活動板上表面設置有可平面放置使用的寫字板，下表面設置有可豎直放置使用的畫板，在活動板前后兩端各安裝有一用于放置物品的容置槽，且在后容置槽上固定安裝有一個投影燈。本實用新型利用活動板的轉動，實現了平面寫字板和豎直畫板之間的切換使用，且在不同使用狀態下，均有一個容置槽，可用于放置兒童的畫筆之類的學習用品，以避免出現學習用品無處放置及防止這類學習用品 掉落而出現損壞的問題。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型多功能投影可變換學習臺作為平面寫字板的使用狀態示意圖；
[0012]圖2為本實用新型多功能投影可變換學習臺作為豎直畫板的使用狀態示意圖；
[0013]圖3為本實用新型多功能投影可變換學習臺組裝結構示意圖。
[0014]圖中標識說明:桌腳100、卡孔101、后定位卡板102、前定位卡板103、轉軸孔104、弧形滑槽105、寫字板200、后容置槽300、固定孔301、投影燈400、畫板500、定位轉軸501、滑動軸502、前容置槽600、連接固定板700、卡柱701。
【具體實施方式】
[0015]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0016]請參閱圖1?圖3所示，本實用新型實施例描述的是一種多功能投影可變換學習臺，其包括有兩個垂直于地面的桌腳100，所述兩桌腳100上均設置有兩個上下排列的卡孔101。
[0017]在兩個桌腳100之間設置有一個與所述兩桌腳100垂直的連接固定板700，所述連接固定板700的兩端各設置有兩個可以對應卡置于所述卡孔101中的卡柱701，通過連接固定板700將兩個桌腳100固定連接在一起，此時連接固定板700與地面處于垂直狀態。
[0018]在一些實施例中，所述兩桌腳100上卡孔101也可以平行排列，此時連接固定板700垂直桌腳100，而連接固定板700與地面處于平行狀態。
[0019]兩桌腳100的上端后側各設置有一個后定位卡板102，前側各設置有一個前定位卡板103,對應在兩個后定位卡板102之間有一個用于放置學習用品的后容置槽300,該后容置槽300兩端對應卡置在所述的后定位卡板102上，且在后容置槽300的后側邊框上設置有若干固定孔301，以用于固定投影燈400。
[0020]在一些實施例中，所述的投影燈400可以直接通過夾子直接夾持在后容置槽300的后側邊框上。
[0021]在兩桌腳100前側的前定位卡板103之間還設置有一個用于放置學習用品的前容置槽600，所述前容置槽600的左右兩端也對應卡置在所述前定位卡板103上。
[0022]在兩桌腳100上端內側壁上各設置有一個轉軸孔104和一個弧形滑槽105，所述轉軸孔104位于弧形滑槽105的上方。而上述前容置槽600與后容置槽300之間設置有一個活動板，所述活動板的上表面安裝有寫字板200，下表面安裝有畫板500，在活動板的兩側各設置有一個定位轉軸501和一個滑動軸502，所述定位轉軸501卡置于所述轉軸孔104中，所述活動板可繞定位轉軸501轉動，所述滑動軸502對應位于所述弧形滑槽105中，且在活動板繞定位轉軸501轉動時，沿弧形滑槽105滑動。
[0023]請參見圖1所示，圖1為本實用新型多功能投影可變換學習臺作為平面寫字板的使用狀態示意圖。當活動板處于圖1中狀態時，寫字板200 —面處于正上方，且與地面平行，前容置槽600此時位于活動板的正下方，被活動板遮擋，此時后容置槽300位于整個寫字板200后方，投影燈400位于寫字板200上方，可以投影到寫字板200上，以供兒童學習娛樂。
[0024]在上述狀態下，活動板兩側的定位轉軸501和滑動軸502處于平行狀態，且定位轉軸501在前，滑動軸502在后，且滑動軸502位于弧形滑槽105的后側最上方。
[0025]請參見圖2所示，圖2為本實用新型多功能投影可變換學習臺作為豎直畫板的使用狀態示意圖。當活動板處于圖2中狀態時，寫字板200 —面朝后，而畫板500朝前，此時整個活動板垂直于地面，前容置槽600露出，在畫板500前方下側,后容置槽300位于寫字板200 —側，且被擋住，兒童此時面朝向畫板500，筆類等學習用品可以放置在前容置槽600中。
[0026]在上述狀態下，活動板兩側的定位轉軸501和滑動軸502處于上下狀態，其中定位轉軸501在上，滑動軸502在下，滑動軸502也可以位于定位轉軸501正下方，此時整個畫板500垂直于地面。
[0027]綜上所述，本實用新型在組裝成整體學習臺時，寫字板位置固定，不必移動位置，小朋友只要想寫、畫，隨時可坐在椅子上就可以動手。而本實用新型前、后容置槽可以讓小朋友放置物品，不會出現如筆之類的學習用品不夠放，或者因太多筆掉到地上摔壞，造成浪費的問題。
[0028]本實用新型寫字板還可以變換方式，小朋友覺得對著豎立的畫板寫、畫累了，可以把寫字板折下來平在桌腳上，變化成了寫字桌，更方便小朋友們使用。寫字板變低了手不會長時間處于一種姿勢導致酸疼。普通的寫字板只是簡單的提供兒童寫和畫的作用。而該多功能投影可變換學習臺配備了投影燈功能。只要把投影燈夾在學習臺的上方打開投影燈，投射在寫字板多種知識的內容，如可以投影出人物或者動物的形狀等，投影在寫字板的內容結合小朋友自己完成的內容可以形成投影講故事，多彩多樣的投影形式會讓小朋友覺得很有趣，很豐富，提高了小朋友學習的興趣，對于小朋友早期智力的發展起到很好的作用。培養小朋友愛學習的興趣。
[0029]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種多功能投影可變換學習臺，包括兩垂直于地面的桌腳(100)，所述兩桌腳(100)之間通過一連接固定板(700)固定連接，其特征在于，所述兩桌腳(100)的上端后側之間安裝有一后容置槽(300)，所述后容置槽(300)上設置有一用于固定投影燈(400)的固定孔(301);所述兩桌腳(100)的上端前側之間安裝有一前容置槽(600)，所述前容置槽(600)與后容置槽(300)之間設置有一活動板，所述活動板的上表面安裝有寫字板(200)，下表面安裝有畫板(500)。
2.根據權利要求1所述的多功能投影可變換學習臺，其特征在于，所述活動板兩側各設置有一定位轉軸(501)和一滑動軸(502);所述兩桌腳(100)上各設置有一轉軸孔(104)和一弧形滑槽(105)，且所述轉軸孔(104)位于弧形滑槽(105)上方；所述定位轉軸(501)卡置于所述轉軸孔(104)中，且所述活動板可繞定位轉軸(501)轉動，所述滑動軸(502 )對應位于所述弧形滑槽(105)中，且在活動板繞定位轉軸(501)轉動時，沿弧形滑槽(105)滑動。
3.根據權利要求1所述的多功能投影可變換學習臺，其特征在于，所述兩桌腳(100)上端后側各設置有一后定位卡板(102)，所述后容置槽(300)兩端對應卡置在所述后定位卡板(102)上。
4.根據權利要求1所述的多功能投影可變換學習臺，其特征在于，所述兩桌腳(100)上端前側各設置有一前定位卡板(103)，所述前容置槽(600)兩端對應卡置在所述前定位卡板(103)上。
5.根據權利要求1所述的多功能投影可變換學習臺，其特征在于，所述兩桌腳(100)上各設置有兩個卡孔(101)，所述連接固定板(700)兩端各設置有兩可對應卡置于所述卡孔(101)中的卡柱(701)。
【文檔編號】A47D13/00GK203789550SQ201420007855
【公開日】2014年8月27日 申請日期:2014年1月6日 優先權日:2014年1月6日
【發明者】陳顏楷 申請人:陳顏楷