一種書桌的制作方法
【專利摘要】本發明提供一種書桌，包括至少兩個支撐架和折疊面板，所述至少兩個支撐架和折疊面板通過旋轉裝置相連，所述折疊面板的中部設置有彈簧鉸鏈；折疊面板的兩端對稱設置有縱向滑槽，所述縱向滑槽分別固定折疊擋板的兩端，折疊擋板被設置為與折疊面板疊放或展開，折疊擋板還沿縱向滑槽上下滑動，所述折疊擋板中部設置有彈簧鉸鏈；所述折疊面板頂部對稱設置有橫向滑槽，在所述橫向滑槽上設置有固定夾，發明提供的一種書桌具有結構精致、小巧、使用方便及有助于培養學生良好學習習慣的特點。
【專利說明】一種書桌
【技術領域】
[0001]本發明涉及學生學習用具領域，具體涉及一種書桌。
【背景技術】
[0002]書桌作為學生及其他工作人員常用的學習及辦公工具，在人們日常生活中發揮了具體的作用，對于目前現有技術中的書桌說，一般都是固定在某個位置，使用的時候只要到書桌邊就可以了，不能隨意移動，且占用的空間較大，對于一些讀書學習習慣不太好的學生來說，長期的使用會造成彎腰駝背、視力下降等后果。
【發明內容】
[0003]本發明針對上述現有技術的不足而提供一種結構精致、小巧、使用方便及有助于培養學生良好學習習慣的書桌。
[0004]本發明為解決上述問題所采用的技術方案為:
[0005]本發明提供一種書桌，包括至少兩個支撐架和折疊面板，所述至少兩個支撐架和折疊面板通過旋轉裝置相連，所述折疊面板的中部設置有彈簧鉸鏈；折疊面板的兩端對稱設置有縱向滑槽，所述縱向滑槽分別固定折疊擋板的兩端，折疊擋板被設置為與折疊面板疊放或展開，折疊擋板還沿縱向滑槽上下滑動，所述折疊擋板中部設置有彈簧鉸鏈；所述折疊面板頂部對稱設置有橫向滑槽，在所述橫向滑槽上設置有固定夾。
[0006]進一步地，所述支撐架底端設置有支架座。
[0007]本發明的有益效果在于:
[0008]發明提供的一種書桌具有結構精致、小巧、使用方便及有助于培養學生良好學習習慣的特點，而且該書桌占用空間小、價格便宜、可隨身攜帶及還可根據不同環境調整角度等優點。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]圖1是本發明一種書桌的立體圖；
[0010]圖2是本發明一種書桌的左視圖；
[0011]圖3是本發明一種書桌的后視圖；
[0012]圖4是本發明一種書桌的俯視圖；
[0013]圖5是本發明一種書桌的主視圖；
[0014]圖6是本發明一種書桌的使用示意圖。
【具體實施方式】
[0015]下面結合附圖具體闡明本發明的實施方式，附圖僅供參考和說明使用，不構成對本發明專利保護范圍的限制。
[0016]如圖1所示，本發明提供一種書桌，包括兩個支撐架I和折疊面板2，所述支撐架I底端設置有支架座11，如圖2至圖5所示，所述兩個支撐架1和折疊面板2通過旋轉裝置3相連，通過旋轉裝置3可以使折疊面板2根據需要調整角度，所述折疊面板2的中部設置有彈簧鉸鏈4，通過鉸鏈彈簧4可以使折疊面板2對折起來，便于保存，
[0017]折疊面板2的兩端對稱設置有縱向滑槽5，所述縱向滑槽5分別固定折疊擋板6的兩端，折疊擋板6被設置為與折疊面板疊放或展開，折疊擋板6還沿縱向滑槽上下滑動，可以就可以對不同尺寸的課本起到固定作用，所述折疊擋板6中部設置有彈簧鉸鏈61 ;所述折疊面板2頂部對稱設置有橫向滑槽7，在所述橫向滑槽上設置有固定夾8，使用時，固定夾8可以沿著橫向滑槽7移動，根據不同肯本的尺度，調節固定夾8的位置。
[0018]如圖6所示，為本發明使用示意圖，使用時只需要將書本9放置折疊面板2上，用固定夾8固定書本9翻開的兩部分，折疊擋板6置于書本9底端，防止書本脫落。
[0019]上述實施例為本發明較佳的實施方式，但本發明的實施方式并不受上述實施例的限制，其他的任何未背離本發明的精神實質與原理下所作的改變、修飾、替代、組合、簡化，均應為等效的置換方式，都包含在本發明的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種書桌，其特征在于:包括至少兩個支撐架和折疊面板，所述至少兩個支撐架和折疊面板通過旋轉裝置相連，所述折疊面板的中部設置有彈簧鉸鏈；折疊面板的兩端對稱設置有縱向滑槽，所述縱向滑槽分別固定折疊擋板的兩端，折疊擋板被設置為與折疊面板疊放或展開，折疊擋板還沿縱向滑槽上下滑動，所述折疊擋板中部設置有彈簧鉸鏈；所述折疊面板頂部對稱設置有橫向滑槽，在所述橫向滑槽上設置有固定夾。
2.根據權利要求1所述的一種書桌，其特征在于:所述支撐架底端設置有支架座。
【文檔編號】A47B23/06GK104433245SQ201410620756
【公開日】2015年3月25日 申請日期:2014年11月5日 優先權日:2014年11月5日
【發明者】楊龍輝 申請人:楊龍輝