專利名稱:兒童學步車的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實用新型涉及一種折疊兒童推車。
背景技術(shù):
兒童學步車是兒童會走路之前的代步工具,現(xiàn)有的兒童學步車通常包括底部安裝有車輪的底座、連接在底座上的支撐架、連接在支撐架頂部的托盤。這種傳統(tǒng)的學步車只能起到代步的功用,缺少一定的趣味性。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問題,本實用新型的目的在于提供兒童學步車。為了達到以上目的,本實用新型采用的技術(shù)方案是:兒童學步車,它包括底座、位于底座上方的托盤,下部與底座相轉(zhuǎn)動連接上部連接在托盤上的第一撐桿、下部與底座相滑動連接上部與托盤相轉(zhuǎn)動連接的第二撐桿,第一撐桿與第二撐桿交叉設(shè)置,托盤下方設(shè)置有可移動的并與第一撐桿上部可轉(zhuǎn)動地相連接的滑塊,滑塊的移動方向與第二撐桿下部的移動方向在水平面上的投影相平行,托盤上設(shè)置有對滑塊施加力使其具有向第二撐桿上部方向移動趨勢的彈簧。進一步地,托盤上設(shè)置有與滑塊相可脫離地卡接的拉扣,當拉扣與滑塊相卡接時,滑塊與托盤相對固定。進一步地,滑塊下方開設(shè)有多個凹槽,第一撐桿的上端與凹槽可脫離地相連接。進一步地,第一撐桿上端轉(zhuǎn)動連接有一卡扣,卡扣的一端部可脫離地插接在凹槽內(nèi)。進一步地,多個凹槽沿著從第一撐桿上端向第二撐桿上端的方向設(shè)置。進一步地,凹槽從上至下向第一撐桿底端的方向傾斜。進一步地,卡扣可轉(zhuǎn)動地設(shè)置在第一撐桿上,且第一撐桿上設(shè)置有對卡扣施加力使其具有向上轉(zhuǎn)動趨勢的扭簧。進一步地,第一撐桿的上端連接有移動桿,卡扣和扭簧設(shè)置在該移動桿上。進一步地,托盤下方設(shè)置有導(dǎo)向槽,該導(dǎo)向槽沿著從第一撐桿上端向第二撐桿上端的方向設(shè)置,移動桿上設(shè)置有可在導(dǎo)向槽內(nèi)滑動的限位塊。進一步地,托盤下方設(shè)置有滑槽,滑塊可移動地設(shè)置在滑槽內(nèi),彈簧設(shè)置在滑槽內(nèi)。由于采用上述技術(shù)方案,本實用新型兒童學步車具有上下回彈功能,按壓托盤后,通過滑塊和彈簧的設(shè)置,第一撐桿和第二撐桿之間可以相對來回轉(zhuǎn)動,從而使托盤可以上下來回移動,增加了」L童在車內(nèi)的趣味性。
附圖1為本實用新型兒童學步車的側(cè)視圖;[0016]附圖2為本實用新型兒童學步車的剖視圖;附圖3為本實用新型兒童學步車的托盤底部仰視立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖中標號為:1、第一撐桿;2、第二撐桿;3、底座;4、托盤;5、滑槽;6、彈簧;7、卡扣;8、滑塊;9、凹槽;10、拉扣;11、拉扣鎖;12、限位塊;13、扭簧;14、導(dǎo)向槽;15、移動桿。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的較佳實施例進行詳細闡述,以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解,從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。從附圖1至附圖3的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出,本實用新型提供了兒童學步車,它包括底座3、位于底座3上方的托盤4,下部與底座3相轉(zhuǎn)動連接上部連接在托盤4上的第一撐桿1、下部與底座3相滑動連接上部與托盤4相轉(zhuǎn)動連接的第二撐桿,第一撐桿I與第二撐桿2交叉設(shè)置并交叉處相鉸接,托盤4下方設(shè)置有可移動的并與第一撐桿I上部可轉(zhuǎn)動地相連接的滑塊8,滑塊8的移動方向與第二撐桿2下部的移動方向在水平面上的投影相平行,托盤4上設(shè)置有對滑塊8施加力使其具有向第二撐桿2上部方向移動趨勢的彈簧6。本實施例中將兒童學步車在正常使用時前進的方向設(shè)置在前方,與之相反的方向為后方?;瑝K8設(shè)置在托盤4的前部,第一撐桿I的上端轉(zhuǎn)動連接有一卡扣7,該卡扣7與滑塊8相連接,第一撐桿I上還設(shè)置有對卡扣7施加力使其具有向上轉(zhuǎn)動趨勢的扭簧13,第一撐桿I的底端與底座3的后部相轉(zhuǎn)動連接,第二撐桿2的上端與托盤4的后部相轉(zhuǎn)動連接,底端與底座3的前部相滑動連接,第一撐桿I的中部與第二撐桿2的中部相鉸接。托盤4的底部具有沿前后方向設(shè)置的滑槽5,該滑槽5位于托盤4的前部,滑塊8可移動地設(shè)置在滑槽5內(nèi),彈簧6設(shè)置在滑槽5內(nèi),并且對滑塊8施加向后的力使滑塊8具有向后移動的趨勢。托盤4上設(shè)置有與滑塊8相可脫離地卡接的拉扣10,當拉扣10與滑塊8相卡接時,滑塊8與托盤4之間相對固定,不可移動。本實施例中,拉扣10轉(zhuǎn)動設(shè)置在托盤4的底部,拉扣10與滑塊8的后部相卡接,當二者相卡接時,拉塊10對滑塊8施加向后的力。托盤4上還設(shè)置有拉扣鎖11,用于鎖定拉扣10使其不能轉(zhuǎn)動。通過滑塊8和彈簧6的設(shè)置使本兒童學步車具有上下回彈功能。解鎖拉扣鎖11,轉(zhuǎn)動拉扣10,使拉扣10與滑塊8相脫離,向下按壓托盤4時,第一撐桿I受力,向前推動滑塊8移動,同時第一撐桿I的下端轉(zhuǎn)動,第二撐桿2的上端轉(zhuǎn)動、下端向前滑動,松開托盤4后,在彈簧6的作用下,滑塊8會前后來回移動,同時上述桿件的端部也會隨之來回轉(zhuǎn)動和移動,從而使托盤4上下來回移動。當拉扣10與滑塊8相卡接時,向下按壓托盤4,滑塊8則受到拉扣10的牽制,不會移動。為保證兒童學步車的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固,本實施例中的兒童學步車的左右兩側(cè)都按照上述結(jié)構(gòu)設(shè)置有第一撐桿I和第二撐桿2,在左右兩側(cè)的第一撐桿I的上端部之間連接有移動桿15,移動桿15的左右兩端分別與左右兩側(cè)的第一撐桿I相連接,托盤4下方設(shè)置有導(dǎo)向槽14,該導(dǎo)向槽14沿前后方向設(shè)置,移動桿15上設(shè)置有可在導(dǎo)向槽內(nèi)滑動的限位塊12,以保證移動桿15在前后方向上移動???和扭簧13設(shè)置在移動桿15上。[0027]本實施例中的兒童學步車還兼具有調(diào)節(jié)托盤高低位置的功能。在滑塊8的底部開設(shè)有多個沿著前后方向排列的凹槽8,凹槽8從上至下向后方傾斜,其傾斜方向與第一撐桿I的傾斜方向大致相同。這樣,在托盤4受力時,第一撐桿I不會與托盤4相脫離。通過卡扣7與不同的凹槽9相連接,調(diào)節(jié)第一撐桿I與第二撐桿2的相對角度,從而實現(xiàn)托盤4的高低位置調(diào)節(jié)。當卡扣7與最前方的凹槽9相插接時,兒童學步車位于最低檔位,即托盤4在最低的位置,此時卡扣7與滑槽5的后端部相抵,不能推動滑塊8向前移動,因此當兒童學步車在最低檔位時無法實現(xiàn)上下回彈功能。上述實施例只為說明本實用新型的技術(shù)構(gòu)思及特點,其目的在于讓熟悉此項技術(shù)的人士能夠了解本實用新型的內(nèi)容并據(jù)以實施,并不能以此限制本實用新型的保護范圍。凡根據(jù)本實用新型精神實質(zhì)所作的等效變化或修飾,都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種兒童學步車,其特征在于:它包括底座(3)、位于所述底座(3)上方的托盤(4),下部與所述底座(3 )相轉(zhuǎn)動連接上部連接在所述的托盤(4 )上的第一撐桿(I)、下部與所述底座(3)相滑動連接上部與所述托盤(4)相轉(zhuǎn)動連接的第二撐桿,所述的第一撐桿(I)與第二撐桿(2 )交叉設(shè)置,所述的托盤(4 )下方設(shè)置有可移動的并與第一撐桿(I)上部可轉(zhuǎn)動地相連接的滑塊(8),所述滑塊(8)的移動方向與第二撐桿(2)下部的移動方向在水平面上的投影相平行,所述的托盤(4)上設(shè)置有對滑塊(8)施加力使其具有向第二撐桿(2)上部方向移動趨勢的彈黃(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童學步車,其特征在于:所述的托盤(4)上設(shè)置有與滑塊(8)相可脫離地卡接的拉扣(10),當所述的拉扣(10)與滑塊(8)相卡接時,所述的滑塊(8)與托盤(4)相對固定。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童學步車,其特征在于:所述的滑塊(8)下方開設(shè)有多個凹槽(9),所述第一撐桿(I)的上端與所述凹槽(9)可脫離地相連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的兒童學步車,其特征在于:所述的第一撐桿(I)上端轉(zhuǎn)動連接有一卡扣(7),所述卡扣(7)的一端部可脫離地插接在凹槽(8)內(nèi)。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的兒童學步車,其特征在于:所述的多個凹槽(8)沿著從第一撐桿(I)上端向第二撐桿(2 )上端的方向設(shè)置。
6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的兒童學步車,其特征在于:所述的凹槽(8)從上至下向第一撐桿(I)底端的方向傾斜。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的兒童學步車,其特征在于:所述的第一撐桿(I)上設(shè)置有對卡扣(7)施加力使其具有向上轉(zhuǎn)動趨勢的扭簧(13)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的兒童學步車,其特征在于:所述的第一撐桿(I)的上端連接有移動桿(15),所述的卡扣(7)和扭簧(13)設(shè)置在該移動桿(15)上。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的兒童學步車,其特征在于:所述的托盤(4)下方設(shè)置有導(dǎo)向槽(14),該導(dǎo)向槽(14)沿著從第一撐桿(I)上端向第二撐桿(2)上端的方向設(shè)置,所述的移動桿(15 )上設(shè)置有可在所述導(dǎo)向槽內(nèi)滑動的限位塊(12)。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童學步車,其特征在于:所述的托盤(4)下方設(shè)置有滑槽(5),所述的滑塊(8)可移動地設(shè)置在滑槽(5)內(nèi),所述的彈簧(6)設(shè)置在滑槽(5)內(nèi)。
專利摘要本實用新型公開了一種兒童學步車,它包括底座、位于底座上方的托盤,下部與底座相轉(zhuǎn)動連接上部連接在托盤上的第一撐桿、下部與底座相滑動連接上部與托盤相轉(zhuǎn)動連接的第二撐桿,第一撐桿與第二撐桿交叉設(shè)置,托盤下方設(shè)置有可移動的并與第一撐桿上部可轉(zhuǎn)動地相連接的滑塊,滑塊的移動方向與第二撐桿下部的移動方向在水平面上的投影相平行,托盤上設(shè)置有對滑塊施加力使其具有向第二撐桿上部方向移動趨勢的彈簧。由于采用上述技術(shù)方案,本實用新型兒童學步車具有上下回彈功能,按壓托盤后,通過滑塊和彈簧的設(shè)置,第一撐桿和第二撐桿之間可以相對來回轉(zhuǎn)動,從而使托盤可以上下來回移動,增加了兒童在車內(nèi)的趣味性。
文檔編號A47D13/04GK202959681SQ20122064247
公開日2013年6月5日 申請日期2012年11月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月29日
發(fā)明者蔡輝敏 申請人:好孩子兒童用品有限公司