專利名稱：一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及家具制造技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及ー種用于學(xué)生課桌的多功能學(xué)習(xí)桌椅。
背景技術(shù)：
課桌椅設(shè)置在學(xué)校課堂或家庭中，是孩子的學(xué)習(xí)伙伴，因此，ー個(gè)安全、結(jié)實(shí)、實(shí)用、舒適的好課桌非常重要。課桌的桌臺包括桌面和桌斗?，F(xiàn)有課桌的桌斗存在幾個(gè)不足之處(I)、桌斗露在外面的幾個(gè)角大多為尖角，非常鋒利，很容易刮破衣服或傷到學(xué)生的身體。(2)、多數(shù)桌斗是幾個(gè)板材拼裝在一起的，這樣生產(chǎn)效率底，エ序復(fù)雜而且強(qiáng)度也很差。、左右壁沒有傾斜度，不能有效的配合面板使用。(4)、桌斗前面有開ロ，不能有效的防止書本掉落，桌斗的空間利用也不合理。現(xiàn)有的課桌桌面都是ー塊固定桌面直接安裝在桌斗上，功能単一，學(xué)生使用起來不方便。學(xué)習(xí)桌的高度也不能調(diào)整，不能滿足不同身高同學(xué)的使用，造成學(xué)生坐姿不正確，不健康。桌子和椅子的高度不匹配，調(diào)節(jié)高度不準(zhǔn)確，固定也很不穩(wěn)定，操作很困難，因此不能有效規(guī)范孩子的健康坐姿，容易發(fā)生駝背、近視等問題。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型提供一種用于學(xué)生課桌的多功能學(xué)習(xí)桌椅，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題。為達(dá)上述目的，本實(shí)用新型提供一種多功能學(xué)習(xí)桌椅，包括學(xué)習(xí)桌和學(xué)習(xí)椅，所述學(xué)習(xí)桌包括桌臺和桌架；桌臺包括桌面和桌斗；桌面包括固定面板、活動面板，固定面板與活動面板連接在一起，活動面板通過阻尼器和鎖扣與桌斗連接；桌架包括兩套套裝在一起的升降內(nèi)管和升降外管，升降調(diào)節(jié)器設(shè)置在升降外管上；升降外管的一端焊接在桌腳鋼管上，桌腳鋼管兩端裝有腳套，腳套的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲，兩個(gè)升降外管中間用連接桿連接。進(jìn)ー步，所述固定面板上設(shè)置有一杯座鉛筆槽，所述活動面板的前段設(shè)置有弧形開ロ ；所述弧形開ロ上方設(shè)有擋書條；所述固定面板和活動面板周邊制有軟體塑料包邊；所述桌面四角為圓角。進(jìn)ー步，所述桌斗包括前壁、后壁、左壁、右壁和底面，所述前壁分別連接所述左壁和右壁；所述后壁也分別連接左壁和右壁；所述前壁、后壁、左壁和右壁連接在所述底面上；所述前壁、后壁、左壁、右壁和底面之間形成的夾角均為圓角；所述左壁和右壁均設(shè)有斜度，所述前壁比后壁低。進(jìn)ー步，所述底面鏤空設(shè)計(jì)，設(shè)有加強(qiáng)筋。進(jìn)ー步，所述左壁或右壁的外側(cè)設(shè)有杯座掛鉤。進(jìn)ー步，所述左壁和右壁靠近所述前壁的ー側(cè)分別設(shè)置有桌面支撐桿，所述桌面支撐桿通過固定軸安裝在所述左壁、右壁上；所述桌面支撐桿具有圍繞所述固定軸在90度范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)的自由度。[0010]進(jìn)一步，所述學(xué)習(xí)椅包括椅靠背板、椅架鋼管、座板和學(xué)習(xí)椅椅架；所述椅靠背板通過椅架鋼管與座板連接，座板與學(xué)習(xí)椅椅架連接；所述學(xué)習(xí)椅椅架結(jié)構(gòu)與所述學(xué)習(xí)桌的桌架結(jié)構(gòu)相同。進(jìn)一步，所述椅靠背板設(shè)有多條空氣對流槽，且所述椅靠背板的四角為圓角；所述座板設(shè)有多條空氣對流槽，且所述座板的四角為圓角。進(jìn)一步，升降調(diào)節(jié)器包括固定套、導(dǎo)滑件、定位銷、彈簧、旋鈕、螺絲，其中，升降內(nèi)管裝在升降外管里面，由固定塑料套固定；升降內(nèi)管底部連接下降緩沖件；升降內(nèi)管上設(shè)有多個(gè)升降定位孔；升降外管外面安裝有固定套，導(dǎo)滑件和固定套相連，導(dǎo)滑件的一端設(shè)有高中低三個(gè)檔位，導(dǎo)滑件里面裝有彈簧和定位銷，定位銷直接插入升降內(nèi)管的升降定位孔里面，定位銷與螺絲通過旋鈕上的孔相連在一起；旋鈕具有轉(zhuǎn)動自由度。進(jìn)一步，連接桿包括固定內(nèi)套、塑料保護(hù)套、固定外套、螺絲、連接管；其中，固定內(nèi)套焊接在升降外管上面，塑料保護(hù)套套在固定內(nèi)套上面，連接管焊接在固定外套上面、連接管有一個(gè)向外彎曲的弧度；固定外套通過螺絲連接固定內(nèi)套上面。本實(shí)用新型有益效果如下本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌椅高度可調(diào)，能滿足不同身高的同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們都保持正確的坐姿，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)健康。桌斗前面放文具，后面放書本，合理的解決了孩子的書本存放問題。左壁和右壁內(nèi)側(cè)設(shè)有調(diào)節(jié)桌面的支撐桿，外側(cè)設(shè)有杯座掛鉤，左壁和右壁均設(shè)有斜度度，桌斗的前壁比后壁底，配合桌面的活動面板給孩子一個(gè)舒適的書寫角度，桌斗轉(zhuǎn)角處都采用圓角設(shè)計(jì)，避免衣服的刮破和身體的傷害，本實(shí)用型采用一次成型工藝完成。固定桌面可以放置各種學(xué)習(xí)用品；杯座鉛筆槽可以放筆和水杯；活動面板可以根據(jù)不同需求調(diào)節(jié)不同的角度；前端弧形開口可以有效的矯正孩子的不正確坐姿，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桌面四周的圓角設(shè)計(jì)，避免碰撞傷害。本實(shí)用新型實(shí)施例的桌面設(shè)計(jì)功能齊全，充分利用了桌面的空間，即規(guī)范了孩子的坐姿，也讓孩子養(yǎng)成了一個(gè)愛整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的學(xué)習(xí)桌結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的椅子結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的桌面結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的桌斗結(jié)構(gòu)示意圖；圖6為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的椅靠背板結(jié)構(gòu)示意圖；圖7為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的座板結(jié)構(gòu)示意圖；圖8為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的升降調(diào)節(jié)器的剖面圖；圖9為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的升降調(diào)節(jié)器爆炸示意圖；圖10為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的連接桿爆炸圖；圖11為本實(shí)用新型實(shí)施例一種多功能學(xué)習(xí)桌椅的腳套爆炸圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖以及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不限定本實(shí)用新型。如圖1 11所示，本實(shí)用新型實(shí)施例涉及ー種多功能學(xué)習(xí)桌椅，包括學(xué)習(xí)桌I和學(xué)習(xí)椅2。學(xué)習(xí)桌I包括桌臺和桌架；桌臺包括桌面3和桌斗6，桌面3包括固定面板19、活動面板20，固定面板19與活動面板20連接在一起，活動面板20通過阻尼器4和鎖扣5與桌斗6連接。桌架包括兩套套裝在一起的升降內(nèi)管33和升降外管43，易升降調(diào)節(jié)器7設(shè)置在升降外管43上；升降外管43的一端焊接在桌腳鋼管10上，桌腳鋼管10兩端裝有腳套8，腳套8的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲9，兩個(gè)升降外管43中間用連接桿11連接。桌面3包括固定面板19、活動面板20、弧形開ロ 21、擋書條22、軟體塑料包邊16、桌面圓角17、杯座鉛筆槽18，其中，固定面板19與活動面板20連接在一起，固定面板19上設(shè)置有一杯座鉛筆槽18，弧形開ロ 21設(shè)置在活動面板20的前段。弧形開ロ 21上方設(shè)有擋書條22，固定面板19和活動面板20周邊制有軟體塑料包邊16 ;桌面四角為圓角17設(shè)計(jì)。本實(shí)用新型的固定面板19可以放置護(hù)眼燈、閱讀架、書本以及各種學(xué)習(xí)用品，中間的杯座鉛筆槽18可以放筆和水杯?；顒用姘?0可以調(diào)節(jié)不同的角度，適合讀書、學(xué)習(xí)、畫畫的不同需求，實(shí)現(xiàn)任意角度調(diào)節(jié)。前端弧形開ロ 21可以有效的矯正孩子的不正確坐姿，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；⌒伍_ロ 21上方的擋書條22防止書本滑落。桌面四周是圓角17設(shè)計(jì)，避免碰撞傷害，桌面周邊制有軟體塑料包邊16，可以防水及文具滑落。本實(shí)用新型實(shí)施例的桌面設(shè)計(jì)功能齊全，充分利用了桌面的空間，將讀書、寫字、書本存放、護(hù)眼燈的擺放等巧妙的設(shè)計(jì)出來，即規(guī)范了孩子的坐姿，也讓孩子養(yǎng)成了ー個(gè)愛整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。桌斗6包括前壁23、后壁26、左壁24、右壁27和底面30，前壁23分別連接左壁24、右壁27 ;后壁26也分別連接左壁24、右壁27，前壁23、后壁26、左壁24、右壁27連接在底面30上。前壁23、后壁26、左壁24、右壁27和底面30之間形成的夾角均為圓角25，避免衣服的刮破和身體的傷害。底面30有鏤空設(shè)計(jì)，設(shè)有加強(qiáng)筋，加強(qiáng)了桌斗的牢固性、方便清潔，桌斗前面放文具，后面放書本，合理的解決了孩子的書本存放問題。左壁24或右壁27外側(cè)設(shè)有杯座掛鉤28，方便學(xué)生掛水杯，或放置水杯。桌斗的左壁24和右壁27均設(shè)有斜度，前壁23比后壁26低4厘米，這樣就形成了ー個(gè)從后往前的傾斜斜面，桌面蓋在桌斗上，即能有效的防止書本滑落，也能配合桌面的活動面板向下傾斜給孩子ー個(gè)舒適的書寫角度。在左壁24、右壁27靠近前壁23的ー側(cè)分別設(shè)置有桌面支撐桿29，桌面支撐桿29通過固定軸安裝在左壁24、右壁27上；桌面支撐桿29具有圍繞固定軸在90度范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)的自由度，這樣，桌面支撐桿29就可以豎起，起到支撐桌面的桌面，豎起的桌面支撐桿29可以彌補(bǔ)前后壁的高度差，是桌面水平。桌面支撐桿29也可以放倒，使桌面與左壁24、右壁27接觸配合；桌面向下傾斜給孩子ー個(gè)舒適的書寫角度。學(xué)習(xí)椅2包括椅靠背板12、椅架鋼管13、座板14和學(xué)習(xí)椅椅架；椅靠背板12通過椅架鋼管13與座板14連接，座板14與學(xué)習(xí)椅椅架連接；學(xué)習(xí)椅椅架結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)桌桌架結(jié)構(gòu)相同，包括兩套套裝在一起的升降內(nèi)管33和升降外管43，易升降調(diào)節(jié)器7設(shè)置在升降外管43上；升降外管43的一端焊接在椅腳鋼管15上，椅腳鋼管15兩端裝有腳套8，腳套8的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲9，兩個(gè)升降外管43中間用連接桿11連接。椅靠背板12采用了人體工學(xué)31設(shè)計(jì)，根據(jù)人體脊椎曲線，精心捏塑，并且設(shè)有多條空氣對流槽32，椅靠背板12的四角為采用圓角25設(shè)計(jì)。[0037]座板14也采用了人體工學(xué)31設(shè)計(jì)，將人體的臀部結(jié)構(gòu)凹凸設(shè)計(jì)在椅面上，并且椅面設(shè)有多條空氣對流槽32，座板14的四角采用圓角25設(shè)計(jì)。升降調(diào)節(jié)器7包括固定套35、導(dǎo)滑件36、定位銷37、彈簧38、旋鈕39、螺絲40、升降內(nèi)管33、固定塑料套34、升降定位孔41、下降緩沖件42、升降外管43，其中，升降內(nèi)管33裝在升降外管43里面，由固定塑料套34固定，升降內(nèi)管33底部連接下降緩沖件42 ;升降內(nèi)管33上設(shè)有多個(gè)升降定位孔41 ;升降外管43外面安裝有固定套35，導(dǎo)滑件36和固定套35相連，導(dǎo)滑件36的一端設(shè)有高中低三個(gè)檔位，導(dǎo)滑件36里面裝有彈簧38和定位銷37，定位銷37直接插入升降內(nèi)管33的升降定位孔41里面，定位銷37與螺絲40通過旋鈕39上的孔相連在一起，但不固定，旋鈕39具有轉(zhuǎn)動自由度，轉(zhuǎn)動旋鈕39，帶動導(dǎo)滑件36轉(zhuǎn)動，在高中低三個(gè)檔位間切換，進(jìn)而可以在彈簧38的彈力作用下控制定位銷37伸入或伸出升降定位孔41，從而實(shí)現(xiàn)升降內(nèi)管33在升降外管43的伸入量，進(jìn)而控制課桌的上升、下降、固定。定位銷一端插入升降定位孔，一端與旋鈕用螺絲相連，旋鈕與導(dǎo)滑件尾端的導(dǎo)滑槽觸碰，轉(zhuǎn)動旋鈕牽引活動銷實(shí)現(xiàn)伸縮檔位調(diào)節(jié)，定位作用。轉(zhuǎn)動旋鈕到鎖定位置可以鎖定升降內(nèi)管。轉(zhuǎn)動旋鈕到上升位置可以提拉升降內(nèi)管活動銷自動彈入升降定位孔實(shí)現(xiàn)上升功能不可下降。轉(zhuǎn)動旋鈕到下降位置，升降內(nèi)管自動回落到升降外管的底部，下降緩沖件與升降外管內(nèi)壁摩擦使下降緩慢、平穩(wěn)。連接桿11包括固定內(nèi)套44、塑料保護(hù)套45、固定外套46、螺絲47、連接管48，固定內(nèi)套44焊接在升降外管43上面，塑料保護(hù)套45套在固定內(nèi)套44上面，連接管48焊接在固定外套46上面、連接管48有一個(gè)向外彎曲的弧度，增加腿部活動空間，固定外套46通過螺絲47連接固定內(nèi)套44上面。本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌高度可調(diào)，能滿足不同身高的同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們都保持正確的坐姿，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)健康。桌斗前面放文具，后面放書本，合理的解決了孩子的書本存放問題。左壁和右壁內(nèi)側(cè)設(shè)有調(diào)節(jié)桌面的支撐桿，外側(cè)設(shè)有杯座掛鉤，左壁和右壁均設(shè)有斜度度，桌斗的前壁比后壁底，配合桌面的活動面板給孩子一個(gè)舒適的書寫角度，桌斗轉(zhuǎn)角處都采用圓角設(shè)計(jì)，避免衣服的刮破和身體的傷害，本實(shí)用型采用一次成型工藝完成。固定桌面可以放置各種學(xué)習(xí)用品；杯座鉛筆槽可以放筆和水杯；活動面板可以根據(jù)不同需求調(diào)節(jié)不同的角度；前端弧形開口可以有效的矯正孩子的不正確坐姿，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桌面四周的圓角設(shè)計(jì)，避免碰撞傷害。本實(shí)用新型實(shí)施例的桌面設(shè)計(jì)功能齊全，充分利用了桌面的空間，即規(guī)范了孩子的坐姿，也讓孩子養(yǎng)成了一個(gè)愛整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對本實(shí)用新型進(jìn)行各種改動和變型而不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍。這樣，倘若本實(shí)用新型的這些修改和變型屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本實(shí)用新型也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，包括學(xué)習(xí)桌和學(xué)習(xí)椅，所述學(xué)習(xí)桌包括桌臺和桌架；桌臺包括桌面和桌斗；桌面包括固定面板、活動面板，固定面板與活動面板連接在一起，活動面板通過阻尼器和鎖扣與桌斗連接；桌架包括兩套套裝在一起的升降內(nèi)管和升降外管，升降調(diào)節(jié)器設(shè)置在升降外管上；升降外管的一端焊接在桌腳鋼管上，桌腳鋼管兩端裝有腳套，腳套的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲，兩個(gè)升降外管中間用連接桿連接。
2.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述固定面板上設(shè)置有一杯座鉛筆槽，所述活動面板的前段設(shè)置有弧形開口 ；所述弧形開口上方設(shè)有擋書條；所述固定面板和活動面板周邊制有軟體塑料包邊；所述桌面四角為圓角。
3.如權(quán)利要求1或2所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述桌斗包括前壁、后壁、左壁、右壁和底面，所述前壁分別連接所述左壁和右壁；所述后壁也分別連接左壁和右壁；所述前壁、后壁、左壁和右壁連接在所述底面上；所述前壁、后壁、左壁、右壁和底面之間形成的夾角均為圓角；所述左壁和右壁均設(shè)有斜度，所述前壁比后壁低。
4.如權(quán)利要求3所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述底面鏤空設(shè)計(jì)，設(shè)有加強(qiáng)筋。
5.如權(quán)利要求3所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述左壁或右壁的外側(cè)設(shè)有杯座掛鉤。
6.如權(quán)利要求3所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述左壁和右壁靠近所述前壁的一側(cè)分別設(shè)置有桌面支撐桿，所述桌面支撐桿通過固定軸安裝在所述左壁、右壁上；所述桌面支撐桿具有圍繞所述固定軸在90度范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)的自由度。
7.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述學(xué)習(xí)椅包括椅靠背板、椅架鋼管、座板和學(xué)習(xí)椅椅架；所述椅靠背板通過椅架鋼管與座板連接，座板與學(xué)習(xí)椅椅架連接；所述學(xué)習(xí)椅椅架結(jié)構(gòu)與所述學(xué)習(xí)桌的桌架結(jié)構(gòu)相同。
8.如權(quán)利要求7所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，所述椅靠背板設(shè)有多條空氣對流槽，且所述椅靠背板的四角為圓角；所述座板設(shè)有多條空氣對流槽，且所述座板的四角為圓角。
9.如權(quán)利要求1或7所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，升降調(diào)節(jié)器包括固定套、導(dǎo)滑件、定位銷、彈簧、旋鈕、螺絲，其中，升降內(nèi)管裝在升降外管里面，由固定塑料套固定；升降內(nèi)管底部連接下降緩沖件；升降內(nèi)管上設(shè)有多個(gè)升降定位孔；升降外管外面安裝有固定套，導(dǎo)滑件和固定套相連，導(dǎo)滑件的一端設(shè)有高中低三個(gè)檔位，導(dǎo)滑件里面裝有彈簧和定位銷，定位銷直接插入升降內(nèi)管的升降定位孔里面，定位銷與螺絲通過旋鈕上的孔相連在一起；旋鈕具有轉(zhuǎn)動自由度。
10.如權(quán)利要求1或7所述的多功能學(xué)習(xí)桌椅，其特征在于，連接桿包括固定內(nèi)套、塑料保護(hù)套、固定外套、螺絲、連接管；其中，固定內(nèi)套焊接在升降外管上面，塑料保護(hù)套套在固定內(nèi)套上面，連接管焊接在固定外套上面、連接管有一個(gè)向外彎曲的弧度；固定外套通過螺絲連接固定內(nèi)套上面。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多功能學(xué)習(xí)桌椅，包括學(xué)習(xí)桌和學(xué)習(xí)椅，所述學(xué)習(xí)桌包括桌臺和桌架；桌臺包括桌面和桌斗；桌面包括固定面板、活動面板，固定面板與活動面板連接在一起，活動面板通過阻尼器和鎖扣與桌斗連接；桌架包括兩套套裝在一起的升降內(nèi)管和升降外管，易升降調(diào)節(jié)器設(shè)置在升降外管上；升降外管的一端焊接在桌腳鋼管上，桌腳鋼管兩端裝有腳套，腳套的下端裝有平衡調(diào)節(jié)螺絲，兩個(gè)升降外管中間用連接桿連接。本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌、椅高度可調(diào)，能滿足不同身高的同學(xué)學(xué)習(xí)。固定桌面可以放置各種學(xué)習(xí)用品；活動面板可以根據(jù)不同需求調(diào)節(jié)不同的角度；本實(shí)用新型功能齊全，空間利用充分，即規(guī)范了孩子的坐姿，也讓孩子養(yǎng)成了一個(gè)愛整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文檔編號A47B39/12GK202874407SQ20122016225
公開日2013年4月17日 申請日期2012年4月17日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月17日
發(fā)明者王騰云 申請人:王騰云