專利名稱：書架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及日常用品領域，尤其涉及一種供書籍相對較多的學生使用的圖書工具，具體是指一種書架。
背景技術：
眾所周知，隨著對教育程度認知的加深，學生在繁重的學習壓力的同時，對教科書和工具書以及其它學習資料的需求上大大增加，各類書籍占據了課桌較大的書寫面積，學生在讀取某一本書籍時，由于圖書數目太多，并且堆疊在一起不容易拿取等，不僅僅浪費學習時間，對于那些力氣較小的女學生，操作起來更為麻煩
實用新型內容
本實用新型要解決的技術問題是針對現有技術所存在的不足之處，提供一種可雙層存放書籍、減少占用桌面的空間、書籍拿取方便的書架。本實用新型的技術解決方案是，提供如下一種書架，包括書架本體，所述的書架本體內部設有隔斷，所述的書架本體上設有蓋板，所述的蓋板通過活動軸與書架本體的側面板相連接，所述的蓋板兩側設有側擋板，所述的側擋板與蓋板兩側成90°角固定連接，所述的側擋板上設有限位卡槽，所述的限位卡槽上設有可拆卸的托板，所述的側擋板與側面板之間設有鎖緊裝置，所述的蓋板的背面面板的上表面設有手柄。采用本技術方案，蓋板打開后通過鎖緊裝置鎖緊，并把托板安裝在限位卡槽上，提供一個兩層的存放書籍的空間，蓋板和兩側的側擋板還起到防止上層書籍滑落的保護作用，書籍可并排立式存放，拿取書籍較為方便，使用效果較好。作為優選，所述的鎖緊裝置為限位銷釘。采用本技術方案，結構簡單，操作方便，安
全可靠。
圖I為本實用新型書架打開時的結構示意圖。圖2為本實用新型書架折疊后的結構示意圖。圖中所示1、書架本體，2、蓋板，3、鎖緊裝置，4、側擋板，5、限位卡槽，6、托板，7、手柄，8、軸，9、側面板。
具體實施方式
為便于說明，
以下結合附圖，對實用新型的書架做詳細說明。如圖I至圖2中所示，一種書架，包括書架本體1，所述的書架本體I內部設有隔斷，所述的書架本體I上設有蓋板2，所述的蓋板2通過活動軸8與書架本體I的側面板9相連接，所述的蓋板兩側設有側擋板4，所述的側擋板4與蓋板2兩側成90°角固定連接，所述的側擋板4上設有限位卡槽5，所述的限位卡槽5上設有可拆卸的托板6，所述的側擋板4與側面板9之間設有鎖緊裝置3，所述的蓋板2的背面面板的上表面設有手柄7，所述的鎖緊裝置3為限位銷釘。實施例使用時，首先將本實用新型書架本體I搬至書桌桌面的前部，然后將蓋板2沿著軸8旋轉至豎直狀態，同時將鎖緊裝置3的限位銷釘鎖緊，使蓋板2固定，根據需要，調節托板6位置，使其固定，此時托板6上可以放置各類書籍，同時，書架本體I內部原本帶有的隔斷也可以根據個人需求存放試卷或者其它學習用品；當不使用或者需要挪動時候，可以將蓋板2折疊回到原位，操作者單手抓住手柄7將本實用新型書架提起并移動。在上述實施例中，對本實用新型的最佳實施方式做了描述，很顯然，在本實用新型的發明構思下，仍可做出很多變化。在此，應該說明，在本實用新型的發明構思下所做出的 任何改變都將落入本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.一種書架，包括書架本體(1)，所述的書架本體(I)內部設有隔斷，其特征是所述的書架本體(I)上設有蓋板(2)，所述的蓋板(2)通過活動軸(8)與書架本體(I)的側面板(9)相連接，所述的蓋板兩側設有側擋板(4)，所述的側擋板(4)與蓋板(2)兩側成90°角固定連接，所述的側擋板(4)上設有限位卡槽(5)，所述的限位卡槽(5)上設有可拆卸的托板(6)，所述的側擋板(4)與側面板(9)之間設有鎖緊裝置(3)，所述的蓋板(2)的背面面板的上表面設有手柄(7)。
2.根據權利要求I所述的書架，其特征是所述的鎖緊裝置(3)為限位銷釘。
專利摘要本實用新型提供了一種書架，包括書架本體(1)，所述的書架本體(1)內部設有隔斷，所述的書架本體(1)上設有蓋板(2)，所述的蓋板(2)通過活動軸(8)與書架本體(1)的側面板(9)相連接，所述的蓋板兩側設有側擋板(4)，所述的側擋板(4)與蓋板(2)兩側成90°角固定連接，所述的側擋板(4)上設有限位卡槽(5)，所述的限位卡槽(5)上設有可拆卸的托板(6)，所述的側擋板(4)與側面板(9)之間設有鎖緊裝置(3)，所述的蓋板(2)的背面面板的上表面設有手柄(7)。本實用新型具有可雙層存放書籍、減少占用桌面的空間、書籍拿取方便的優點。
文檔編號A47B46/00GK202504667SQ20122011297
公開日2012年10月31日 申請日期2012年3月23日 優先權日2012年3月23日
發明者呂昊月 申請人:呂昊月