專利名稱：多功能教學用講桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學教具，具體的講是一種多功能教學用講桌。
背景技術：
目前，講桌是教師教學工作中必須的教學用具之一，教師在講課時，需要將書本展開平放在講桌上，在講課時，由于教師需要在講桌和黑板之間來回移動位置，但是課本的平面與老師的上體呈垂直關系，這樣無論是采用站姿授課還是采用坐姿授課，都需要低頭來看書，長時間的這種授課姿勢容易引起疲勞，甚至引發頸椎等疾病，嚴重影響了教師的身體健康。另外，由于教師的身高不同，而現有的講桌高度單一，無法調節，這樣會給不同身高的教師帶來不適感，增加教師的工作強度。而且由于現有的講桌只能在桌面放置教學用品，顯的桌面零亂，也容易遮擋教師視線。
實用新型內容本實用新型的目的就是針對現有技術存在的缺陷，提供一種結構簡單，使用方便， 可調節書本與教師身體的角度，從而使教師感覺舒適，能減輕教師工作負擔，且方便存放教學用品，并能保持桌面整齊的多功能教學用講桌。其技術方案是多功能教學用講桌，包括桌體和桌腿，所述桌體內設有桌洞，所述桌洞上方設有與所述桌體活動連接的桌面，所述桌面包括前轉板和后轉板，所述前轉板和后轉板轉動連接在一起，且所述桌洞的內壁上設有用于使所述前轉板沿所述桌洞內壁移動的導軌。所述前轉板的表面設有用于固定書本的壓書桿。所述壓書桿上設有用于標記行的行指示裝置。所述行指示裝置包括固定在壓書桿上的指示桿和滑動設置在所述指示桿上的指示針。所述桌腿為伸縮式結構。所述前轉板和后轉板通過轉軸轉動連接在一起。采用了上述技術方案后，本實用新型取得的有益效果是本實用新型結構簡單，使用方便，可調節書本與教師身體的角度，從而使教師感覺舒適，能減輕教師工作負擔，且方便存放教學用品，并能保持桌面整齊。
附圖是本實用新型實施例的結構示意圖。
具體實施方式
如附圖所示，多功能教學用講桌，包括桌體1和桌腿2，所述桌體1內設有桌洞3， 所述桌洞3上方設有與所述桌體1活動連接的桌面，所述桌面包括前轉板4和后轉板5，所述前轉板4和后轉板5轉動連接在一起，且所述桌洞3的內壁上設有用于使所述前轉板4 沿所述桌洞3內壁移動的導軌6。通過桌洞3可以存放基本的教學用具，這樣保證了桌面的整潔；通過導軌6可使前轉板4沿導軌6移動，從而調節前轉板4相對于桌體1的角度，從而根據不同的教師調節至合適的角度，使教師使用舒適，而且通過這種結構不會因前轉板4 太高而遮擋教師的視線，方便教師觀察學生。所述前轉板4的表面設有用于固定書本的壓書桿7。通過壓書桿7方便將書本壓住，便于教師在講桌與黑板之間來回走動，無需用手或另外的物品將書本壓住，方便教師授課。所述壓書桿7上設有用于標記行的行指示裝置。通過行指示裝置防止教師忘記講到哪個部分，便于教師授課。所述行指示裝置包括固定在壓書桿7上的指示桿8和滑動設置在所述指示桿8上的指示針9。通過指示針9可以用來標記課本頁面上所講到的行的位置，從而方便教師對授課點進行標記，便于教師間斷授課。所述桌腿2為伸縮式結構。通過伸縮式結構方便調節桌體1的高度，從而適合不同身高的教師使用。所述前轉板4和后轉板5通過轉軸轉動連接在一起。這樣方便相對轉動，使用方便。使用時，將前轉板4通過導軌6向后移動，從而使后轉板5也相對轉動，這樣可以使前轉板4調節至合適的角度后進行固定，這樣將桌洞3露出，方便拿取教具，然后通過壓書桿7將書本固定在前轉板4上，即可開始講課；不用時，將書本取下，并拉動前轉板4帶動后轉板5將桌洞3遮蓋即可成為桌面，使用簡單方便。本實用新型結構簡單，使用方便，可調節書本與教師身體的角度，從而使教師感覺舒適，能減輕教師工作負擔，且方便存放教學用品，并能保持桌面整齊。
權利要求1.多功能教學用講桌，包括桌體和桌腿，其特征在于所述桌體內設有桌洞，所述桌洞上方設有與所述桌體活動連接的桌面，所述桌面包括前轉板和后轉板，所述前轉板和后轉板轉動連接在一起，且所述桌洞的內壁上設有用于使所述前轉板沿所述桌洞內壁移動的導軌。
2.根據權利要求1所述的多功能教學用講桌，其特征在于所述前轉板的表面設有用于固定書本的壓書桿。
3.根據權利要求2所述的多功能教學用講桌，其特征在于所述壓書桿上設有用于標記行的行指示裝置。
4.根據權利要求3所述的多功能教學用講桌，其特征在于所述行指示裝置包括固定在壓書桿上的指示桿和滑動設置在所述指示桿上的指示針。
5.根據權利要求1所述的多功能教學用講桌，其特征在于所述桌腿為伸縮式結構。
6.根據權利要求1所述的多功能教學用講桌，其特征在于所述前轉板和后轉板通過轉軸轉動連接在一起。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能教學用講桌，包括桌體和桌腿，所述桌體內設有桌洞，所述桌洞上方設有與所述桌體活動連接的桌面，所述桌面包括前轉板和后轉板，所述前轉板和后轉板轉動連接在一起，且所述桌洞的內壁上設有用于使所述前轉板沿所述桌洞內壁移動的導軌。本實用新型結構簡單，使用方便，可調節書本與教師身體的角度，從而使教師感覺舒適，能減輕教師工作負擔，且方便存放教學用品，并能保持桌面整齊。
文檔編號A47B19/06GK202233823SQ20112038091
公開日2012年5月30日 申請日期2011年9月30日 優先權日2011年9月30日
發明者梅麗琴, 蔣建敏 申請人:蔣建敏