專利名稱：學步車的上盤調整機構的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學步車的調整機構，特別是一種可對上盤進行調整的調整機 構。
背景技術：
學步車是一種供嬰幼童學習走路的器具，其結構一般包括上盤、支撐架以及下盤， 其中上盤設有座位供嬰童乘坐，而下盤則裝置輪組，支撐架連接于上盤與下盤之間，藉以支 撐上盤，讓嬰童藉由上盤的支撐而在下盤的盤面上跨步行走；雖可達到較好的學習走路的 效果，但由于其結構固定，因而使用形式單一，學習時間過長容易導致嬰童疲倦，大大降低 其趣味性和使用效果。美國專利US6863287公開了一種學步車，其結構由上盤、下盤、前 后支撐腳、可轉動的支撐裝置和座位組成，可轉動的支撐裝置為一可繞輪軸轉動的把手， 當需要轉換使用形態時必須拆卸座位并旋轉把手位置，導致使用上極為不便；中國專利 ZL200420079383. 8公開了有兩種工作狀態的推桿的學步車，可方便的轉換其使用狀態，但 其不足支出在于，結構復雜，制作成本過高，推桿高度過高，使得嬰兒無法達到推行的目的。
發明內容本實用新型所要解決的技術問題是提供一種學步車的上盤調整機構，使學步車的 上盤可定位于多個不同位置，并能夠使嬰兒采用不同的方式學習走路。本實用新型所述的學步車的上盤調整機構，包括一上盤，設有一座位，供嬰童乘坐；一基座，位于上盤的下方，并設有車輪組；一支撐架組，裝連于該上盤與該基座之間，以使該上盤相對于該基座定位于一固 定的高度距離；及一定位機構，裝置于該上盤與該基座之間，藉使該上盤相對于該基座定位于一第
一位置及一第二位置。另外，該定位機構裝設于上盤與支撐架組之間或支撐架組與基座之間；上盤可從 第一位置滑移或拆解而至第二位置，上盤的后側端設有一可供嬰童握持的把手；基座后側 端呈開放端并圍成一活動空間，以供嬰童進入或活動；支撐架組設有一可調節上盤與基座 之間高度距離的高度調整機構；所述的高度調整機構為由一上支撐段與一下支撐段組成的 伸縮套管。上盤位于第一位置時，可供嬰童于該座位內乘坐休息；上盤定位于第二位置時， 嬰童可握持該上盤后端，而于該基座的活動空間推動學步車移動。該定位機構還包括復數 個定位槽孔及一按鍵；該復數個定位槽孔設于該支撐架組，而該按鍵設于該上盤可選擇地 卡入該復數個定位槽孔的其中一孔，藉以將該上盤定位于該第一位置及第二位置。本實用新型所述的學步車的上盤調整機構，其優點如下1.僅采用上盤、支撐架和下盤組合的方式構成學步車，其結構簡單并便于使用；2.上盤可相對于基座沿水平移動并定位于第一位置及第二位置，可使嬰童獲得乘坐休息和站立行走兩種使用模式；[oo13] 3．上下支撐段組成套筒并利用定位塊和彈性元件作為定位裝置，能方便地對支撐架的高度進行定位；[oo14] 4．底盤呈U字形，固緊支撐架的同時圍成活動空間，便于嬰童在其內走動。
[oo15] 圖l為裝有腳踏游戲盤的學步車的立體示意圖；[oo16] 圖2為未裝有腳踏游戲盤的學步車的立體示意圖；[oo17] 圖3為學步車構件的爆炸圖；[oo18] 圖4為支撐架組的剖面圖；[oo19] 圖5為學步車高度調整的動作示意圖；[0020] 圖6為上盤位于第一位置以供嬰童乘坐學步的側面示意圖；[0021] 圖7為上盤位于第二位置以供嬰童站立學步的側面示意圖；[0022] 圖8為定位機構控制上盤由第一位置移至第二位置時的動作示意圖。[0023] 主要元件說明[0024]2上盤[0025] 3基座5支撐架組[0026] 6高度調整機構7定位機構[0027] lo學步車2l座位[0028] 22置物盤23把手部[0029] 3l車輪32游戲盤[00303 33活動空間5l上支撐段[0031] 52下支撐段53容置空間[0032] 54橫向支架6l定位孔[0033] 62定位塊63彈性元件[0034] 7l第一位置72第二位置[0035] 73定位槽孔74按鍵[0036] 75彈性元件具體實施方式
[0037] 學步車的上盤調整機構，其結構如下[00383 如圖l1圖2所述的學步車lo，包括上盤21基座3以及一支撐架組5。其中，上盤2設有一座位2l及一置物盤22，座位21 t虧上盤2組裝，為織布材質，并可拆卸清洗，可供嬰童乘坐休息，置物盤22可放置嬰童的游戲組或食物等其他物件；而基座3則裝置于上盤2的下方，其底部可裝設車輪3l以便嬰童學步時輕松推進，更進一步地，可選擇能剎車的車輪以便原地固定，并可在基座3上裝置游戲盤32，讓嬰童亦可在學步中用腳撥弄游戲。[0039] 如圖3所示，為學步車構件的爆炸圖，其支撐架組5連接于基座3與上盤2的兩側，包括一上支撐段5l1一下支撐段52及一高度調整機構6，上支撐段5l與下支撐段52組成一伸縮套管，其中上支撐段5l與上盤2連接，而下支撐段52與基座3連接，兩支撐架組5之間具有高度調整機構6的容置空間53，藉以調整上盤2與基座3之間的高度和距離；整 個基座3略呈U字型，并具有一開放端供嬰童進入或于其活動空間33內走動。如圖4所述的高度調整機構6，裝設于上、下支撐段51、52之間，上支撐段51設有 數個定位孔61，下支撐段52設有可移動的定位塊62，并藉由彈性元件63使定位塊62可選 擇地插入其中一定位孔61，使上盤2與基座3之間的距離可以選擇和固定；需要調整時，可 將定位塊62按壓脫離定位孔61，使上支撐段51可相對于下支撐段52滑動伸縮，以調整上 盤2對基座3的適當高度。如圖6、圖7所示，上盤2與支撐架組5之間設有定位機構7可使上盤2移動并定 位于第一位置71及第二位置72 ；上盤2亦可從支撐架組5上拆下，并重新安裝于第一位置 71及第二位置72。圖8為定位機構7的變化實施例，其裝置裝設于支撐架組5與基座3之間，支撐架 組5與上盤2固緊而相對于基座3可水平滑動，并能定位于第一位置71或第二位置72。本實用新型所述學步車的上盤調整機構，當上盤2相對于基座3位于第一位置71 時，其座位21重心位置接近基座3的中心，可供嬰童乘坐；操作者亦可解除定位機構7的定 位卡掣，使上盤2可以拆下或相對于基座3水平滑動，然后移動至第二位置72再重新定位。當上盤2定位于第二位置72時，其后端緣處于基座3的活動空間33的上方前端。 上盤2的后端可設一把手部，亦可為一可供抓握的內凹槽、槽孔或凸出物供嬰童握持，使嬰 童可站在活動空間33內推動學步車而練習走路。由于上盤2定位于第二位置72時，座位21已經朝前移動而脫離基座3的有效支 撐范圍，為避免因為乘坐而導致傾倒或翻車，可在兩支撐架組5之間增設一橫向支架54，以 阻擋嬰童進入座位21內乘坐。
權利要求1.學步車的上盤調整機構，其特征在于，包括一上盤，設有一座位，供嬰童乘坐；一基座，位于上盤的下方，并設有車輪組；一支撐架組，裝連于該上盤與該基座之間，以使該上盤相對于該基座定位于一固定的 高度距離；及一定位機構，裝置于該上盤與該基座之間，藉使該上盤相對于該基座定位于一第一位 置及一第二位置。
2.根據權利要求1所述學步車的上盤調整機構，其特征在于該定位機構裝設于上盤 與支撐架組之間。
3.根據權利要求1所述學步車的上盤調整機構，其特征在于該定位機構裝設于該支 撐架組與基座之間。
4.根據權利要求1所述學步車的上盤調整機構，其特征在于上盤的后側端設有一可 供嬰童握持的把手。
5.根據權利要求1所述學步車的上盤調整機構，其特征在于基座后側端呈開放端并 圍成一可供嬰童進入或活動的活動空間。
6.根據權利要求1所述學步車的上盤調整機構，其特征在于支撐架組設有一可調節 上盤與基座之間高度距離的高度調整機構。
7.根據權利要求1所述學步車的上盤調整機構，其特征在于所述的支撐架組為由一 上支撐段與一下支撐段組成的伸縮套管。
8.根據權利要求1-7中任一權利要求所述學步車的上盤調整機構，其特征在于該定 位機構還包括復數個定位槽孔及一按鍵；該復數個定位槽孔設于該支撐架組，而該按鍵設 于該上盤可選擇地卡入該復數個定位槽孔的其中一孔。
專利摘要本實用新型公開了一種學步車的上盤調整機構，包括一上盤，設有一座位，供嬰童乘坐；一基座，位于上盤的下方，并設有車輪組；一支撐架組，裝連于該上盤與該基座之間，以使該上盤相對于該基座定位于一固定的高度距離；及一定位機構，裝置于該上盤與該基座之間，藉使該上盤相對于該基座定位于一第一位置及一第二位置。當上盤定位于第一位置時，其座位重心位置接近基座的中心，可供嬰童乘坐；當上盤定位于第二位置時，嬰童可站在活動空間內推動學步車而練習走路。其優點在于結構簡單并便于使用，并可根據需要調整其使用狀態。
文檔編號A47D13/04GK201854971SQ20102026841
公開日2011年6月8日 申請日期2010年7月22日 優先權日2010年7月22日
發明者沈家銘, 游詠富, 鄭光能 申請人:中山市隆成日用制品有限公司