專利名稱：可調節書立的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種書立，尤其是一種可調節書立。
背景技術：
在擺放書時如果課本的數量多就需要用到書立，特別是在校學生用的課桌周圍 都沒有支撐物，書立只能獨立擺放在課桌，而現有的書立大多都只是一個堅立的平板， 支撐效果差，如果擺放的課本多了書立就很容易歪倒。目前，還未有好的解決方案。目 前，還沒有好的解決方法。
實用新型內容本實用新型的技術任務是針對上述現有技術中的不足提供一種可調節書立，該 書立具有結構簡單、設計合理、使用方便、通過定位螺絲使書立保持不同的距離等特 點ο本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是其結構包括左書立和右書 立，所述的左書立的一側面焊接有第一連接板，所述的右書立的一側面焊接有第二連接 板，所述的第一連接板和第二連接板上設置有多個螺紋孔，第一連接板與第二連接板上 的螺紋孔通過定位螺絲連接在一起。本實用新型的可調節書立和現有技術相比，具有以下突出的有益效果兩個連 接板上有多個螺紋孔，通過定位螺絲與不同螺紋孔的配合來調節書立的不同距離，使用 方便。
附圖1是可調節書立的結構示意圖；附圖標記說明1左書立、2右書立、3第一連接板、4第二連接板、5螺紋孔、 6定位螺絲。
具體實施方式
參照說明書附圖對本實用新型的可調節書立作以下詳細地說明。本實用新型的可調節書立，其結構包括左書立1和右書立2，所述的左書立1的 一側面焊接有第一連接板3，所述的右書立2的一側面焊接有第二連接板4，所述的第一 連接板3和第二連接板4上設置有多個螺紋孔5，第一連接板3與第二連接板4上的螺紋 孔5通過定位螺絲6連接在一起。使用時，根據擺放書的不同數量和厚度，來調節書立間的距離，把需要擺放的 書放在左書立1和右書立2之間，通過第一連接板3和第二連接板4確定好距離后，然后 使用定位螺絲6把兩個連接板3、4上重疊的螺紋孔5連接在一起，并固定書立，這樣書 立就會非常牢固不會頃斜和歪倒。
3[0011] 本實用新型的該書立具有結構簡單、設計合理、使用方便、通過定位螺絲使書 立保持不同的距離等特點。
權利要求1.可調節書立，包括左書立和右書立，其特征是，所述的左書立的一側面焊接有第 一連接板，所述的右書立的一側面焊接有第二連接板，所述的第一連接板和第二連接板 上設置有多個螺紋孔，第一連接板與第二連接板上的螺紋孔通過定位螺絲連接在一起。
專利摘要本實用新型公開了一種可調節書立，其結構包括左書立和右書立，所述的左書立的一側面焊接有第一連接板，所述的右書立的一側面焊接有第二連接板，所述的第一連接板和第二連接板上設置有多個螺紋孔，第一連接板與第二連接板上的螺紋孔通過定位螺絲連接在一起。本實用新型的該書立具有結構簡單、設計合理、使用方便、通過定位螺絲使書立保持不同的距離等特點。
文檔編號A47B65/00GK201798274SQ20102025680
公開日2011年4月20日 申請日期2010年7月13日 優先權日2010年7月13日
發明者韓文姬 申請人:韓文姬