專利名稱：多功能學生課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及的是課堂內使用的桌子，具體地說，是一種多功能學生課桌。
背景技術：
課桌，是學生在課堂內需要使用的用具，為學生聽課、閱讀、記錄、存儲物品提供了 很大的便利。但是，現有技術的學生課桌仍然存在不足之處①存儲書籍以及物品的結構基 本上是兩種，一種是在課桌的前側面設有開口 ；另一種是在課桌的上部設有翻蓋，缺點是尋 找書籍或者物品比較困難；②缺少視力保護裝置；③桌面板的高度無法調節；④缺少廢棄 物臨時存放處。
發明內容本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，提供一種尋找書籍或者物品比較容 易、具有視力保護裝置、桌面板的高度可以調節、具有廢棄物臨時存放處的多功能學生課桌。本實用新型多功能學生課桌的技術方案，包括水平狀態的桌面板和支撐桌面板的 垂直狀態的支撐桿，桌面板下部的兩側具有側面板、后部具有后面板、前部具有儲物腔，所 述桌面板的后部設有移動滑板，移動滑板的下部設有升降儲物箱，所述桌面板的前下部設 有視力保護架，所述支撐桿的下部連接著支撐架，所述升降儲物箱的下部設有棄物箱。所述升降儲物箱的底板連接著至少一個升降組件的升降桿的上端，所述升降組件 的下端固定在支撐架的橫梁上，所述棄物箱懸掛在所述橫梁上。所述升降儲物箱的左右外兩側與所述側面板的內兩側之間設有升降滑軌。所述視力保護架設有滾輪與桌面板前下部的水平滑軌連接。所述視力保護架設有轉銷。所述移動滑板的下部設有滑槽與所述桌面板后下部的滑槽銷連接。所述支撐桿設有調節孔，所述支撐架設有定位銷。所述升降儲物箱設有的書籍擋板具有滑塊與所述升降儲物箱后板的滑塊槽連接。所述升降儲物箱設有筆筒和雜物盒。所述儲物腔設有插銷延伸至所述升降儲物箱底板的上部。本實用新型多功能學生課桌的有益效果在于升降儲物箱能夠有利于快速尋找存 放的書籍或者其他物品。視力保護架有助于預防近視眼的發生。桌面板的高度通過支撐架 定位銷與不同高度的支撐桿調節孔連接，實現桌面板高度的調節。設置棄物箱，實現了廢棄 物的臨時存放。能夠有效地保持桌面整潔。
圖1是本實用新型多功能學生課桌的主視圖；圖2是圖1的左視圖；[0017]圖3是圖1中沿A-A切面的剖視圖；圖4是圖1的俯視圖；圖5是本實用新型多功能學生課桌的使用狀態示意圖；圖6是圖2中I處的放大圖；圖7是圖3中II處的放大圖；圖8是圖4中III處的放大圖；圖9是圖5中IV處的放大圖；圖10是圖5中V處的放大圖。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型多功能學生課桌作進一步詳細描述。圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6、圖7、圖8、圖9、圖10所述的多功能學生課桌，包括 水平狀態的桌面板1和支撐桌面板1的垂直狀態的支撐桿5，桌面板1下部的兩側具有側面 板20、后部具有后面板29、前部具有儲物腔4，所述桌面板1的后部設有移動滑板9，移動滑 板9的下部設有升降儲物箱16，所述桌面板1的前下部設有視力保護架3，所述支撐桿5的 下部連接著支撐架8，所述升降儲物箱16的下部設有棄物箱7。所述升降儲物箱16的底板25連接著二個升降組件6的升降桿21的上端，所述升 降組件6的下端固定在支撐架8的橫梁18上，所述棄物箱7懸掛在所述橫梁18上。所述升降儲物箱16的左右外兩側與所述側面板20的內兩側之間設有升降滑軌 22。所述視力保護架3設有滾輪17與桌面板1前下部的水平滑軌2連接。所述視力 保護架3設有轉銷28。所述移動滑板9的下部設有滑槽14與所述桌面板1后下部的滑槽銷15連接。所述支撐桿5設有調節孔10，所述支撐架8設有定位銷19。所述升降儲物箱16設有的書籍擋板12具有滑塊26與所述升降儲物箱16后板24 的滑塊槽23連接。所述升降儲物箱16設有筆筒11和雜物盒13。所述儲物腔4設有插銷27延伸至所述升降儲物箱16底板25的上部。使用時，推動移動滑板9，將移動滑板9懸掛在本發明多功能學生課桌的后外側，拉動插銷27，升降儲物箱16自動升起，把書籍放入升降儲物箱16，用書籍擋板12隔擋，防 止書籍傾倒。把筆放入筆筒11，把其它小雜物(例如回形針、橡皮、銷筆刀)放入雜物盒 13。儲物腔4可以放入書包、雨傘等物品。然后按下升降儲物箱16，插銷27壓在升降儲物箱16底板25的上部，然后提起、拉 動移動滑板9，將移動滑板9復位。需要拿取升降儲物箱16內的物品時，拉動插銷27，升降儲物箱16自動升起，能夠 快速尋找、取出存放的書籍或者其他物品。然后按下升降儲物箱16，插銷27壓在升降儲物 箱16底板25的上部，然后提起、拉動移動滑板9，將移動滑板9復位。拉出視力保護架3，沿轉銷28向上翻動視力保護架3，能夠快速確定眼睛與書本合 適的距離，有助于預防近視眼的發生。[0039]對于不同高度的人群，可以通過調節支撐架8定位銷19與不同高度的支撐桿5調 節孔10的連接，確定桌面板1的高度。授課期間產生 的廢棄物，可以暫時存放在棄物箱7，課后清理。
權利要求1.多功能學生課桌，包括水平狀態的桌面板(1)和支撐桌面板(1)的垂直狀態的支 撐桿(5)，桌面板(1)下部的兩側具有側面板(20)、后部具有后面板( )、前部具有儲物腔 G)，其特征在于，所述桌面板(1)的后部設有移動滑板(9)，移動滑板(9)的下部設有升降 儲物箱(16)，所述桌面板(1)的前下部設有視力保護架(3)，所述支撐桿( 的下部連接著 支撐架(8)，所述升降儲物箱(16)的下部設有棄物箱(7)。
2.根據權利要求1所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述升降儲物箱(16)的底板 (25)連接著至少一個升降組件(6)的升降桿的上端，所述升降組件(6)的下端固定在 支撐架(8)的橫梁(18)上，所述棄物箱(7)懸掛在所述橫梁(18)上。
3.根據權利要求1或2所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述升降儲物箱(16)的 左右外兩側與所述側面板00)的內兩側之間設有升降滑軌02)。
4.根據權利要求1所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述視力保護架(3)設有滾輪 (17)與桌面板(1)前下部的水平滑軌( 連接。
5.根據權利要求1或4所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述視力保護架(3)設有 轉銷(28)。
6.根據權利要求1所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述移動滑板(9)的下部設有 滑槽(14)與所述桌面板(1)后下部的滑槽銷(1 連接。
7.根據權利要求1所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述支撐桿(5)設有調節孔 (10)，所述支撐架(8)設有定位銷(19)。
8.根據權利要求3所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述升降儲物箱(16)設有的 書籍擋板(1 具有滑塊06)與所述升降儲物箱(16)后板04)的滑塊槽連接。
9.根據權利要求8所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述升降儲物箱(16)設有筆 筒(11)和雜物盒(13)。
10.根據權利要求1或2所述的多功能學生課桌，其特征在于，所述儲物腔(4)設有插 銷07)延伸至所述升降儲物箱(16)底板05)的上部。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能學生課桌，包括水平狀態的桌面板和支撐桌面板的垂直狀態的支撐桿，桌面板下部的兩側具有側面板、后部具有后面板、前部具有儲物腔，所述桌面板的后部設有移動滑板，移動滑板的下部設有升降儲物箱，所述桌面板的前下部設有視力保護架，所述支撐桿的下部連接著支撐架，所述升降儲物箱的下部設有棄物箱。有益效果在于升降儲物箱能夠有利于快速尋找存放的書籍或者其他物品；視力保護架有助于預防近視眼的發生；桌面板的高度通過支撐架定位銷與不同高度的支撐桿調節孔連接，實現桌面板高度的調節；設置棄物箱，實現了廢棄物的臨時存放；能夠有效地保持桌面整潔。
文檔編號A47B9/18GK201879105SQ20102023436
公開日2011年6月29日 申請日期2010年6月22日 優先權日2010年6月22日
發明者顧銀山 申請人:顧銀山