專利名稱：一種學習桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習工具，尤其涉及一種學習桌，更具體地說是 涉及一種可預防近視、駝背的學習桌。
背景技術：
學習者在普通書桌或寫字臺上閱讀、寫字時常會用眼過近，坐姿不正確 等問題，久而久之導致孩子的近視眼、脊柱側彎、駝背等問題。
目前已有的預防近視學習桌有分檔調節(jié)功能，可以調整學習桌的高度。 對于那些自覺意識不強、頑皮的孩子，仍然需要家長時時的督促，傳統(tǒng)學 習桌不能夠主動對姿勢不正確的孩子進行提醒，而且一些舉有分檔調節(jié)功 能的學習桌有普遍的缺點是-一兩檔之間高度不可調，并不能適應不同學習 者或者學習者不同年齡的學習高度的調整，桌面的傾斜角度也是固定不變 的，學習起來也很不方便，隨著現在學習者學習書本繁多，僅僅一個書拒 也很擁擠，若增加書拒，又要增加占地面積。
發(fā)明內容
本實用新型為了解決學習者不能方便調整桌面角度和桌腿高度，提供 了一種學習桌。
為了實現本實用新型，采用以下技術方案 一種學習桌，包括桌面、 側板、底板、電源，還包括高度調節(jié)桌腿，高度調節(jié)桌腿上設有內套管， 所述桌面兩端底部均設有角度調節(jié)器和任意停支撐，任意停支撐的一端與 桌面底部連接，另一端與側板連接，角度調節(jié)器與高度調節(jié)桌腿通過內套 管連接；
所述角度調節(jié)器包括角度支撐板和旋轉升降管，角度支撐板的底部與 旋轉升降管通過滾珠軸承連接；
所述角度支撐板設有磁鐵，磁鐵與桌面底部的鐵質金屬相互吸引連接 固定桌面；
所述桌面4后端通過合頁水平固定，通過調整角度調節(jié)器使桌面4前 端可在0-15度內進行升降調節(jié)。
所述桌面4前后端各設有顯示桌面水平狀況的水準泡5。 所述桌面前端為弧形； 所述桌面后端設有書架；
所述書架設有橫隔板和豎隔板，橫隔板底部設有2個夾子； 所述書架上設有紅外線測距儀；
所述桌面底部設有語音警報器，語音警報器與紅外線測距儀連接，紅 外線測距儀與電源連接。
本實用新型的優(yōu)點
1. 角度調節(jié)器和任意停支撐的設計，使得學習者可以調整桌面讓自己 感覺舒服的角度。
2. 紅外線測距儀和語音報警器的設計，時刻測量學習者頭部與桌面的 距離，在其距離小于35cm時，語音裝置的報警器語音報警，提醒 學習者更正學習距離，防止近視或駝背等。
3. 高度調節(jié)器的設計，將桌面調整到與學習者身髙相適應的高度，方 便不同身高的學習者。
4. 弧形桌面的設計，中心弧形讓身體更貼近桌子的邊緣，手臂得以垂 直的放到桌面弧形的兩端上，減輕了肩部疲勞，身體也能夠挺直后 自然靠在椅背上。桌面弧形兩側可以托肘承托使用者的雙肘，使雙
臂自然垂落，有效減輕肩部的疲勞，胳膊也不會硌得難受，減小了 彎腰低頭的幅度，使腰背挺直，腹部不受擠壓，疲勞自然減輕。
5. 書架的設計，能夠放置多種文具，尤其為燈設計的空間
6. 隔板的設計，可以在學習時作為書夾固定書本，并且可滑動，上升 時作為放置文具的隔板。自然坐姿時視線與后傾豎立的書夾，恰好 垂直，看起書來非常舒適。
圖l是本實用新型桌面傾斜的狀態(tài)圖2是本實用新型桌面水平的狀態(tài)圖3是本實用新型角度調節(jié)器的結構分解圖4是本實用新型角度調節(jié)器呈一定角度的放大圖5是本實用新型角度調節(jié)器呈水平狀態(tài)的放大圖6是附圖2中任意停支撐的放大圖。
其中l(wèi)-高度調節(jié)桌腿、2-角度調節(jié)器、3-任意停支撐、4-桌面、 5-水準泡、6-紅外線測距儀、7-豎隔板、8-滾珠軸承、9-旋轉升降管、10-磁鐵、11-側板、12-角度支撐板、13-書架、14-底板、15-內套管、16-夾 子、17-橫隔板。
具體實施方式
一種學習桌，包括桌面4、側板ll、底板14、電源，高度調節(jié)桌腿l， 高度調節(jié)桌腿1上設有內套管15,高度調節(jié)桌腿1內套管15標有高度刻度， 參照2003年1月起實施的《學習課桌椅功能尺寸》，即GB/T3976-2002，將 刻度分為10個標準。所述桌面4兩端底部均設有角度調節(jié)器2和任意停支 撐3，任意停支撐3的一端與桌面底部連接，另一端與側板連接，角度調節(jié) 器2與高度調節(jié)桌腿1通過內套管15連接，桌面前端可角度調節(jié)器2和任 意停支撐3調節(jié)上下活動，桌面4后端通過合頁水平固定，通過調整角度 調節(jié)器使桌面4前端可在0-15度內進行升降調節(jié)。桌面4前后端各設有顯 示桌面水平狀況的水準泡5，桌面后端水平固定并設有書架；書架設有橫隔
板和豎隔板，橫隔板底部設有2個夾子；橫隔板水平時，可以放置學習課 本或學習工具，翻下時，可以當作書夾用，通過兩個夾子將書本固定，桌 面前端為弧形，弧形的兩端可以承托使用者的雙肘，使雙臂自然垂落，有 效減輕肩部的疲勞。桌面前后端各設有水準泡，書架上設有紅外線測距儀， 桌面底部設有語音警報器，語音警報器與紅外線測距儀連接，紅外線測距 儀與電源連接。
紅外線測距儀6和語音警報器連接后，紅外線測距儀6和語音警報器 可以設在桌子的其他部位，紅外線測距儀6和語音警報器也可以設在一個 電路板上，但都落在本實用新型的保護范圍之內。
如圖1所示，桌面4處于傾斜的狀態(tài)時，角度調節(jié)器2將桌面4調整 至水平狀態(tài)，位于四個高度調節(jié)桌腿l旋轉調整至最低點，紅外線測距儀6 高度調整至滑竿中央位置。
如圖2所示，桌面4處于水平的狀態(tài)時，桌面角度調節(jié)器2將桌面4 調整至傾斜狀態(tài)，位于四個高度調節(jié)桌腿1旋轉上升，將桌面4高度整體 抬高，紅外線測距儀6高度調整至滑竿中上位置。
如圖3所示，所述角度調節(jié)器2包括角度支撐板12和旋轉升降管9, 角度支撐板12的底部與旋轉升降管9通過滾珠軸承8連接，磁鐵與桌面底 部的4緣金屬相互吸引連接。
如圖4所示，桌面4呈水平狀態(tài)調整到一定角度狀態(tài)的過程通過向 下旋轉桌面角度調節(jié)器的旋轉升降管9，降低角度調節(jié)器2的高度，然后用 力向下壓靠近人體一側的桌面4,調整桌面下方的任意停支撐3，將桌面4 停放在學習者所需要的角度。然后通過旋轉旋轉升降管9，通過i^軸承8 的作用下，而使角度支撐板12與桌面4底部緊密結合，從而達到對桌面角 度進行調整的作用，并通過每個角度支撐板上的磁鐵與桌面4底部的4M
金屬相互吸引，而達到對桌面4的進一步固定作用。
如圖5所示，桌面4呈一定角度狀態(tài)時調整到水平狀態(tài)的過程桌面 在位于其頂端的合頁作用下，可控制桌面的高度，抬升角度為水平狀態(tài)， 通過抬高桌面調整任意停支撐3,在任意停支撐3的作用下，在允許的角度 內，桌面任意角度停放，然后旋轉旋轉升降管9的高度，來支撐已經抬高 桌面4,在桌面的壓力作用下，使角度支撐板12與桌面4底部緊密結合， 通過每個角度支撐板12上面的磁鐵10與桌面4底部鐵質金屬的相互吸引， 而達到對桌面的進一步的固定作用。
如圖6所示，任意停支撐3下端固定在桌子側板上，上端固定在桌面 底部，桌子兩側各一個。任意停支撐3配合角度調節(jié)器2調節(jié)桌面4的角 度。
權利要求1. 一種學習桌，包括桌面(4)、側板(11)、底板(14)、電源，其特征在于還包括高度調節(jié)桌腿(1)，高度調節(jié)桌腿(1)上設有內套管(15)，所述桌面(4)兩端底部均設有角度調節(jié)器(2)和任意停支撐(3)，任意停支撐(3)的一端與桌面底部連接，另一端與側板連接，角度調節(jié)器(2)與高度調節(jié)桌腿(1)通過內套管(15)連接。
2、 根據權利要求1所述的學習桌，其特征在于所述角度調節(jié)器(2)包括角 度支撐板(12)和旋轉升降管(9 )，角度支撐板(12)的底部與旋轉升降管(9 ) 通過滾珠軸承(8 )連接。
3、 根據權利要求2所述的學習桌，其特征在于所述角度支撐板(12)設有磁 鐵(10)，磁鐵與桌面底部的鐵質金屬相互吸引固定桌面。
4、 根據權利要求1所述的學習桌，其特征在于所述桌面(4)后端通過合 頁水平固定，通過調整角度調節(jié)器(2)使桌面(4)前端可在0-15度內進行 升降調節(jié)。
5、 根據權利要求4所述的學習桌，其特征在于所述桌面(4)前后端各設 有顯示桌面水平狀況的水準泡(5)。
6、 根據權利要求1或4或5所述的學習桌，其特征在于所述桌面(4)前 端為弧形。
7、 根據權利要求1或4所述的學習桌，其特征在于所述桌面(4)后端設 有書架(13)。
8、 根據權利要求7所述的學習桌，其特征在于所述書架(13)設有橫隔板 (17 )和豎隔板(7 ),橫隔板底部設有2個夾子(16 )。
9、 根據權利要求7所述的學習桌，其特征在于所述書架(13)上設有紅外線測距儀(6 )。
10、 根據權利要求7所述的學習桌，其特征在于所述桌面(4)底部設有語音警報器，語音警報器與紅外線測距儀(6)連接，紅外線測距儀(6) 與電源連接。
專利摘要本實用新型涉及一種學習桌，是為了解決學習者不能方便調整桌面角度和桌腿高度，不能預防學習者學習距離不正確而導致的近視、易疲勞。包括高度調節(jié)桌腿，高度調節(jié)桌腿上設有內套管，桌面兩端底部均設有角度調節(jié)器和任意停支撐，角度調節(jié)器與高度調節(jié)桌腿通過內套管連接，角度調節(jié)器包括角度支撐板和旋轉升降管，角度支撐板的底部與旋轉升降管通過滾珠軸承連接，角度支撐板設有磁鐵，磁鐵與桌面底部的鐵質金屬相互吸引連接固定桌面。本實用新型使得學習者可以調整桌面讓自己感覺舒服的角度，時刻測量學習者頭部與桌面的距離，語音報警器語音報警，提醒學習者更正學習距離，將桌面調整到與學習者身高相適應的高度，方便不同身高的學習者。
文檔編號A47B41/00GK201076188SQ200720148050
公開日2008年6月25日 申請日期2007年5月30日 優(yōu)先權日2007年5月30日
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