專利名稱：中學生用課桌的制作方法
技術領域：
本發明涉及學生用課桌，直接涉及中學生用課桌。
技術背景中學生階段是學生長身體的年齡階段，然而中學生的發育
又不是均衡的，學生身高從1.4米至1.8米均會出現，然而現有許多 中學仍采用統一的等高課桌，且一般都在桌面下方設置了統一的盛書 的柜體。由于中學階段學生課業較多，現有的柜體根本不能滿足要求， 這樣一來，就帶來兩大問題， 一是桌面上常堆滿書籍，二是高個子學 生的腿無處擺放
發明內容
本發明的目的就是要提供一種改進的中學生用課桌，它能 有效地解決現有中學生課桌存在的不得不在桌面上堆滿書籍的問題， 同時還能解決高個子學生無處擺放腿的問題。
本發明的目的是這樣實現的，中學生用課桌，具有桌面，桌面下 方為柜體，所述柜體為扁平狀學習用具柜，所述柜體兩端還設置側柜。
作為本發明的進一步方案，是側柜為立式書柜。
作為本發明的改進方案，是側柜下方為可調節高度的桌腿。
本發明由于在柜體兩端設置了側柜，因而為中學生大量的書籍找 到了合適的放置位置，為中學生課桌桌面騰出了空間；同時，還由于 將柜體設置為扁平狀結構，因而也為高個子學生騰出了擺放腿的空間， 本發明在設置了可調節高度的桌腿后，學生擺放腿的空間更為寬松。
附圖是本發明的結構原理圖，下面結合附圖對本發明作 進一步說明。
具體實施方式
附圖示出了本發明中學生用課桌的結構，上部為桌
面l，桌面1下方為柜體2，拒體2為扁平狀學習用具柜，拒休2兩墻 還設置側柜3。柜體2為盛放鋼筆、鉛筆、三角板等的專用工具柜， 側柜3優先采用立式結構，專門用于盛放書籍，側柜3下方還可設置 可調節高度的桌腿4，桌腿4既可為階梯式孔-銷調節升降結構，也可為無階梯式螺紋升降結構。
權利要求
1、一種中學生用課桌，具有桌面(1)，桌面(1)下方為柜體(2)，其特征是所述柜體(2)為扁平狀學習用具柜，所述柜體(2)兩端還設置側柜(3)。
2、 根據權利要求l所述的中學生用課桌，其特征是所述側柜 (3)為立式書柜。
3、 根據權利要求1或2所述的中學生用課桌，其特征是所述 側柜(3)下方為可調節高度的桌腿(4)。
全文摘要
本發明公開了一種中學生用課桌，具有桌面，桌面下方為柜體，其特征是所述柜體為扁平狀學習用具柜，柜體兩端還設置側柜。本發明為中學生的大量書籍找到了合適的放置位置，為中學生課桌桌面騰出了空間，也為高個子學生騰出了擺放腿的空間。
文檔編號A47B41/00GK101190070SQ20061007042
公開日2008年6月4日 申請日期2006年11月24日 優先權日2006年11月24日
發明者孫慶營 申請人:孫慶營