益智棋的改良結構的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于益智休閑領域，特別是涉及到尤指一種使益智棋更富趣味，且更具挑戰性及競賽效果的益智棋結構。
【背景技術】
[0002]目前，一般具有教學內容的教材，除了以印刷以供直接于上面書寫的紙本外，坊間有許多由把玩或游戲過程達到益智學習的玩具，該等教學玩具由于較具趣味性，不會如紙本單調乏味且可重覆使用，因此頗受幼兒學者中幼童的歡迎。惟現有技術的教學玩具由于題型的變化不大，使得挑戰性降低。近年來，電腦線上益智游戲大量取代傳統的實體益智游戲，惟眾所周知，常時間處在電腦螢幕前方，不但可能造成眼部傷害，且可能引發其他的不良后果。
[0003]因此現有技術當中亟需要一種新的技術方案來解決這一問題。
【發明內容】
[0004]本實用新型所要解決的技術問題是:提供一種益智棋的改良結構，使益智棋得以更富趣味，且更具挑戰性及競賽效果，達到增進專注力及邏輯推理能力的目的。
[0005]為了解決上述問題，本實用新型設計了一種益智棋的改良結構，其特征是:包括復數的棋座，以及復數的棋子，其中，于該棋座以對稱數量設有兩種不同顏色的印記，于印記設有不同的數字，該棋子設為對應棋座印記的不同顏色；其中，
[0006]該棋座分別設有凹槽，于凹槽設有不同顏色的印記及數字，以供棋子置于凹槽；
[0007]進一步包含第一框體及第二框體，使全部的棋座置于第一框體，蓋上第二框體將其翻轉，于掀開第一框體后，使棋座的凹槽向上顯現，便供將棋子分別置于與該棋子不同顏色的凹槽。
[0008]本實用新型帶來的有益效果:本實用新型使益智棋得以更富趣味，且更具挑戰性及競賽效果，達到增進專注力及邏輯推理能力的目的。
【附圖說明】
[0009]下面結合附圖及【具體實施方式】對本實用新型作進一步說明:
[0010]圖1本實用新型的立體分解圖。
[0011]圖2本實用新型的第一操作狀態圖。
[0012]圖3本實用新型的第二操作狀態圖。
[0013]圖4本實用新型的第三操作狀態圖。
[0014]圖5本實用新型的第一排列實施例圖一。
[0015]圖6本實用新型的第一排列實施例圖二。
[0016]圖7本實用新型的第二排列實施例圖一。
[0017]圖8本實用新型的第二排列實施例圖二。
[0018]圖中:1-第一框體、2-第二框體、3-棋座、31-凹槽、32-數字、33R-紅色印記、33B-黑色印記、4-棋子、4R-紅色棋子、4B-黑色棋子。
【具體實施方式】
[0019]請參閱圖1，為本實用新型的立體分解圖。如圖所示，本實用新型包含第一框體1及第二框體2，及復數的棋座3，以及復數的棋子4。其中，于本實施例，設有16個棋座3及16個棋子4，該棋座3分別設有凹槽31，且依據棋座3的對稱數量，于凹槽31設有兩種不同顏色的印記，以及兩種不同的數字32，于本實施例，凹槽31設有8個紅色印記33R，以及8個黑色印記33B，其中的紅色印記33R及黑色印記33B，分別設有“1”的數字32及“2”的數字32，亦即，分別為4個“ 1 ”的數字32及4個“ 2 ”的數字32。
[0020]該棋子4，設為略小于棋座3的凹槽31，其設有對應于棋座3凹槽31紅色印記33R及個黑色印記33B的不同顏色，于本實施例，為8個紅色棋子4R及8個黑色棋子4B。
[0021]由所述構件的組合，構成一益智棋的改良結構。便將棋座3以凹槽31向下混合排列后，將全部的棋座3置于第一框體1，并蓋上第二框體2將其翻轉，再將第二框體2置于桌面，于掀開第一框體1后，使棋座3的凹槽31向上顯現，便由玩者拿取適當數量的棋子4，將棋子4分別置于與該棋子4不同顏色的凹槽31 (紅色棋子4R置于黑色印記33B的凹槽31，黑色棋子4B置于紅色印記33R的凹槽)，于棋子4全部置于棋座3的凹槽31后，將相同顏色的棋子4，及未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4連線，并計算連線的棋子4數量與棋座3的數字32的總和，以構成游戲勝負的依據。
[0022]請參閱圖2，為本實用新型的第一操作狀態圖。如圖所示，本實用新型于操作時，將全部的棋座3倒置(凹槽31向下)，并將其混合排列(以手充分攪和以形成亂數)后置于第一框體1內，并將第二框體2蓋上，此時，玩者完全不知棋座3的排列狀態。
[0023]請參閱圖3，為本實用新型的第二操作狀態圖。如圖所示，本實用新型于所述將混合排列的棋座3置于第一框體1內，并將第二框體2蓋上后，將蓋合的第一框體1及第二框體2翻轉，使第一框體1朝上，再將第二框體2置于桌面，進而使容置于第一框體1及第二框體2內的棋座3的凹槽31形成朝上的狀態。
[0024]請參閱圖4，為本實用新型的第三操作狀態圖。如圖所示，本實用新型于蓋合的第一框體1及第二框體2翻轉，使第一框體1朝上后，將第一框體1掀啟，使棋座3的凹槽31向上顯現，再由玩者拿取適當數量的棋子4，將棋子4分別置于與該棋子4不同顏色的凹槽31 (紅色棋子4R置于黑色印記33B的凹槽31，黑色棋子4B置于紅色印記33R的凹槽)，于棋子4全部置于棋座3的凹槽31后，將相同顏色的棋子4，及未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4連線，并計算連線的棋子4數量與棋座3的數字32的總和，以構成游戲勝負的依據。
[0025]所述本實用新型的整個游戲的操作流程為:
[0026]1、將全部的棋座3倒置(凹槽31向下)，并將其混合排列(充分攪和以形成亂數)后，置于第一框體1內，并將第二框體2蓋上。
[0027]2、將第二框體2蓋上后，再將蓋合的第一框體1及第二框體2翻轉，使第一框體1朝上。
[0028]3、將第一框體1掀啟，使棋座3的凹槽31向上顯現。
[0029]4、玩者選擇不同顏色的棋子4各5個(紅色棋子4R及黑色棋子4B各5個)，于決定先后次序后，分別將棋子4置于所選擇棋座3的凹槽31內。其中，紅色棋子4R置于黑色印記33B的棋座3的凹槽31，黑色棋子4B置于紅色印記33R的棋座3的凹槽31。
[0030]5、于全部的棋子4置于棋座3的凹槽31后，將相同顏色的棋子4，及未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4連線，并計算連線的棋子4數量與棋座3的數字32的總和(其中的棋子4皆計算為數值“1”，棋座3則依數字32計算)，以構成游戲勝負的依據。
[0031]請同時參閱圖5及圖6，為本實用新型的第一排列實施例圖。如圖所示，本實用新型于棋座3混合排列后如圖5所示的狀態，而當玩者將棋子4分別置于棋座3的凹槽31后，若橫向以a、b、c、d表示，縱向以A、B、C、D表示，其可能出現的狀態為:Aa與Ab、Ac、Ad連為一線，以及與Ba、Be連為一線(黑色棋子4B)，而Bb與Cb，以及與Da、Db、Cc、Dd連為一線(紅色棋子4R)。計算連線數量，黑色棋子4B共有4個，未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4共有兩個，分別為“1”的數字32、“2”的數字32，計算總和為1X4+3 = 7。紅色棋子4R共有4個，未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4三個，分別為“1”的數字32、“2”的數字32、“1”的數字32，計算總和為1X4+4 = 8，其結果為:執紅色棋子4R的玩者為優勝。
[0032]請同時參閱圖7及圖8，為本實用新型的第二排列實施例圖。如圖所示，本實用新型于棋座3混合排列后如圖8所示的狀態，而當玩者將棋子4分別置于棋座3的凹槽31后，若橫向以a、b、c、d表示，縱向以A、B、C、D表示，其可能出現的狀態為:Aa、Ab、Ac、Ad，及Be、Cc、Bd連為一線(黑色棋子4B)，而Ba、Bb、Ca、Cb，及Da、Db、Dc連為一線(紅色棋子4R)。計算連線數量，黑色棋子4B共有5個，未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4兩個，分別為“1”的數字32、“2”的數字32，計算總和為1X5+3 = 8。紅色棋子4R共有4個，未放置棋子4但凹槽31印記顏色相同的棋座4三個，分別為“1”的數字32、“2”的數字32、“1”的數字32，計算總和為1X4+4 = 8，其結果為:執紅色棋子4R及黑色棋子4B的玩者為平手。
[0033]所述實施例，僅為說明本實用新型的較佳實施方式，而非限制本實用新型的范圍，凡經由些微修飾、變更，仍不失本實用新型的要義所在，亦不脫本實用新型的精神范疇。
[0034]綜上所述，本實用新型以復數設有凹槽，且于凹槽設有不同顏色印記及不同數字的棋座，配合不同顏色的棋子，構成益智棋的改良結構，使益智棋更富趣味，且更具挑戰性。
【主權項】
1.一種益智棋的改良結構，其特征是:包括復數的棋座，以及復數的棋子，其中，于該棋座以對稱數量設有兩種不同顏色的印記，于印記設有不同的數字，該棋子設為對應棋座印記的不同顏色； 其中，該棋座分別設有凹槽，于凹槽設有不同顏色的印記及數字，以供棋子置于凹槽；進一步包含第一框體及第二框體，使全部的棋座置于第一框體，蓋上第二框體將其翻轉，于掀開第一框體后，使棋座的凹槽向上顯現，便供將棋子分別置于與該棋子不同顏色的凹槽。
【專利摘要】本實用新型益智棋的改良結構，屬于益智休閑領域，包括復數的棋座，以及復數的棋子，其中，于該棋座以對稱數量設有兩種不同顏色的印記，于印記設有不同的數字，該棋子設為對應棋座印記的不同顏色，便將棋座混合排列后，由玩者將棋子分別置于與該棋子不同顏色印記的棋座，于棋子全部置于棋座后，將相同顏色的棋子，及未放置棋子但凹槽印記顏色相同的棋座連線，并計算連線的棋子數量與棋座的數字的總和，以構成游戲勝負的依據。本實用新型使益智棋得以更富趣味，且更具挑戰性及競賽效果，達到增進專注力及邏輯推理能力的目的。
【IPC分類】G09B19/22, A63F3/02
【公開號】CN205073649
【申請號】CN201520466464
【發明人】連進雄
【申請人】連進雄
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年7月2日