一種兒童玩具的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種兒童玩具，尤其涉及一種可以提高兒童手眼感知能力的兒童玩具。
【背景技術】
[0002]兒童認知世界認識事物的手段就是通過觸摸和觀察，而玩具就是兒童最直接有效的認知工具，因此好的啟蒙玩具對于兒童的成長至關重要。目前市面的兒童玩具一般都是通過聲光吸引兒童的注意力，或者通過簡單的圖形搭配以讓兒童認知事物。并不能很好地將思考的過程融入到玩具玩樂之中，缺乏對手眼并用的啟發和感知的引導，更加缺乏對解決問題手段的思考和嘗試。
【實用新型內容】
[0003]為了解決上述技術問題，本實用新型目的在于提供一種可以提高兒童手眼感知能力、協調能力，和引導動手嘗試解決問題的兒童玩具。
[0004]本實用新型所述的一種兒童玩具，其特征在于，包括表面設有通孔的底座和與通孔直徑相適應的插件；所述的通孔徑向設有一個凸起的卡塊，所述的插件側面設有與所述卡塊寬度、深度相適應的卡槽；卡槽的一端連接插件底部，另外一端為自由端；所述插件的卡槽是由多個直角連接組成的，無分叉的條狀槽；所述的插件上部設有手持機構。
[0005]所述的插件下部為圓弧形，方便插件插入通孔。
[0006]所述插件的手持機構與插件可分離式連接，方便收納于上下底座形成的收納空間。
[0007]所述的底座包括上底座和下底座；所述的上底座是中空的圓盤，與下底座可分離式連接；通孔設于上底座；上下底座卡接后內部形成容納插件和手持機構的空間。由于插件和手持機構是小件物品，容易丟失，因此設置節省空間和避免丟失的收納空間。
[0008]所述的下底座頂部設有與插件形狀相適應的凹槽，收納時插件置于凹槽內固定；上底座底部設有與手持機構卡接的卡孔，收納時手持機構卡接于卡孔固定。固定收納可以避免各小件物品在內部互相碰撞損壞和發出噪聲。
[0009]所述的兒童玩具，還包括下部帶有卡位機構的推塊，所述的下底座頂部設有導軌；導軌一端略大，可供卡位機構進出，推塊通過卡位機構限位于導軌平面，并且可于導軌上滑動。將收納空間的使用率最大化，令下底座除了可以收納之外還可以進行不同類型的游玩。
[0010]本實用新型優點在于，兒童只能通過將插件旋轉到適當的位置才能將插件從底座拔出。在嘗試的過程中兒童可以觀察到卡槽位置的變化而引起的插件位置變化，從而啟發兒童思考解決問題的能力。也可以嘗試將推塊移動到導軌的出入端將其取出，通過不同的角度引導兒童提高動手能力和增強空間思維能力，對于兒童的大腦成長有明顯的效果。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的插件插入底座組合示意圖。
[0012]圖2是本實用新型的插件和手持機構的結構示意圖。
[0013]圖3是本實用新型的底座俯視圖。
[0014]圖4是本實用新型的下底座頂部俯視圖。
[0015]圖5是本實用新型的推塊結構示意圖。
【具體實施方式】
[0016]本實用新型所述的兒童玩具，如圖1、2、3所示。底座1由上底座7和下底座8卡接而成，上下底座之間形成收納空間。上底座7的頂部開有三個通孔5，每個通孔5在徑向各設有一個凸起的卡塊6。三個通孔5對應設置三個插件2，插件2的底部是圓弧形，方便插入通孔5。在插件2的側面設有與卡塊寬度、深度相適應的卡槽4，卡槽4是由多個直角連接組成，并且沒有分叉的條狀槽。卡槽4的一端連接插件2底部，另外一端為自由端。插件2插入通孔5時，需要將卡槽4連接卡件2底部的一端對準卡塊6才能將插件2正確插入。插件2的頂部設有手持機構3，手持機構3與插件2以可分離的形式連接，一般可以采用卡接。手持機構3是方便使用者操作插件的旋轉和上下位移。
[0017]三個插件2的長度各自不同，因此可以將每個插件2的卡槽4設置的長度和直角數量有所不同。長度越長，直角數量越多，該插件2對J L童插入通孔或者從通孔拔出插件的難度越大。設置不同的難度可以適應不同的智力開發需要。
[0018]實際設計使用時，可以將插件2做成蘿卜形狀和顏色，手持機構3做成葉子形狀和顏色，對兒童實現拔蘿卜的游戲效果。兒童需要將蘿卜形狀的插件2從底座1拔出的話，就需要根據卡槽4與卡塊6之間的關系，轉動葉子形狀的手持機構3來調整插件2與卡塊6的位置，使得卡塊6最終從卡槽4連接插件2底部的一端脫離。
[0019]本實用新型所述的兒童玩具內部結構如圖4、5所示，下底座8的頂部設有三個收納插件2的凹槽9，上底座7設有三個收納手持機構的卡接卡孔。收納時插件2放置于凹槽9內固定，手持機構3卡接于卡孔固定。這樣就可以保證插件2和手持機構3這些細小部件不容易丟失，和避免收納時碰撞損壞和發出噪聲。
[0020]下底座8的頂部還設有一圈導軌10，導軌10的一點向圓心引入，在圓心的一端11比導軌其他地方略大。配合導軌使用的設有推塊12，推塊12的底部設有卡位機構13。使用時卡位機構13從導軌一端11進入或退出，推塊12從導軌一端11進入導軌后通過卡位機構13限位于導軌平面上滑動。可以鍛煉兒童的思維能力，令其思考如何將推塊12拿出。
[0021]通過本實用新型的結構可以使兒童增加動手能力，并且在動手的同時開動腦經解決問題。實現了手腦并用，同時開發的效果。
[0022]對于本領域的技術人員來說，可根據以上描述的技術方案以及構思，做出其它各種相應的改變以及變形，而所有的這些改變以及變形都應該屬于本實用新型權利要求的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種兒童玩具，其特征在于，包括表面設有通孔的底座和與通孔直徑相適應的插件；所述的通孔徑向設有一個凸起的卡塊，所述的插件側面設有與所述卡塊寬度、深度相適應的卡槽；卡槽的一端連接插件底部，另外一端為自由端；所述插件的卡槽是由多個直角連接組成的，無分叉的條狀槽；所述的插件上部設有手持機構。2.根據權利要求1所述的兒童玩具，其特征在于，所述的插件下部為圓弧形。3.根據權利要求1或2所述的兒童玩具，其特征在于，所述插件的手持機構與插件可分離式連接。4.根據權利要求3所述的兒童玩具，其特征在于，所述的底座包括上底座和下底座；所述的上底座是中空的圓盤，與下底座可分離式連接；通孔設于上底座；上下底座卡接后內部形成容納插件和手持機構的空間。5.根據權利要求4所述的兒童玩具，其特征在于，所述的下底座頂部設有與插件形狀相適應的凹槽，收納時插件置于凹槽內固定；上底座底部設有與手持機構卡接的卡孔，收納時手持機構卡接于卡孔固定。6.根據權利要求4所述的兒童玩具，其特征在于，還包括下部帶有卡位機構的推塊，所述的下底座頂部設有導軌；導軌一端略大，可供卡位機構進出，推塊通過卡位機構限位于導軌平面，并且可于導軌上滑動。
【專利摘要】本實用新型公開了一種兒童玩具，包括表面設有通孔的底座和與通孔直徑相適應的插件；所述的通孔徑向設有一個凸起的卡塊，所述的插件側面設有與所述卡塊寬度、深度相適應的卡槽；卡槽的一端始于插件底部，另外一端終止于插件側面的上部或中部或下部。優點在于，兒童只能通過將插件旋轉到適當的位置才能將插件從底座拔出。在嘗試的過程中兒童可以觀察到卡槽位置的變化而引起的插件位置變化，從而啟發兒童思考解決問題的能力。也可以嘗試將推塊移動到導軌的出入端將其取出，通過不同的角度引導兒童提高動手能力和增強空間思維能力，對于兒童的大腦成長有明顯的效果。
【IPC分類】A63H33/00
【公開號】CN204973076
【申請號】CN201520777956
【發明人】馮啟迪, 蔣雯, 呂媛, 翟震
【申請人】廣東工業大學
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年10月9日