一種護椎減壓學生書包的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種護椎減壓學生書包，其能對負重進行合理分擔，對肩部、脊椎、腰椎進行有效防護。此外，該學生書包的肩帶高度可調節。一種護椎減壓學生書包，包括包體，包體的背部上連接有兩條肩帶，在所述包體的底部連接有承重防護腰帶，且該承重防護腰帶與肩帶均位于包體的同一側，在所述承重防護腰帶上制有下接納袋，在所述包體的上部設有上接納袋，支撐條的底端插于所述下接納袋內，支撐條的頂端插于所述上接納袋內；在所述支撐條、承重防護腰帶的外側覆有護脊背板。其通過對學生書包的背負系統的設計達到護肩、護脊、護腰的效果。同時該系統具有可調節功能，通過肩帶的自由調節，適應學生變化的身高，保證書包重心的穩定性。
【專利說明】一種護椎減壓學生書包
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于背在雙肩上的包的【技術領域】，具體地說是涉及一種學生書包。
【背景技術】
[0002]當前市場現有的學生書包，絕大多數書包僅采用肩帶來承擔負重的結構設計，從而未能達到護肩、護脊、護腰的作用，當書包重量增加至一定程度，書包容易變形，重心無法控制，背負者的肩部、脊椎在重力作用下感到不適，長期背負此類書包，會對以上部位的肌肉、骨骼造成損傷。尤其對于正在成長發育的學生，這種損傷往往是更為嚴重的、不可逆的。
[0003]即便有些學生書包增加了背負系統，可以對書包進行“支撐” “固定”，但此類固定僅能在一定程度上防止書包變形，卻未能明顯起到減壓并保護脊椎的作用。同時隨著孩子的生長發育，身高變化比較快，負重時背部的受力點及書包重心也會發生變化，市場上現有的書包無法克服這一問題。
實用新型內容
[0004]本實用新型的目的是提供一種護椎減壓學生書包，其能對負重進行合理分擔，對肩部、脊椎、腰椎進行有效防護。此外，該護椎減壓學生書包的肩帶高度可調節。
[0005]本實用新型的目的是這樣實現的:一種護椎減壓學生書包，包括包體，包體的背部上連接有兩條肩帶，在所述包體的底部連接有承重防護腰帶，且該承重防護腰帶與肩帶均位于包體的同一側，在所述承重防護腰帶上制有下接納袋，在所述包體的上部設有上接納袋，支撐條的底端插于所述下接納袋內，支撐條的頂端插于所述上接納袋內；在所述支撐條、承重防護腰帶的外側覆有護脊背板。
[0006]依據實施例而得到的優選方案:兩條所述肩帶的連接端通過連接部相互固定連接；所述連接部僅通過第一強力魔術貼與所述包體的背部相連接，從而將所述肩帶連接于包體的背部；在連接部上與包體相對的一側設有供支撐條穿過的套子，所述第一強力魔術貼沿著包體的高度方向延伸設置，以使肩帶在包體的背部相對高度可調節。
[0007]依據實施例而得到的優選方案:所述承重防護腰帶通過第二強力魔術貼與所述包體的背部相連接。
[0008]依據實施例而得到的優選方案:所述支撐條由鋁合金材料制成，并呈異形。
[0009]依據實施例而得到的優選方案:所述護脊背板的底部與包體的底部相縫合。
[0010]依據實施例而得到的優選方案:所述護脊背板還通過第三強力魔術貼與所述承重防護腰帶相連接；所述護脊背板還通過第四強力魔術貼與所述連接部相連接。
[0011]依據實施例而得到的優選方案:在所述包體的背部的上周沿設有容置袋，在所述護脊背板的上部還設有空余部，所述容置袋供所述空余部插入。
[0012]依據實施例而得到的優選方案:所述承重防護腰帶包括腰帶主體，在腰帶主體的兩端各設有腰帶調節帶，其中一條腰帶調節帶上設有卡扣頭，另一條腰調節帶上設有卡扣座。
[0013]依據實施例而得到的優選方案:所述護脊背板包括板體，在板體的外側設有高密度海綿體，在板體和高密度海綿體的上部均設有透氣鏤空槽，并且板體上的透氣鏤空槽與高密度海綿體上的透氣鏤空槽相對，彈力網面包覆于板體和高密度海綿外部。
[0014]依據實施例而得到的優選方案:在所述兩條肩帶上各設有一條可沿肩帶滑動的胸帶，其中一條胸帶上設有卡扣頭，另一條胸帶上設有卡扣座。
[0015]本實用新型相比現有技術突出且有益的技術效果是:
[0016]1、本實用新型的學生書包，承重防護腰帶與包體的底部相連接，使得承重防護腰帶可分擔包體及其內物品的重力，相對于現有結構的學生書包來說，極大地減輕人體肩部受力，具有護肩的作用；通過采用支撐條的結構，使得本實施例公開的學生書包能夠更加貼合于人體背部，使得在負重背負時保證人體直立，具有護脊的作用；再者承重防護腰帶是環繞于腰間的，能夠穩固的貼合于腰部，承擔受力的同時具有保護腰部肌肉及腰椎的作用。
[0017]2、本實用新型的學生書包，可自由調節肩帶的高度，以使書包實現個性化減壓。此功能對于正在成長發育的少年兒童尤為重要。
[0018]3、本實用新型的學生書包背負操作簡單。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0019]圖1是本實用新型的護椎減壓學生書包的主視圖。
[0020]圖2是本實用新型的護脊背板處于翻開狀態的護椎減壓學生書包的立體結構示意圖。
【具體實施方式】
[0021]下面結合附圖以具體實施例對本實用新型作進一步描述，參見圖1-圖2 ;
[0022]本實施例給出了一種護椎減壓學生書包，其通過對學生書包的背負系統的設計達到護肩、護脊、護腰的效果。該背負系統中運用人體工程學及運動學原理將學生書包的重力進行合理分擔，以達到減壓目的，同時該系統具有可調節功能，通過肩帶的自由調節，適應學生變化的身高，保證書包重心的穩定性。
[0023]如圖1所示，該護椎減壓學生書包包括包體I，該包體具有儲物空間，以用來放置物品。在所述包體I的背部11上連接有兩條肩帶2。肩帶作為一承重區域，與學生人體肩部貼合。在本實施例中，肩帶2經加寬、加厚設計，保證背負時的舒適度。調節織帶組件3的一端固定在肩帶2的下端，調節織帶組件3的另一端固定在包體I的下部。調節織帶組件3具有可調節織帶長度的功能，使書包固定、貼合于背部。在支撐條4、承重防護腰帶5的外側覆有護脊背板6。
[0024]參見圖2，在所述包體I的底部12連接有承重防護腰帶5。優選地，在本實施例中，所述承重防護腰帶5通過第二強力魔術貼與所述包體I的背部11相連接。該承重防護腰帶5與肩帶2均位于包體I的同一側。在本實施例中，承重防護腰帶5包括腰帶主體51，在腰帶主體51的兩端各設有腰帶調節帶52，其中一條腰帶調節帶上設有卡扣頭71，另一條腰調節帶上設有卡扣座72。其中，腰帶主體51是可承重的負重區，其包括透氣網面和填充于該透氣網面的高密度海綿。其中，透氣網采用尼龍單絲網，其撐力強勁。高密度海綿采用密度為30kg/立方米以上的海綿。該腰帶主體寬約11厘米。卡扣頭71和卡扣座72構成卡扣為一插接件。使用時，可將卡扣頭插于卡扣座中，可使承重防護腰帶環繞于腰間，并可使腰帶主體穩固的貼合于腰部，承擔受力的同時具有保護腰部肌肉及腰椎的作用。
[0025]參見圖2，在所述承重防護腰帶5上形成有下接納袋81，在所述包體的上部設有上接納袋82。另外，可以在其它位置設置安裝套供支撐條穿過，以進一步保證包體與支撐條相貼。支撐條4的底端插于所述下接納袋81內，支撐條4的頂端插于所述上接納袋82內。由此可見，支撐條可對書包起到良好的支撐及塑型作用，保證書包在負重時不發生變形。在本實施例中，支撐條4整體呈異形，具體地說，從支撐條的側方來看，支撐條呈“S”形彎曲；從支撐條的前方來看，支撐條呈“U”形。采用這種設計的支撐條與人體脊柱彎曲特點吻合。將該學生書包背負于肩上時，其與人體背部更加貼合。支撐條4由鋁合金材料制成，優選地，支撐條為實心結構，其直徑為0.5cm。
[0026]可以理解的是，承重防護腰帶與包體的底部相連接，使得承重防護腰帶可分擔包體及其內物品的重力，相對于現有結構的學生書包來說，極大地減輕人體肩部受力，具有護肩的作用；通過采用支撐條的結構，使得本實施例公開的學生書包能夠更加貼合于人體背部，使得在負重背負時保證人體直立，具有護脊的作用；再者承重防護腰帶是環繞于腰間的，能夠穩固的貼合于腰部，承擔受力的同時具有保護腰部肌肉及腰椎的作用。
[0027]參見圖2，本實施例給出的學生書包，還可使肩帶的高度可調節。具體地，兩條所述肩帶2的連接端21通過連接部22相互固定連接；所述連接部22僅通過第一強力魔術貼91與所述包體I的背部11相連接，從而將所述肩帶連接于包體的背部。在連接部上與包體相對的一側設有供支撐條穿過的套子。借助該套子，使得這種一體式雙肩肩帶可沿著支撐條相對滑動。在調節肩帶高度位置時，支撐條起著導向作用的；另外，通過支撐條進一步增加了肩帶與包體的連接牢固度，增強了該學生書包的負重能力。所述第一強力魔術貼91沿著包體3的高度方向延伸設置，以使肩帶在包體的背部相對高度可調節。優選地，在包體的背部上還可設有身高刻度，借助該刻度，使用者可以方便找到肩帶相對于包體背部的位置，并將肩帶粘貼在對應刻度處，以使肩帶獲得恰當的位置，從而使肩帶和承重防護腰帶更能合理分擔存所存放物品的重力。
[0028]如圖2所示，所述護脊背板6的底部與包體I的底部相縫合。具體地說，護脊背板6與包體I沿著其底部的一邊沿縫合，使得護脊背板可沿著縫合邊翻轉。在調節肩帶的高度位置時，將護脊背板翻開，在肩帶高度位置調節時，對于護脊背板的安裝、拆卸更為簡便。
[0029]如圖2中所示，所述護脊背板6還通過第三強力魔術貼92與所述承重防護腰帶5相連接。值得一提的是，在此基礎上，護脊背板還與包體相縫合，可進一步改善所述護脊背板的受力能力，在更大的負重情況下，還能保證承重防護腰帶的連接位置的穩固性；此外，該學生書包在背負狀態下，可通過護脊背板對承重防護腰帶的擠壓，進一步增加承重防護腰帶與包體之間的連接牢固度。護脊背板6通過第四強力魔術貼93與所述連接部22相連接，借助該結構，使肩帶與包體之間的粘貼連接更為牢固。當然，還可以在其它位置增設強力魔術貼以使護脊背板與包體貼近。
[0030]參見圖1、圖2，在所述包體I的背部的上周沿設有容置袋13，在所述護脊背板的上部還設有空余部60，所述容置袋13供所述空余部60插入。采用這種結構，不僅可防止護脊背板被掀開，而且還可進一步增加肩帶等連接牢固度。在本實施例中，護脊背板6呈上窄下寬的“十”字型。所述護脊背板6包括板體，在本實施例中，板體優選采用低發泡PE板，厚度0.2cm，細密獨立氣泡結構，用于塑型。在板體的外側設有高密度海綿體，通過高密度海綿體獲得負責舒適性，以避免質地較為堅硬的板體抵觸人體。優選地，高密度海綿的密度為30kg/立方米以上。如圖1所示，在板體和高密度海綿體的上部均設有透氣鏤空槽61，該鏤空槽61大致呈U形，并且板體上的鏤空槽與高密度海綿體上的鏤空槽相對，彈力網面62包覆于板體和高密度海綿外部。這種護脊背板采用中空無壓設計，在保證該護脊板與背部緊密貼合的前提下，還能夠保證書包在負重狀態下及運動中護脊背板不會與脊柱摩擦，合理緩沖減壓，有效保護脊柱。同時中空設計還可形成空氣流通通道，保證后背干爽透氣。
[0031]如圖1中所示，在所述兩條肩帶2上各設有一條可沿肩帶滑動的胸帶10。具體地說，在肩帶上設一導桿，胸帶套設在導桿上，使得胸帶可沿著胸帶長度方向滑動。借助該結構，使得胸帶在肩帶上的位置可調節。其中一條胸帶上設有卡扣頭，另一條胸帶上設有卡扣座。卡扣頭和卡扣座構成卡扣，為一插接件。通用過這種結構，可對肩帶起著固定的作用。
[0032]值得一提的是，該學生書包所使用材料安全、環保、健康，雖然在背包上增加支撐條、護脊背板等設計，但并不因此增加背包太多重量，經測量，比普通書包僅重約0.2公斤。
[0033]需要說明的是，在本實用新型中，所稱的外側、內側方位詞，是將包體指向護脊背板的方向定義為從內側指向外側。
[0034]上述實施例僅為本實用新型的較佳實施例，并非依此限制本實用新型的保護范圍，故:凡依本實用新型的結構、形狀、原理所做的等效變化，均應涵蓋于本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種護椎減壓學生書包，包括包體，包體的背部上連接有兩條肩帶，其特征在于:在所述包體的底部連接有承重防護腰帶，且該承重防護腰帶與肩帶均位于包體的同一側，在所述承重防護腰帶上制有下接納袋，在所述包體的上部設有上接納袋，支撐條的底端插于所述下接納袋內，支撐條的頂端插于所述上接納袋內；在所述支撐條、承重防護腰帶的外側覆有護脊背板。
2.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:兩條所述肩帶的連接端通過連接部相互固定連接；所述連接部僅通過第一強力魔術貼與所述包體的背部相連接，從而將所述肩帶連接于包體的背部；在連接部上與包體相對的一側設有供支撐條穿過的套子，所述第一強力魔術貼沿著包體的高度方向延伸設置，以使肩帶在包體的背部相對高度可調節。
3.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:所述承重防護腰帶通過第二強力魔術貼與所述包體的背部相連接。
4.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:所述支撐條由鋁合金材料制成，并呈異形。
5.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:所述護脊背板的底部與包體的底部相縫合。
6.根據權利要求2所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:所述護脊背板還通過第三強力魔術貼與所述承重防護腰帶相連接；所述護脊背板還通過第四強力魔術貼與所述連接部相連接。
7.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:在所述包體的背部的上周沿設有容置袋，在所述護脊背板的上部還設有空余部，所述容置袋供所述空余部插入。
8.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:所述承重防護腰帶包括腰帶主體，在腰帶主體的兩端各設有腰帶調節帶，其中一條腰帶調節帶上設有卡扣頭，另一條腰調節帶上設有卡扣座。
9.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:所述護脊背板包括板體，在板體的外側設有高密度海綿體，在板體和高密度海綿體的上部均設有透氣鏤空槽，并且板體上的透氣鏤空槽與高密度海綿體上的透氣鏤空槽相對，彈力網面包覆于板體和高密度海綿外部。
10.根據權利要求1所述的護椎減壓學生書包，其特征在于:在所述兩條肩帶上各設有一條可沿肩帶滑動的胸帶，其中一條胸帶上設有卡扣頭，另一條胸帶上設有卡扣座。
【文檔編號】A45F3/04GK204191862SQ201420687591
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年11月18日 優先權日:2014年11月18日
【發明者】張瑋 申請人:張瑋