專利名稱：體育教學用可調式跨欄架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及體育教學用設備，尤其涉及體育教學用可調式跨欄架。
技術背景現有技術的標準跨欄架是固定形式的，體育教學時使用這種固定形式的標準跨欄 架，學生往往會因為摔倒或者撞爛而產生恐懼的心理，從而影響跨欄教學的質量
實用新型內容
本實用新型的目的在于，克服現有技術的不足之處，提供一種體育教學用可調式 跨欄架，以可調節的形式，避免撞斷欄板或者摔倒等事故。本實用新型所述的體育教學用可調式跨欄架，涉及有水平調節盒、欄板、插隼、垂 直調節套管、固定螺栓、垂直支架、轉軸和接地橫支腿組成。所說的接地橫支腿是本實用新 型的接地件，整體上呈方框形結構，平鋪在地面上。在所說接地橫支腿的一端，連接設置有 轉軸，通過所說的轉軸，又連接設置有垂直支架。所說垂直支架的上端，插入在垂直調節套 管內。在所說垂直調節套管下端一側，設置有固定螺栓。通過控制垂直支架在垂直調節套 管內的插入量，可以調節本實用新型的總體高度，也就是調節欄板距地面的高度。欄板是本 實用新型的最高面，欄板的一端連接設置有水平調節盒，在所說水平調節盒的另一端，以插 入的形式設置有另一段相同質量的調節用欄板。在欄板的另一端，連接設置有插隼，所說的 插隼以套入連接的形式設置有垂直調節套管。本實用新型所述的體育教學用可調式跨欄架，整體結構簡單，使用方便，在跨欄高 度和所跨欄板的寬度兩個方面，可以根據實際情況進行調節。由于垂直調節套管的上端為 插隼連接的結構，使得欄板實際成了可以根據需要任意位移的形式，所以可以較好地避免 撞斷欄板或者因撞擊而摔倒的問題。
附圖1是本實用新型所述體育教學用可調式跨欄架的結構示意圖。1-水平調節盒 2-欄板3-插隼4-垂直調節套管5-固定螺栓6-垂直支架7-轉軸8-接地橫支腿
具體實施方式
現參照附圖1，結合實施例說明如下本實用新型所述的體育教學用可調式跨欄 架，涉及有水平調節盒1、欄板2、插隼3、垂直調節套管4、固定螺栓5、垂直支架6、轉軸7和 接地橫支腿8組成。所說的接地橫支腿8是本實用新型的接地件，整體上呈方框形結構，平 鋪在地面上。在所說接地橫支腿8的一端，連接設置有轉軸7，通過所說的轉軸7，又連接設 置有垂直支架6。所說垂直支架6的上端，插入在垂直調節套管4內。在所說垂直調節套管 4下端一側，設置有固定螺栓5。通過控制垂直支架6在垂直調節套管4內的插入量，即可以 調節本實用新型的總體高度，也就是調節欄板2距地面的高度。欄板2是本實用新型的最高面，欄板2的一端連接設置有水平調節盒1，在所說水平調節盒1的另一端，以插入的形式 設置有另一段相同質量的調節用欄板。在欄板2的另一端，連接設置有插隼3，所說的插隼 3以套入連接的形式設置有垂直調節套管4。本實用新型所述的體育教學用可調式跨欄架， 整體結構簡單，使用方便，在跨欄高度和所跨欄板的寬度兩個方面，可以根據實際情況進行 調節。由于垂直調節套管4的上端為插隼連接的結構，使得欄板實際成了可以根據需要任 意位移的形式，所以可以較好地避免撞斷欄板或者因撞擊而摔倒的問題。
權利要求體育教學用可調式跨欄架，其特征在于在所說接地橫支腿(8)的一端，連接設置有轉軸(7)，通過所說的轉軸(7)，又連接設置有垂直支架(6)；所說垂直支架(6)的上端，插入在垂直調節套管(4)內；在所說垂直調節套管(4)下端一側，設置有固定螺栓(5)；欄板(2)的一端連接設置有水平調節盒(1)，在所說水平調節盒(1)的另一端，以插入的形式設置有另一段相同質量的調節用欄板；在欄板(2)的另一端，連接設置有插隼(3)，所說的插隼(3)以套入連接的形式設置有垂直調節套管(4)。
專利摘要體育教學用可調式跨欄架，涉及有水平調節盒、欄板、插隼、垂直調節套管、固定螺栓、垂直支架、轉軸和接地橫支腿組成。在接地橫支腿的一端，連接設置有轉軸，通過轉軸又連接設置有垂直支架。垂直支架的上端，插入在垂直調節套管內。在垂直調節套管下端一側，設置有固定螺栓。欄板的一端連接設置有水平調節盒，在水平調節盒的另一端，以插入的形式設置有另一段相同質量的調節用欄板。在欄板的另一端，連接設置有插隼，插隼以套入連接的形式設置有垂直調節套管。本實用新型整體結構簡單，使用方便，在跨欄高度和所跨欄板的寬度兩個方面，可以根據實際情況進行調節，可以較好地避免撞斷欄板或者因撞擊而摔倒的問題。
文檔編號A63K3/04GK201618430SQ20102001490
公開日2010年11月3日 申請日期2010年1月7日 優先權日2010年1月7日
發明者李兵 申請人:李兵