專利名稱:一種認知配對玩具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種認知配對玩具，包括盒體和卡片板一，還包括與所述盒體相配合的認知板，所述認知板側面設置有若干凹槽，所述凹槽內滑動設置有與之相配合的表面設置有圖案的卡片板二，其中，所述認知板上還設置有若干與所述卡片板二相配合的顯示槽，所述卡片板一上設置有與所述卡片板二相配合的圖案。本實用新型的有益效果為：趣味性高，能夠啟蒙幼兒教育、開發幼兒智力、通過動手、動腦提高幼兒對圖案的認知能力，并且能夠培養幼兒的觀察能力和邏輯關系概念，從而使這種分類玩具有利于兒童成長，進而使這種認知配對玩具擁有更廣闊的市場前景。
【專利說明】_種認知配對玩具
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及玩具制造【技術領域】，具體來說，涉及一種認知配對玩具。
【背景技術】
[0002]目前，隨著社會的發展和人們對幼兒早期教育的關注，對于培養幼兒的健康成長越來越受到人們的重視，各種幼兒智力玩具的出現雖可以開發幼兒的智力，但還存在難以滿足對啟蒙幼兒教育、開發幼兒智力玩具的需求的問題。人們希望有更多的啟蒙幼兒教育、開發幼兒智力的玩具，希望在游戲過程中提高幼兒的認知水平，有助于幼兒的智力開發。
[0003]針對相關技術中的相關問題，目前尚未提出有效的解決方案。
實用新型內容
[0004]本實用新型的目的是提供一種認知配對玩具，以克服目前現有技術存在的上述不足。
[0005]本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現:
[0006]一種認知配對玩具，包括盒體和卡片板一，還包括與所述盒體相配合的認知板，所述認知板側面設置有若干凹槽，所述凹槽內滑動設置有與之相配合的表面設置有圖案的卡片板二，其中，所述認知板上還設置有若干與所述卡片板二相配合的顯示槽，所述卡片板一上設置有與所述卡片板二相配合的圖案。
[0007]進一步的，所述盒體包括側板，所述側板內壁設置有支撐板，并且，所述支撐板上設置有與所述認知板相配合的卡槽。
[0008]本實用新型的有益效果為:趣味性高，能夠啟蒙幼兒教育、開發幼兒智力、通過動手、動腦提高幼兒對圖案的認知能力，并且能夠培養幼兒的觀察能力和邏輯關系概念，從而使這種分類玩具有利于兒童成長，進而使這種認知配對玩具擁有更廣闊的市場前景。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1是根據本實用新型實施例所述的一種認知配對玩具的結構示意圖之一；
[0011]圖2是根據本實用新型實施例所述的一種認知配對玩具的結構示意圖之二 ；
[0012]圖3是根據本實用新型實施例所述的盒體的結構示意圖；
[0013]圖4是根據本實用新型實施例所述的認知板的結構示意圖；
[0014]圖5是根據本實用新型實施例所述的卡片板一的結構示意圖；
[0015]圖6是根據本實用新型實施例所述的卡片板二的結構示意圖。
[0016]圖中:
[0017]1、盒體；2、認知板；3、卡片板二 ；4、卡片板一 ；5、凹槽；6、顯示槽；7、支撐板；8、卡槽；9、側板。
【具體實施方式】
[0018]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0019]如圖1-6所示，根據本實用新型實施例的一種認知配對玩具，包括盒體I和卡片板一 4，還包括與所述盒體I相配合的認知板2，所述認知板I側面設置有若干凹槽5，所述凹槽5內滑動設置有與之相配合的表面設置有圖案的卡片板二 3，其中，所述認知板上還設置有若干與所述卡片板二相配合的顯示槽6，所述卡片板一 4上設置有與所述卡片板二 3相配合的圖案。
[0020]此外，在一個具體實施例中，所述盒體I包括側板9，所述側板9內壁設置有支撐板7，并且，所述支撐板7上設置有與所述認知板2相配合的卡槽8。
[0021]具體使用時，所述側板9內壁設置有支撐板7，所述側板9之間連接有盒體前板和盒體后板，并且，訴述側板9高度和所述支撐板7的高度相同，所述側板9高度大于盒體前板和盒體后板的高度；所述盒體空腔內可以放置卡片板二 3和卡片板一 4 ;所述認知板2放置在所述盒體前板和盒體后板上時與所述側板9齊平，在使用時也可以將認知板2豎直插入所述卡槽8中；所述卡片板一 4和所述卡片板二 3正面設置均有圖案，背面相對位置上均設置有該圖案的中英文名稱，并且，所述卡片板一 4上的圖案各不相同，所述卡片板二 3上圖案的位置與所述顯示槽6的位置相對應，同時卡片板二 3上的圖案包括卡片板一 4的圖案，將卡片板二 3從認知板2側面插入所述凹槽5中，通過顯示槽6可以看到卡片板二 3上的圖案，根據看到的圖案，幼兒可以在卡片板一 4中選出同類或者相同的圖案。
[0022]綜上所述，借助于本實用新型的上述技術方案，通過將卡片板二 3插入所述凹槽5，并且通過顯示槽6顯示出卡片板二 3上的圖案，從而找出與顯示槽6中顯示的圖案同類或者相同的卡片板一 4，能夠啟蒙幼兒教育、開發幼兒智力、通過動手、動腦提高幼兒對圖案的認知能力，并且能夠培養幼兒的觀察能力和邏輯關系概念，從而使這種分類玩具有利于兒童成長，進而使這種認知配對玩具擁有更廣闊的市場前景。
[0023]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種認知配對玩具，包括盒體(I)和卡片板一(4)，其特征在于，還包括與所述盒體(I)相配合的認知板(2)，所述認知板(I)側面設置有若干凹槽(5)，所述凹槽(5)內滑動設置有與之相配合的表面設置有圖案的卡片板二(3)，其中，所述認知板(I)上還設置有若干與所述卡片板二相配合的顯示槽(6)，所述卡片板一(4)上設置有與所述卡片板二(3)相配合的圖案。2.根據權利要求1所述的認知配對玩具，其特征在于，所述盒體(I)包括側板(9)，所述側板(9)內壁設置有支撐板(7)，并且，所述支撐板(7)上設置有與所述認知板(2)相配合的卡槽(8)。
【文檔編號】A63H33-00GK204275508SQ201420719795
【發明者】葉藍偉 [申請人]葉藍偉