一種雙面書包的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于學生用品技術領域，尤其是涉及一種雙面書包。
【背景技術】
[0002]書包，是指用布、皮革等制成的袋子，學生用來攜帶課本、文具用品。現有技術中的書包一般只能夠單面使用，當一面磨損后就不能繼續使用，使用壽命短，整體設計還不夠合理。
[0003]為了對現有技術進行改進，人們進行了長期的探索，提出了各種各樣的解決方案。例如，中國專利文獻公開了一種雙面背書包[申請號:CN201120528659.6]，包括包體、扣環和背帶；矩形包體的前后兩面均上下對應地設置有兩對扣環，長條形背帶通過扣環固定在包體的任意一面，通過扣環根據需要調節長度。
[0004]上述方案雖然在一定程度上解決了現有技術的不足，但是背帶之間的距離不能夠根據具體情況進行調整，背帶上不具有防滑結構，容易滑脫，此外，背帶不具有雙面的容納袋，不利于小物件的存放和取用，整體設計還不夠合理。
【實用新型內容】
[0005]本實用新型的目的是針對上述問題，提供一種設計合理，結構簡單，能夠雙面使用的雙面書包。
[0006]為達到上述目的，本實用新型采用了下列技術方案:本雙面書包，其特征在于，包括一端敞口的書包本體，其特征在于，所述的書包本體上設有包帶，所述的包帶一端與書包本體底部相連接，另一端與橫向設置在敞口端的連接帶相連接，所述的包帶兩側分別設有第一弧形片和第二弧形片，所述的第一弧形片和第二弧形片之間通過拉鏈連接形成容置袋，所述的容置袋的下口小于上口，所述的包帶的兩面上均設有位于容置袋上端和下端的防滑結構。當一面損壞時，可以將包帶向另一面調整即可，容置袋也可以根據包帶的位置調整所處的方向，具體地說是將第一弧形片和第二弧形片翻向同一側通過拉鏈拉合形成位于一側的容置袋，當包帶位于書包本體的另一面，將第一弧形片和第二弧形片翻向另一側通過拉鏈拉合形成位于另一側的容置袋，操作簡單，使用方便，防滑結構能夠避免包帶滑脫，整體設計合理，結構簡單，實用性強。
[0007]在上述的雙面書包中，所述的連接帶上設有若干橫向均勻分布的套環，所述的包帶一端穿過套環與固定在包帶中部的能夠調節包帶長度的調節件相連接，所述的書包本體內設有若干分隔層，所述的分隔層將書包本體分隔成若干容納空間，所述的容納空間內設有位于書包本體底部的柔性墊層。可以通過將包帶套在不同的套環的方式改變包帶之間的距離，即能夠靈活適應使用者的具體情況，提高舒適度。
[0008]在上述的雙面書包中，所述的分隔層包括第一分隔布和第二分隔布，所述的第一分隔布和第二分隔布周邊相縫合形成夾層，所述的夾層內填充有柔性材料。更為柔軟，利于保護存放物件。
[0009]在上述的雙面書包中，所述的分隔層之間設有能夠使分隔層相互靠攏的彈性件，所述的彈性件設于容納空間的兩側且沿著分隔層縱向均勻分布。當物件放置在容納空間后，通過彈性件使得物件相互緊靠，利于物件的穩定擺放。
[0010]在上述的雙面書包中，所述的分隔層之間設有位于容納空間的兩側的縱向連接布，所述的彈性件位于書包本體側部和縱向連接布之間。
[0011]在上述的雙面書包中，所述的彈性件包括伸縮彈簧。
[0012]與現有的技術相比，本雙面書包的優點在于:第一，當一面損壞時，可以將包帶向另一面調整即可，容置袋也可以根據包帶的位置調整所處的方向，具體地說是將第一弧形片和第二弧形片翻向同一側通過拉鏈拉合形成位于一側的容置袋，當包帶位于書包本體的另一面，將第一弧形片和第二弧形片翻向另一側通過拉鏈拉合形成位于另一側的容置袋，操作簡單，使用方便，防滑結構能夠避免包帶滑脫，整體設計合理，結構簡單，實用性強。第二，可以通過將包帶套在不同的套環的方式改變包帶之間的距離，即能夠靈活適應使用者的具體情況，提高舒適度。第三，夾層內填充有柔性材料，更為柔軟，利于保護存放物件。第四，當物件放置在容納空間后，通過彈性件使得物件相互緊靠，利于物件的穩定擺放。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型提供的結構示意圖。
[0014]圖2是本實用新型提供的俯視圖。
[0015]圖3是本實用新型提供的局部放大圖。
[0016]圖中，書包本體1、包帶2、連接帶3、第一弧形片4、第二弧形片5、容置袋6、套環7、調節件8、分隔層9、容納空間10、柔性墊層11、第一分隔布12、第二分隔布13、彈性件14、縱向連接布15。
【具體實施方式】
[0017]如圖1-3所示，本雙面書包包括一端敞口的書包本體I，其特征在于，書包本體I上設有包帶2，包帶2 —端與書包本體I底部相連接，另一端與橫向設置在敞口端的連接帶3相連接，包帶2兩側分別設有第一弧形片4和第二弧形片5，第一弧形片4和第二弧形片5之間通過拉鏈連接形成容置袋6，容置袋6的下口小于上口，包帶2的兩面上均設有位于容置袋6上端和下端的防滑結構。當一面損壞時，可以將包帶2向另一面調整即可，容置袋6也可以根據包帶2的位置調整所處的方向，具體地說是將第一弧形片4和第二弧形片5翻向同一側通過拉鏈拉合形成位于一側的容置袋6，當包帶2位于書包本體I的另一面，將第一弧形片4和第二弧形片5翻向另一側通過拉鏈拉合形成位于另一側的容置袋6，操作簡單，使用方便，防滑結構能夠避免包帶2滑脫，整體設計合理，結構簡單，實用性強。
[0018]其中，連接帶3上設有若干橫向均勻分布的套環7，包帶2 —端穿過套環7與固定在包帶2中部的能夠調節包帶2長度的調節件8相連接，書包本體I內設有若干分隔層9，分隔層將書包本體I分隔成若干容納空間10，容納空間10內設有位于書包本體I底部的柔性墊層11，可以通過將包帶2套在不同的套環7的方式改變包帶2之間的距離，即能夠靈活適應使用者的具體情況，提高舒適度。更具體地說，分隔層9包括第一分隔布12和第二分隔布13，第一分隔布12和第二分隔布13周邊相縫合形成夾層，夾層內填充有柔性材料，更為柔軟，利于保護存放物件。作為一種改進，分隔層9之間設有能夠使分隔層9相互靠攏的彈性件14，彈性件14設于容納空間10的兩側且沿著分隔層9縱向均勻分布，當物件放置在容納空間10后，通過彈性件14使得物件相互緊靠，利于物件的穩定擺放。分隔層9之間設有位于容納空間10的兩側的縱向連接布15，彈性件14位于書包本體I側部和縱向連接布15之間。彈性件14包括伸縮彈簧。
[0019]本文中所描述的具體實施例僅僅是對本實用新型精神作舉例說明。本實用新型所屬技術領域的技術人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或采用類似的方式替代，但并不會偏離本實用新型的精神或者超越所附權利要求書所定義的范圍。
[0020]盡管本文較多地使用了書包本體1、包帶2、連接帶3、第一弧形片4、第二弧形片5、容置袋6、套環7、調節件8、分隔層9、容納空間10、柔性墊層11、第一分隔布12、第二分隔布13、彈性件14、縱向連接布15等術語，但并不排除使用其它術語的可能性。使用這些術語僅僅是為了更方便地描述和解釋本實用新型的本質；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實用新型精神相違背的。
【主權項】
1.一種雙面書包，其特征在于，包括一端敞口的書包本體(I)，其特征在于，所述的書包本體(I)上設有包帶(2)，所述的包帶(2) —端與書包本體(I)底部相連接，另一端與橫向設置在敞口端的連接帶⑶相連接，所述的包帶⑵兩側分別設有第一弧形片⑷和第二弧形片(5)，所述的第一弧形片(4)和第二弧形片(5)之間通過拉鏈連接形成容置袋(6)，所述的容置袋(6)的下口小于上口，所述的包帶(2)的兩面上均設有位于容置袋(6)上端和下端的防滑結構。
2.根據權利要求1所述的雙面書包，其特征在于，所述的連接帶(3)上設有若干橫向均勻分布的套環(7)，所述的包帶(2) —端穿過套環(7)與固定在包帶(2)中部的能夠調節包帶(2)長度的調節件(8)相連接，所述的書包本體(I)內設有若干分隔層(9)，所述的分隔層將書包本體(I)分隔成若干容納空間(10)，所述的容納空間(10)內設有位于書包本體(I)底部的柔性墊層(11)。
3.根據權利要求2所述的雙面書包，其特征在于，所述的分隔層(9)包括第一分隔布(12)和第二分隔布(13)，所述的第一分隔布(12)和第二分隔布(13)周邊相縫合形成夾層，所述的夾層內填充有柔性材料。
4.根據權利要求3所述的雙面書包，其特征在于，所述的分隔層(9)之間設有能夠使分隔層(9)相互靠攏的彈性件(14)，所述的彈性件(14)設于容納空間(10)的兩側且沿著分隔層(9)縱向均勻分布。
5.根據權利要求4所述的雙面書包，其特征在于，所述的分隔層(9)之間設有位于容納空間(10)的兩側的縱向連接布(15)，所述的彈性件(14)位于書包本體(I)側部和縱向連接布(15)之間。
6.根據權利要求5所述的雙面書包，其特征在于，所述的彈性件(14)包括伸縮彈簧。
【專利摘要】本實用新型屬于學生用品技術領域，尤其是涉及一種雙面書包。本雙面書包包括一端敞口的書包本體，其特征在于，所述的書包本體上設有包帶，所述的包帶一端與書包本體底部相連接，另一端與橫向設置在敞口端的連接帶相連接，所述的包帶兩側分別設有第一弧形片和第二弧形片，所述的第一弧形片和第二弧形片之間通過拉鏈連接形成容置袋，所述的容置袋的下口小于上口，所述的包帶的兩面上均設有位于容置袋上端和下端的防滑結構。優點在于：設計合理，結構簡單，能夠雙面使用，即當一面損壞時，可以將包帶向另一面調整即可，容置袋也可以根據包帶的位置調整所處的方向，可以根據使用者的具體情況調整包帶之間的距離，提高舒適度。
【IPC分類】A45C3-02, A45C13-00
【公開號】CN204519625
【申請號】CN201520215002
【發明人】李正
【申請人】李正
【公開日】2015年8月5日
【申請日】2015年4月10日