一種帶有擴音裝置的教課用防塵外衣的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，包括帶有帽體的外衣本體，外衣本體包括外層的防靜電塑料層和內(nèi)層的襯里，防靜電塑料層和襯里上均設(shè)有直徑范圍為5ym—8ym的透氣小孔，外衣本體上設(shè)有方片狀口罩體，方片狀口罩體左側(cè)邊通過拉鏈從帽體與前襟的連接處順著帽體外沿左側(cè)邊縫合連接，方片狀口罩體右側(cè)邊通過拉鏈從帽體與前襟的連接處順著帽體外沿右側(cè)邊連接；所述的擴音裝置采用無線擴音器，小型話筒設(shè)于方片狀口罩體內(nèi)表面上，小型話筒無線連接擴音器。
【專利說明】一種帶有擴音裝置的教課用防塵外衣
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)工具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種用于教師授課時穿戴的帶有擴音裝置的教課用防塵外衣。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，大多數(shù)學(xué)校在教學(xué)過程中還是使用粉筆書寫、繪圖進行講解。在45分鐘一50分鐘的一節(jié)課中，需要擦寫數(shù)次，下課時，老師的手上、袖子上，甚至頭發(fā)上、肩膀上往往都留下一層白色粉筆灰。同時，不可避免地，粉筆灰會從人體的鼻孔吸入肺部，造成不可預(yù)測的身體危害。帶來的危害有:一，粉筆塵很容易被吸入肺，多數(shù)被阻留在肺泡內(nèi)，經(jīng)過一系列的刺激，化學(xué)和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統(tǒng)炎癥和肺通氣功能下降；二，粉筆粉塵進入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會停留于上呼吸道，對粘膜上皮細胞產(chǎn)生機械刺激和損壞，長期在這種環(huán)境下工作，會引起一系列的病變；三，對眼睛的危害:粉筆塵的主要成份碳酸鈣、氧化鈣等是一種水溶性物質(zhì)，溶水后產(chǎn)生堿性物質(zhì)，教師在教學(xué)過程中，粉筆塵落入眼中，刺激淚腺分泌，眼淚水解碳酸鈣而產(chǎn)生堿性物質(zhì)，就會嚴重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成慢性炎癥；四，對皮膚的危害:教師在教學(xué)過程中，粉筆塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭發(fā)、臉上和脖子上，對皮膚膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，產(chǎn)生堿性物質(zhì)，對皮膚粘膜的刺激就更大，因為人體皮膚所生存的環(huán)境為弱酸性環(huán)境，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環(huán)境，粉筆塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，使人體不適。在授課的過程中，老師還需要經(jīng)常大聲講課，非常消耗老師體能，并且老師的喉嚨經(jīng)常受到損傷。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的是提供一種帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，能夠有效防止粉筆灰直接接觸老師身體或吸入體內(nèi)，避免多種危害的發(fā)生，保證教師教學(xué)身體不受粉筆灰的傷害，同時利用擴音裝置減少老師講課負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0004]本實用新型采用的技術(shù)方案為:
[0005]一種帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，包括帶有帽體的外衣本體，外衣本體包括外層的防靜電塑料層和內(nèi)層的襯里，防靜電塑料層和襯里上均設(shè)有直徑范圍為5 μ m—8 μ m的透氣小孔，外衣本體上設(shè)有方片狀口罩體，方片狀口罩體左側(cè)邊通過拉鏈從帽體與前襟的連接處順著帽體外沿左側(cè)邊縫合連接，方片狀口罩體右側(cè)邊通過拉鏈從帽體與前襟的連接處順著帽體外沿右側(cè)邊連接；所述的擴音裝置采用無線擴音器，小型話筒設(shè)于方片狀口罩體內(nèi)表面上，小型話筒無線連接擴音器。
[0006]外衣本體的袖口處設(shè)有彈性皮筋。
[0007]方片狀口罩體下邊通過拉鏈連接外衣本體前襟。
[0008]所述的小型話筒通過別針固定于方片狀口罩體內(nèi)表面上。
[0009]本實用新型在外衣本體外層設(shè)置防靜電塑料層，防靜電塑料能夠防止粉塵吸附，便于清理，外衣本體設(shè)有帽體，防止粉塵直接接觸身體和頭部，在通過方片狀口罩體，一方面防止粉塵的進入，另一方面用于設(shè)置話筒，方便老師講課，降低老師消耗的體能，提高講課效率。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實用新型的防靜電塑料層和襯里結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0012]如圖1和圖2所示，本實用新型包括帶有帽體2的外衣本體1，更加全面的防止粉筆灰直接接觸老師的皮膚或者頭部，避免引起皮膚的不適；外衣本體I包括外層的防靜電塑料層8和內(nèi)層的襯里9，防靜電塑料層8能夠很好的防止粉筆灰的吸附，而且便于清潔，老師上完課只需要抖動幾下或者用干抹布擦干凈即可，防靜電塑料層8為現(xiàn)有材質(zhì)，屬于現(xiàn)有成熟材料，在此不再贅述；防靜電塑料層8和襯里9上均設(shè)有直徑范圍為5 μ m—8 μ m的透氣小孔10，透氣小孔10提高身體的舒適度，夏季天熱，不會使人感覺悶熱，透氣小孔10的直徑選擇為5 μ m一8 μ m,由于粉筆灰的直徑一般在10 μ m一20 μ m之間，所以，透氣小孔10的直徑完全可以防止粉筆灰的進入；實施例中，可以將防靜電塑料層8上的透氣小孔10直徑設(shè)置為5 μ m,襯里9的透氣小孔10直徑設(shè)置為8 μ m,增強透氣性。外衣本體I的袖口處設(shè)有彈性皮筋6，增強外衣的防塵性能，避免老師的袖口在擦拭黑板時被弄臟。外衣本體I上設(shè)有方片狀口罩體4，方片狀口罩體4左側(cè)邊通過拉鏈7從帽體2與前襟的連接處順著帽體外沿3左側(cè)邊縫合連接，方片狀口罩體4右側(cè)邊通過拉鏈7從帽體2與前襟的連接處順著帽體外沿3右側(cè)邊連接，方片狀口罩體4下邊通過拉鏈7連接外衣本體I前襟，這樣三邊固定，很好的防止粉筆灰通過口鼻吸入人體內(nèi)部，避免引起呼吸道及肺部的疾病，由于口罩體4 一般會接觸到老師的唇部，所以采用三邊拉鏈7的方式連接，這樣可以進行拆卸，每位老師可以使用自己的口罩體4，而外衣可以供多位老師使用；所述的擴音裝置采用無線擴音器，小型話筒5通過別針固定于方片狀口罩體4內(nèi)表面上，小型話筒5無線連接擴音器，由于通過無線的方式進行信號的傳遞，所以，擴音器可以放置在講桌上，防止老師講課攜帶時掉落。
[0013]本實用新型的外衣可以進行多次使用，清理方便，防塵效果好，不僅僅使用在老師講課中，也可以使用在其他的防塵環(huán)境中，為工作人員提供有效地防塵工具，提高工作人員身體健康指標。
【權(quán)利要求】
1.一種帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，其特征在于:包括帶有帽體的外衣本體，夕卜衣本體包括外層的防靜電塑料層和內(nèi)層的襯里，防靜電塑料層和襯里上均設(shè)有直徑范圍為5 μ m—8 μ m的透氣小孔，外衣本體上設(shè)有方片狀口罩體，方片狀口罩體左側(cè)邊通過拉鏈從帽體與前襟的連接處順著帽體外沿左側(cè)邊縫合連接，方片狀口罩體右側(cè)邊通過拉鏈從帽體與前襟的連接處順著帽體外沿右側(cè)邊連接；所述的擴音裝置采用無線擴音器，小型話筒設(shè)于方片狀口罩體內(nèi)表面上，小型話筒無線連接擴音器。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，其特征在于:外衣本體的袖口處設(shè)有彈性皮筋。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，其特征在于:方片狀口罩體下邊通過拉鏈連接外衣本體前襟。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的帶有擴音裝置的教課用防塵外衣，其特征在于:所述的小型話筒通過別針固定于方片狀口罩體內(nèi)表面上。
【文檔編號】A41D13/008GK204015169SQ201420227592
【公開日】2014年12月17日 申請日期:2014年5月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月6日
【發(fā)明者】楊迪楠, 楊亞梅, 席海霞 申請人:楊迪楠