一種有助于音樂教學的文具盒的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種有助于音樂教學的文具盒，它包括盒體(6)、盒蓋(1)、磁性板(10)、用于連接盒體(6)與盒蓋(1)的連接裝置和音符本體(12)，盒蓋(1)上設置有一個容置腔(3)，連接裝置包括固定片(4)、活動臂(5)和滾輪(2)，固定片(4)設置在盒體(6)上，固定片(4)上固定有一個圓筒，活動臂(5)的一側設置在圓筒內，滾輪(2)設置在活動臂(5)的另一側，活動臂(5)中部設置有一個彎折部；磁性板(10)上設置有一個五線譜圖層(11)；音符本體(12)內嵌有至少一個小磁石，音符本體(12)上設置固定柱(13)。本實用新型有助于學生學習五線譜，消除對五線譜的陌生感，提升學習音樂的興趣。
【專利說明】一種有助于音樂教學的文具盒
【技術領域】
[0001] 本實用新型涉及一種有助于音樂教學的文具盒。
【背景技術】
[0002] 文具盒是學生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子，其質地很多，一般有木 質、鐵質、塑料等。文具盒作為日常學習生活中必不可少的物品，已經進入千家萬戶。由于 文具盒可以裝許多學習用品，給人們帶來了很大的便利，利用文具盒可方便地將學習用品 匯集在一起，使文具不容丟失。
[0003] 但是目前的文具盒功能單一，不能滿足廣大用戶的要求。特別是對于一個長期從 事音樂教學的老師而言，有必要將文具盒與音樂教學相結合，幫助學生學習音樂。 實用新型內容
[0004] 本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，提供一種有助于音樂教學的文具 盒，設置具有五線譜圖層的磁性板，且磁性板可方便的固定在文具盒的盒蓋上；便于學生在 使用文具盒時加深對五線譜的了解，消除學生對五線譜的陌生感；設置具有磁性的音符本 體，便于學生將音符擺放在五線譜上。
[0005] 本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現的：一種有助于音樂教學的文具 盒，它包括盒體和盒蓋，它還包括具有磁性的磁性板、用于連接盒體與盒蓋的連接裝置和音 符本體，盒蓋上設置有一個與磁性板相配合的容置腔，連接裝置包括固定片、活動臂和滾 輪，固定片設置在盒體上，固定片上固定有一個圓筒，活動臂的一側設置在圓筒內，滾輪設 置在活動臂的另一側，活動臂中部設置有一個彎折部；所述的磁性板上設置有一個五線譜 圖層；所述的音符本體內嵌有磁石，音符本體的正面設置有一個固定柱。
[0006] 所述的盒體和盒蓋均由鐵質材料制成。
[0007] 所述的盒體內設置有文具放置區和音符本體放置區，文具放置區和音符本體放置 區之間設置有隔板。
[0008] 所述的隔板的高度加上磁性板的厚度之和小于盒體的高度。
[0009] 本實用新型的有益效果是：
[0010] 1)、設置具有五線譜圖層的磁性板，當需要使用五線譜時，學生將磁性板放置于盒 蓋的容置腔內，固定牢靠，且由于盒蓋為鐵質材料制成，進一步增強了磁性板與盒蓋的連接 強度；
[0011] 2)、學生在使用文具盒時即可看到五線譜，加深了學生對五線譜的了解，消除了學 生對五線譜的陌生感；
[0012] 3)、設置具有磁性的音符本體，便于學生將音符擺放在五線譜上，可避免學生反復 畫音符符號和反復修改而不得要領，提高學習五線譜的效率，增加學生學習音樂的興趣；
[0013]4)、用于連接盒體與盒蓋的連接裝置結構合理，便于學生開關文具盒；
[0014]5)、音符本體上設置固定柱，便于學生拿取音符本體或移動音符本體，有助于音符 本體的正確擺放，同時可避免直接拿取或移動音符本體時對音符本體造成損壞；
[0015] 6)、將音符放置區與文具放置區分開，便于學生拿取音符本體。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0016] 圖1為本實用新型結構示意圖；
[0017] 圖2為本實用新型盒體內部結構示意圖；
[0018] 圖3為本實用新型中磁性板的結構示意圖；
[0019] 圖4為本實用新型中音符的放大結構主視示意圖；
[0020] 圖5為本實用新型中音符的放大結構左視示意圖；
[0021] 圖中，1_盒蓋，2_滾輪，3_容置腔，4_固定片，5_活動臂，6_盒體，7_文具放置區， 8-音符本體放置區，9-隔板，10-磁性板，11-五線譜圖層，12-音符本體，13-固定柱。
【具體實施方式】
[0022] 下面結合附圖進一步詳細描述本實用新型的技術方案，但本實用新型的保護范圍 不局限于以下所述。
[0023] 如圖1、圖2、圖3、圖4和圖5所示，一種有助于音樂教學的文具盒，它包括盒體6 和盒蓋1，它還包括具有磁性的磁性板10、用于連接盒體6與盒蓋1的連接裝置和音符本體 12,盒蓋1上設置有一個與磁性板10相配合的容置腔3,連接裝置包括固定片4、活動臂5 和滾輪2,固定片4設置在盒體6上，固定片4上固定有一個圓筒，活動臂5的一側設置在 圓筒內，滾輪2設置在活動臂5的另一側，活動臂5中部設置有一個彎折部；所述的磁性板 10上設置有一個五線譜圖層11 ;所述的音符本體12內嵌有磁石，音符本體12的正面設置 有一個固定柱13。
[0024] 所述的盒體6和盒蓋1均由鐵質材料制成。
[0025] 所述的盒體6內設置有文具放置區7和音符本體12放置區8,文具放置區7和音 符本體12放置區8之間設置有隔板9。
[0026] 所述的隔板9的高度加上磁性板10的厚度之和小于盒體6的高度，當不使用五線 譜時，可將磁性板10放到文具盒內，避免丟失或損壞磁性板10。
[0027] 以上所述僅是本實用新型的優選實施方式，應當理解本實用新型并非局限于本文 所披露的形式，不應看作是對其他實施例的排除，而可用于各種其他組合、修改和環境，并 能夠在本文所述構想范圍內，通過上述教導或相關領域的技術或知識進行改動。而本領域 人員所進行的改動和變化不脫離本實用新型的精神和范圍，則都應在本實用新型所附權利 要求的保護范圍內。
【權利要求】
1. 一種有助于音樂教學的文具盒，它包括盒體（6)和盒蓋（1)，其特征在于：它還包括 磁性板（10)、用于連接盒體（6)與盒蓋（1)的連接裝置和音符本體（12)，盒蓋（1)上設置 有一個與磁性板（10)相配合的容置腔（3)，連接裝置包括固定片（4)、活動臂（5)和滾輪 (2)，固定片（4)設置在盒體（6)上，固定片（4)上固定有一個圓筒，活動臂（5)的一側設置 在圓筒內，滾輪（2)設置在活動臂（5)的另一側，活動臂（5)中部設置有一個彎折部；所述 的磁性板（10)上設置有一個五線譜圖層（11);所述的音符本體（12)內嵌有磁石，音符本 體（12)的正面設置有一個固定柱（13)。
2. 根據權利要求1所述的一種有助于音樂教學的文具盒，其特征在于：所述的盒體（6) 和盒蓋（1)均由鐵質材料制成。
3. 根據權利要求1所述的一種有助于音樂教學的文具盒，其特征在于：所述的盒體（6) 內設置有文具放置區（7)和音符本體（12)放置區（8)，文具放置區（7)和音符本體（12)放 置區⑶之間設置有隔板（9)。
4. 根據權利要求3所述的一種有助于音樂教學的文具盒，其特征在于：所述的隔板（9) 的高度加上磁性板（10)的厚度之和小于盒體￠)的高度。
【文檔編號】A45C11/34GK203860635SQ201420205074
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年4月16日 優先權日:2014年4月16日
【發明者】劉昌賓 申請人:劉昌賓