專利名稱：把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊及其制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及的是一種鞋墊，特別是一種可以大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊
背景技術(shù)：
眾所周知，現(xiàn)在出售的鞋墊形狀、薄厚都是固定的，用途是單一排汗、增高及所謂 按摩什么的，對于鞋的號碼大小、穿著使用期延長起的作用不大。兒童、青少年發(fā)育成長的 快，腳也長得快，買的當(dāng)時適合自己穿的鞋，回來沒有多長時間就覺得鞋變小夾腳，沒有辦 法穿了扔掉，造成很多金錢的浪費(fèi)。
發(fā)明內(nèi)容
為了解決上述問題，本發(fā)明目的是提供的一種特制組合鞋墊，適用市場上有鞋墊 的鞋，將把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊放入所選的鞋內(nèi)，隨著兒童、青少年發(fā)育成長，只 要調(diào)整鞋墊的組合搭配，小號碼鞋就成為大號碼鞋，穿著舒服，使用非常方便，延長了穿著 使用期，節(jié)約了購置開支。技術(shù)方案本發(fā)明把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊，由一個主墊子同1個或多個的輔助墊子 組合構(gòu)成。本發(fā)明的有益效果一雙鞋可以多穿幾個號碼。由于運(yùn)用了把大號碼鞋變?yōu)樾?號碼鞋的鞋墊的添減搭配，例如可以使38號碼鞋調(diào)整為適合穿的37、36、35等號碼鞋，隨著 兒童、青少年發(fā)育成長，將鞋墊進(jìn)行組合搭配，就隨之變?yōu)?5、36、37、38等號碼鞋，鞋的內(nèi) 腔長短、寬窄空間、鞋幫高低也隨之變化，適應(yīng)腳的長度、寬度、高度，使用非常方便，可以最 大有效增加鞋的使用穿著時間，節(jié)約開支。
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)一步說明圖1、為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)橫向剖視圖。圖2、為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)縱向剖視圖。圖3、為主墊子的結(jié)構(gòu)橫向剖視圖。圖4、為主墊子的結(jié)構(gòu)縱向剖視圖。圖5、為輔助墊子的結(jié)構(gòu)橫向剖視圖。圖6、為輔助墊子的結(jié)構(gòu)縱向剖視圖。
具體實(shí)施例方式圖1、圖2為本發(fā)明把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊的結(jié)構(gòu)圖，它是一個主墊子 (5)可以同1個輔助墊子(10)及多個的輔助墊子(10)構(gòu)成。凹狀(7)的形狀可以是圓孔、 異形口或者溝槽狀等，深度可以根據(jù)設(shè)計需要設(shè)定。凸?fàn)?8)是墊子的突出物，可以是圓柱 形狀，蘑菇形狀、異形形狀或者反溝槽形狀，高度、粗細(xì)等根據(jù)設(shè)計于凹狀(7)的尺寸相交叉配套。其中主墊子(5)的凹狀(7)與第一個輔助墊子(10)上面的凸?fàn)?8)交叉固定連 接，第二個輔助墊子(10)上面的凸?fàn)?8)與第一個的輔助墊子(10)下面的凹狀(7)，交叉 固定連接，以此辦法連接所組合需要的輔助墊子(10)。組合鞋墊(1)有貫穿上下面的透氣 孔。
圖3、圖4為本發(fā)明中的主墊子(5)結(jié)構(gòu)圖，其主墊子(5)主體由軟性橡膠、泡沫 塑料等材質(zhì)制作構(gòu)成，根據(jù)鞋的款式、大小要求，經(jīng)模具定型制作成鞋樣墊子。主墊子(5) 的上面由布、皮革、氈、皮毛、無紡布等材料(4)根據(jù)設(shè)計需要覆蓋，這樣穿著舒服；主墊子
(5)下面的面板有多個凹孔(7)，主墊子(5)厚度可以根據(jù)需要設(shè)計，其周圍邊上要求有側(cè) 翼(6)，側(cè)翼(6)可以覆蓋住棱角(9)。側(cè)翼(6)需要有一定的高度、寬度、角度。其可以起 到隨著輔助墊子(10)的組合減少而平展，使主墊子(5)的平面面積變大的作用。圖5、圖6為輔助墊子(10)的結(jié)構(gòu)圖，輔助墊子(10)主體由軟性橡膠、泡沫塑料等 材質(zhì)制作構(gòu)成，根據(jù)鞋的款式、大小要求，經(jīng)模具定型制作成鞋樣墊子。輔助墊子(10)上面 有凸?fàn)钔怀?8)、下面有凹狀孔(7)。輔助墊子(10)厚度根據(jù)需要設(shè)計，其周圍邊上要求有 向上突出的棱角(9)。棱角(9)需要設(shè)計有一定的高度、寬度、角度，其高度不能突過側(cè)翼
(6)的覆蓋面，寬度尺寸要求與一個或者多個鞋號碼差的差數(shù)等同，角度可以隨著鞋的內(nèi)腔 要求設(shè)計。有棱角(9)的輔助墊子(10)作用于調(diào)整鞋底(3)與鞋面(2)組成的鞋的鞋頭 內(nèi)腔寬窄空間、鞋內(nèi)底部長短、鞋幫高低的作用。下面實(shí)施例對本發(fā)明把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊的用途進(jìn)一步描述。例如將原先規(guī)格是38號碼的鞋通過加入把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊調(diào)整 后，可以是37、36、35等號碼鞋穿著，消費(fèi)者根據(jù)當(dāng)時試穿合適就可以選購，隨著兒童、青少 年發(fā)育成長，將把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊中的輔助墊子減去組合搭配，就隨之變?yōu)?35、36、37、38等大號碼鞋，鞋頭的內(nèi)腔寬窄空間、鞋底長短、鞋幫高低也隨之變化，適應(yīng)腳的 長度、寬度、高度，使用非常方便，可以最大有效增加鞋的使用穿著時間，節(jié)約開支。
權(quán)利要求
一種把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊，其特征在于是一個主墊子(5)可以同1個輔助墊子(10)及多個的輔助墊子(10)構(gòu)成。其中主墊子(5)的凹狀(7)與輔助墊子(10)上面的凸?fàn)?8)交叉固定連接。大號碼變小號碼鞋的鞋墊有貫穿上下面的透氣孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主墊子(5)其特征在于主墊子(5)主體由軟性橡膠、泡沫塑 料等材質(zhì)制作構(gòu)成，根據(jù)鞋的款式、大小要求，經(jīng)模具定型制作成鞋樣墊子。主墊子(5)的 上面由布、皮革、氈、皮毛、無紡布等材料(4)根據(jù)設(shè)計需要覆蓋；主墊子(5)下面的面板有 多個凹孔(7)，主墊子(5)厚度根據(jù)需要要求設(shè)計，其周圍邊上有側(cè)翼(6)，側(cè)翼(6)可以覆 蓋住棱角(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的側(cè)翼(6)，其特征在于側(cè)翼(6)需要有一定的高度、寬度、角 度。其可以起到隨著輔助墊子(10)的組合減少而平展，使主墊子(5)的平面面積變大的作用。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的輔助墊子(10)其特征在于輔助墊子(10)主體由軟性橡膠、 泡沫塑料等材質(zhì)制作構(gòu)成，根據(jù)鞋的款式、大小要求，經(jīng)模具定型制作成鞋樣墊子。輔助墊 子(10)上面有凸?fàn)钔怀?8)、下面有凹狀孔(7)。輔助墊子(10)厚度根據(jù)需要設(shè)計，其周 圍邊上有向上突出的棱角(9)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的棱角(9)，其特征在于棱角(9)需要設(shè)計有一定的高度、寬 度、角度，其高度不能突過側(cè)翼(6)的覆蓋面，寬度尺寸要求與一個或者多個鞋號碼差的差 數(shù)等同，角度可以隨著鞋的內(nèi)腔要求設(shè)計。有棱角(9)的輔助墊子(10)作用于調(diào)整鞋頭內(nèi) 腔寬窄空間、鞋內(nèi)底部長短、鞋內(nèi)幫的高低的作用。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊，其特征在于將規(guī)格是大 號碼的鞋通過加入把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊調(diào)整為小號碼鞋，消費(fèi)者按自己需求選 購后，隨著兒童、青少年發(fā)育成長，把鞋墊中的輔助墊子的調(diào)整組合搭配，就重新變?yōu)榇筇?碼鞋，鞋頭的內(nèi)腔寬窄空間、鞋底長短、鞋幫高低也隨之變化，使用非常方便，有效增加鞋的 有效使用時間。
全文摘要
本發(fā)明是一種把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊，它由一個周邊有側(cè)翼的主墊子與一個或多個周邊有棱角的輔助墊子構(gòu)成。將規(guī)格是大號碼的鞋通過加入把大號碼鞋變?yōu)樾√柎a鞋的鞋墊調(diào)整為小號碼鞋，消費(fèi)者按自己需求選購后，隨著兒童、青少年發(fā)育成長，把鞋墊中的輔助墊子調(diào)整組合搭配，就重新變?yōu)榇筇柎a鞋，鞋頭的內(nèi)腔寬窄空間、鞋底長短、鞋幫高低也隨之變化，使用非常方便，有效增加鞋的有效使用時間。
文檔編號A43B7/28GK101862053SQ20091013685
公開日2010年10月20日 申請日期2009年4月16日 優(yōu)先權(quán)日2009年4月16日
發(fā)明者程長青 申請人:程長青