利于親子互動的diy植物培育訓練組合套裝的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及益智玩具領域，特別是一種利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝。
【背景技術】
[0002]目前市面上的常見兒童玩具，種類繁多，結構各異，大多數只能供小孩娛樂，有的產品雖然功能很多，但是大多不能同時具備智力開發、興趣培養以及家長引領孩子走進大自然親子互動的功能。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的是為了解決上述問題，設計了一種既能有益于小孩能力培養、益智休閑又有利于親子互動的DIY(即Do it yourself的縮寫，是自己動手的意思)植物培育益智組合套裝，通過此套裝實現DIY親子種植，讓家長陪小孩去體驗種植花草的樂趣，有利于父母引導孩子去體驗、探索、開發，鍛煉孩子智力、情商和學習能力，同時增進父母與孩子的親情互動。
[0004]實現上述目的本實用新型的技術方案為，一種利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，包括布藝花盆1、土壤包4和種子包5，還包括與布藝花盆配套使用的標記卡2、記錄本3以及環保園藝工具套件6。
[0005]所述布藝花盆1是由合成纖維織物制成的花盆。
[0006]所述布藝花盆1外表面上設有裝飾花紋。
[0007]所述環保園藝工具套件6是由園藝水桶，園藝噴壺，花園鏟，花園耙以及花園鍬共同構成的。
[0008]所述環保園藝工具套件6是由質地較軟的材料制成的。
[0009]所述質地較軟的材料包括PVC、PP、LDPE、EVA、TPU、硅膠或木質材料制成的。
[0010]本技術方案的目的是為了讓家長和孩子能有更好的方式進行互動交流，增加親情聯系，同時培養孩子們對自然知識的探究和觀察興趣，提高觀察能力。通過長輩和小孩一起互動，如播種、澆水、施肥、松土、寫觀察日記等，引導小孩的種植行為。記錄植物生長變化現象可以培養孩子的探索精神和良好的實踐能力，引發孩子主動思索一些有價值的問題。親子種植有一項重要的意義就是幫助孩子從小樹立環保意識。在這個過程中，小孩獲得了經驗、知識和動手的能力。其次，植物培育看重的是過程，種植之后，就需要管理。管理是一項相對長期的任務。親子種植的管理主要是澆水、捉蟲、松土之類的事項。這些事項會不斷重復，從而培養小孩的責任心和任務意識。管理過程也是重要的觀察過程，任何管理行為都是根據對植物的生長情況而發生的。引導小孩仔細觀察，有助于小孩深入了解植物生長的一些細節的變化，能使小孩產生驚奇感和好奇心。更能讓小孩與父母一起完成植物從播種實踐中體驗勞動和收獲的探索過程;除了能享受親子互動的快樂外，親子種植使得小孩和父母在一起嘗試、探索、開發的樂趣，同時，增進父母與孩子的親子關系與鍛煉孩子智力、情商學習能力。
[0011]利用本實用新型的技術方案制作的利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，安全性高，娛樂性強，為都市生活的小孩提供了親近大自然、走進田園生活的機會，擺脫對電子游戲的依賴;通過父母與孩親子種植過程中互動及指導，較好地培養了孩子溝通能力，觀察力、責任心;通過勞動來培養孩子的積極性和責任感，塑造孩子的生活價值觀，增進親情互動，提高孩子智力、情商及學習能力。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型所述利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝的組成示意圖；
[0013]圖2是本實用新型所述標記卡的結構示意圖；
[0014]圖3是本實用新型所述記錄本的結構示意圖；
[0015]圖4是本實用新型所述土壤報的結構示意圖；
[0016]圖5是本實用新型所述種子包的結構示意圖；
[0017]圖6是本實用新型所述環保園藝工具套件；
[0018]圖中，1、布藝花盆;2、標記卡；3、記錄本;4、土壤包;5、種子包;6、環保園藝工具套件。
【具體實施方式】
[0019]下面結合附圖對本實用新型進行具體描述，如圖1是本實用新型所述利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝的結構示意圖，如圖所示，一種利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，包括布藝花盆1、土壤包4和種子包5，還包括與布藝花盆配套使用的標記卡2、記錄本3以及環保園藝工具套件6。其中，所述布藝花盆1是由合成纖維織物制成的花盆;所述布藝花盆1外表面上設有裝飾花紋;所述環保園藝工具套件6是由園藝水桶，園藝噴壺，花園鏟，花園耙以及花園鍬共同構成的；所述環保園藝工具套件6是由質地較軟的材料制成的;所述質地較軟的材料包括PVC、PP、LDPE、EVA、TPU、硅膠或木質材料制成的。
[0020]在本技術方案中，布藝花盆是一種環保便攜可折疊的防水布藝花盆，其織物外套采用合成纖維織物編織而成，代替了陶瓷、塑料、金屬、玻璃等傳統的花盆結構，克服了笨重、易碎、滲水、碰撞給人體造成傷害的缺點。現有花盆容器普遍使用的都是陶瓷或者玻璃容器，這類容器受到碰撞容易損壞，也比較笨重，不適用于小孩子使用；還有一些花盆容器采用全塑料材質，這種塑料材質不環保而且容易受到氧化而褪色;還有一些花盆采用木質容器，但是木質容器容易滲水。最為重要的是上述陶瓷、玻璃、塑料和木質的花盆容器都是硬質容器，其破損后容易對小孩安全帶來隱患。標簽卡是一種簡易用于標示植物種類名稱的標記卡，其標記的內容包括植物品種、光照、溫度、澆水和肥料信息。記錄本一種用于記錄植物種植過程的筆記本。小孩子在記錄過程中，吸取經驗，獲得新經驗和新知識，同時通過記錄植物生長變化，引導小孩用語言描述觀察到的事物和現象。種子包內放置有植物胚芽種子。土壤包內存有用于種植花草的環保土壤。環保園藝工具套件，包含有水桶、噴壺、花園鏟、花園耙、花園鍬。每一次種植過程，家長和孩子一起討論和提升，形成一些比較穩定的步驟性策略體系。如播種、澆水、施肥、松土、寫觀察日記等等，使這些步驟性策略系統在相似的植物種植時可以自動的引導孩子的種植行為。在這個過程中，小孩獲得了經驗、知識和動手的能力和合作的能力。減少小孩對電子產品依賴性，陶冶身心。
[0021]本套裝的使用方法為:
[0022]將土壤包內的種植土倒入布藝花盆中，利用中的花園鏟/鍬工具進行:挖坑。將種子內種子植入挖好的坑中，用中的花園鏟/鍬工具進行:填土。待種子發芽后根據標記卡描述的品種、光照、溫度、澆水、肥料信息養護植物。水桶、噴壺、花園耙用于植物澆水、除草、松土。種植日記用于記錄植物生長變化現象整過程以及養護中的心得與感想。
[0023]上述技術方案僅體現了本實用新型技術方案的優選技術方案，本技術領域的技術人員對其中某些部分所可能做出的一些變動均體現了本實用新型的原理，屬于本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，包括布藝花盆(1)、土壤包(4)和種子包(5)，其特征在于，還包括與布藝花盆配套使用的標記卡(2)、記錄本(3)以及環保園藝工具套件(6)。2.根據權利要求1所述的利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，其特征在于，所述布藝花盆(1)是由合成纖維織物制成的花盆。3.根據權利要求1所述的利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，其特征在于，所述布藝花盆(1)外表面上設有裝飾花紋。4.根據權利要求1所述的利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，其特征在于，所述環保園藝工具套件(6)是由園藝水桶，園藝噴壺，花園鏟，花園耙以及花園鍬共同構成的。5.根據權利要求4所述的利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，其特征在于，所述環保園藝工具套件(6)是由質地較軟的材料制成的。6.根據權利要求5所述的利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，其特征在于，所述質地較軟的材料包括PVC、PP、LDPE、EVA、TPU、硅膠或木質材料制成的。
【專利摘要】本實用新型公開了一種利于親子互動的DIY植物培育訓練組合套裝，包括布藝花盆和與其配套使用的標記卡、記錄本、土壤包、種子包以及環保園藝工具套件<b>。</b>本實用新型的有益效果是，娛樂性強，安全性好，對小孩子具有較好的啟發和引導作用，通過DIY植物培育訓練培養小孩，增加都市孩子的童趣，減少依賴電子產品的危害。
【IPC分類】A01G25/14, A01G9/02, A01B1/02
【公開號】CN205124493
【申請號】CN201520902082
【發明人】陳波
【申請人】陳波
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年11月13日